学生犯错保证书

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学生犯错保证书 在不断进步的时代，需要使用保证书的处境越来越多，保证书是个人信用的保证。写起保证书来就毫无头绪？以下是我为大家整理的学生犯错保证书，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生犯错保证书1 爱戴的老师 我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教化，学校的培养. 本来上课理应留神听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.而我却谈恋爱真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本理应彼此学习，彼此促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利

2、于学校和院系的学风创办老师是分外的关切我们，保护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我更正自新的机遇.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教导。 我真诚地采纳批评，并容许采纳处理。对于这一切我还将进一步深入总，深刻反省，我保证以后专心学习，每日向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 此致 敬礼 保证人 20 xx年xx月xx日 学生犯错保证书2 敬爱的老师： 我知道错了。 作为一名中学生，我不理应抽烟，这一点有损我们班级的形

3、象。这一点做的很不好。在这我向我班全体人员说一声对不起! 我保证我以后再也不会有类似的事情发生!如有类似事情的发生我将主动离开班级! 此致 敬礼 xxx 20 xx年xx月xx日 学生犯错保证书3 敬爱的*老师： 您好! 在*事情上，我错了，我保证在今后的学习中专心学习，不再犯此类错位，让老师生气。请您再相信我一次，我将以实际行动证明我的诚恳和决心。 对于曾给您带来的全体麻烦表示诚实的赔罪，对不起!老师，您辛苦了，以后我确定好好学习，回报您的辛苦栽培。 此致 敬礼 学生：* 年月日 学生犯错保证书4 敬爱的主任老师: 你好! 由于.(事情的经过),而与*打架. 事后,我感觉到自己做错了(尽管你

4、觉得没错,也得这么写),我不理应这么冲动,当时我理应好好想想,尽量通过交流解决问题.通过一段时间的斟酌与保证,我觉得我的思想不够成熟,行动有欠考虑,在此我想向被打的同学说声赔罪,对不起.请老师责罚我,我容许为我的行动负责任. 以后假设有类似事情发生，我将努力克制自己,尽量制止引起冲突,以团结同学为首任,宽以待人,严于律己.请老师采纳我的保证,并赋予我更正自新的机遇.此次事情,我将铭刻于心. 保证人:* *年*月*日 学生犯错保证书5 敬爱的老师: 您好,我是年级()班的,前几天我在课间写老师布置下来的家庭作业,由于一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业。 我就让挚友帮我完成,结果被老师察觉了

5、。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。 事后我留心想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。 老师,我察觉我错了,相信您早已察觉了。我完全错误了,犯了大错误。为什么呢?由于我察觉自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子? 老师,在写这检讨书的时候,我的内心在挣扎,为什么我第一次写的那么专心呢? 我百思不得其解,结果,我得出了答案,由于,我是真的错了,这是一次特别深刻的检查,我对于这次犯的错误感到很惭愧,我真的不理应违背老师的话,我们作为学生理应完全听从老师的话,我感到歉仄,我希望老师可以原谅我的错误,我彻底的错了,想真心悔过。 我以后再也不

6、会让别人来帮我完成作业。由于老师布置的作业就是给我们加深对学识的理解,能够扶助我们稳定学识的。 而我却没有深刻明白这一道理,俨然为了图省力,图便当就让别人帮我完成作业,实在是太不理应了! 关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上专心听讲,专心斟酌。上课不做小动作,不随意乱说话,思想不开小差。 我要以实际行动,回报老师的指导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的劳绩为集体争光。 您的学生: 班级:年级()班 时间:- 学生犯错保证书6 敬爱的老师： 您好！ 对这次自己犯的错，我要庄重的跟您赔罪，对不起，我在您说过上课不能迟到后，我还是没有记性的迟到了。这说明我就没有把

7、您的话放在心上，不然为什么全班就我一个人迟到。在此向您保证如下： 首先，我保证自己下次不迟到了，确定好好的记住您说的话，专心的执行。此次迟到是我对校规和班规不重视，更是我对自己的的约束力不够。那么我从这次之后，确定准时到教室上课，不让老师等我上课，没有分外必要的事情，我都会待在教室里面等待上课，不会在等上课铃声响了之后在进入教室。 其次，我保证听您话，专心做好学生的本分。以前我总是觉得您的话是多余的，就不太听您说话，一向都是左耳进，右耳出，所以在您跟前我犯了好多错。但是您之前都原谅我了，是您大度，对我的不计较，所以我才可以持续上您的课。可是这次切实是我犯错太大了，我以往迟到还一两分钟，我这次迟

8、到竟然迟到了半小时，课都要上完了，才进去，这就没有啥必要了。如此一来，我还影响到大家上课，更影响了您讲课，您怎么可能不生气呢？我对您这样的不崇敬，这是对您很大的冒犯了。所以以后我保证自己会把您说的话记在心里，努力做到，努力去应和您。 第三，我保证好好学习，不辜负老师对学生本人的期望。您那么的关切我的学习劳绩，就是希望我能够在学校里学到学识，在未来能够考到更好的学校。都是您逐渐的关切，我假设在不专心的学习，那就真的是对不起您了。这次幸得老师您对我的警醒，让我专心对待学习，专心对待自己做的事情。迟到是违反规定的，最主要的是我影响到了全班同学的上课，给同学带去不好的影响，所以为了不在以后影响自己和同

9、学的学习，我也务必早到教室学习。 第四，保证自己养成正确的时间观念。从这之后，我会努力的关注时间，不会让时间从我身边溜走。培养自己正确的一个时间观念，能够让自己对时间变得敏感，不会像这样再迟到了。 以上保证都是自己对这件事反省之后做出来的，我是专心的，希望老师您对此赋予相信，我确定会保证自己不会在您课上迟到了，其他老师的课也不迟到了，给大家做一个良好的模范。 此致 敬礼！ 保证人：xxx 20 xx年xx月xx日 学生犯错保证书7 XX老师： 犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我

10、犯的错误却违背了家长的心愿，我对此很惭愧。 这次犯错误，我想了好多东西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的秩序，也深刻熟悉到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。 我不该在晚自习里说话;不该在您已经给过警告后，不听您的，持续说自己的;我不该看着您不打骂学生们就在您的晚自习里说话、还发出一些怪声引逗同学们;我更不该在您教训我的时候大打出手，不听您的教训，与您作对 XX老师，这一切的一切，我都向您说声对不起! XX老师，我向您保证，从今以后，不管哪个老师的课，我都不会在课堂中捣乱、乱发出一些怪声、接老师的下句、老师在讲台上大声说，我在底下小声说。以后我确定听老师们的话

11、，按时完成每一门作业，在课堂上保证专心听课，不惹老师生气! 相信老师您看到我这个态度也可以知道我对这次事情很有深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师您的忍耐举行挑战，是自己的一时失足，希望老师您可以原谅我的错误，我也会向您保证此事不会再有其次次发生。 此致 敬礼 保证人：XXX 20 xx年XX月XX日 学生犯错保证书8 敬爱的xx老师： 您好! 在xx事情上，我错了，我保证在今后的学习中专心学习，不再犯此类错位，让老师生气。请您再相信我一次，我将以实际行动证明我的诚恳和决心。 对于曾给您带来的全体麻烦表示诚实的赔罪，对不起!老师，您辛苦了，以后我确定好好学习，回报您的辛苦栽培。

12、 此致 敬礼！ 学生：xxx 日期：xx 学生犯错保证书9 x老师： 犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，我对此很惭愧。 这次犯错误，我想了好多东西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的秩序，也深刻熟悉到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。 我不该在晚自习里说话;不该在您已经给过警告后，不听您的，持续说自己的;我不该看着您不打骂学生们就在您的晚自习里说话、还发出一些怪声引逗同学们;我更不该在您教训我的时候大打出手，不听您的

13、教训，与您作对 x老师，这一切的一切，我都向您说声对不起! x老师，我向您保证，从今以后，不管哪个老师的课，我都不会在课堂中捣乱、乱发出一些怪声、接老师的下句、老师在讲台上大声说，我在底下小声说。以后我确定听老师们的话，按时完成每一门作业，在课堂上保证专心听课，不惹老师生气! 相信老师您看到我这个态度也可以知道我对这次事情很有深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师您的忍耐举行挑战，是自己的一时失足，希望老师您可以原谅我的错误，我也会向您保证此事不会再有其次次发生。 此致 敬礼 保证人 20 xx年xx月xx日 学生犯错保证书10 敬爱的老师： 今天我犯了一个错误，身为学生的我抄了

14、作业，我是一个小学生，学生是不理应抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不崇敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟悉的更领会了。 当我炒作也被察觉时，我没有实时的供认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有确定的幸运，妄想自己能够逃避处治，现在看来这种想法是极其错误的，被老师察觉我的错误行为是我改正错误的好机遇，我理应专心听从老师的教化，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不理应不供认自己错误的.行为，勇于承受责任是我现在理应做的。 通过这次的事情

15、，我明白作为一个学生理应做什么，今后我确定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我费神，同时和同学和气相处，今后不再抄作业，对等的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种崇敬。 我确定会从这件事上看到自己的缺点与缺乏，加以改正，深刻地熟悉错误，引以为戒，时刻监视自己，并且扶助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生理应做的事。 保证人：XXX XXXX年XX月XX日 学生犯错保证书11 敬爱的老师： 我叫xxx，现在是xx班学生，班主任是xx老师，现就xx月xx日发生的事情保证如下： 1、在校期间严格遵守校规校纪，不旷课、不迟到，不肆意外出。 崇敬老师，保护学校公物。自觉维护学校

16、荣誉。 2、假设在校期间再次违反校级，愿学校从重处理或按自动退学处理;假设肆意外出，安好问题有自己和家长负责，与学校无任何关系处理结果： xxx 20 xx年xx月xx日 学生犯错保证书12 敬爱的老师： 今天我犯了一个错误，身为学生的我抄了作业，我是一个小学生，学生是不理应抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不崇敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟悉的更领会了。 当我炒作也被察觉时，我没有实时的供认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有确定的幸运，妄想自己能够逃避处治，

17、现在看来这种想法是极其错误的，被老师察觉我的错误行为是我改正错误的好机遇，我理应专心听从老师的教化，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不理应不供认自己错误的行为，勇于承受责任是我现在理应做的。 通过这次的事情，我明白作为一个学生理应做什么，今后我确定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为*心，同时和同学和气相处，今后不再抄作业，对等的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种崇敬。 我确定会从这件事上看到自己的缺点与缺乏，加以改正，深刻地熟悉错误，引以为戒，时刻监视自己，并且扶助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生理应做的事。 检讨人： 时间：

18、学生犯错保证书13 敬爱的老师： 今天我犯了一个错误，身为学生的我抄了作业，我是一个小学生，学生是不理应抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不崇敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟悉的更领会了。 当我炒作也被察觉时，我没有实时的供认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有确定的幸运，妄想自己能够逃避处治，现在看来这种想法是极其错误的，被老师察觉我的错误行为是我改正错误的好机遇，我理应专心听从老师的教化，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不理应

19、不供认自己错误的行为，勇于承受责任是我现在理应做的。 通过这次的事情，我明白作为一个学生理应做什么，今后我确定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为xx心，同时和同学和气相处，今后不再抄作业，对等的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种崇敬。 我确定会从这件事上看到自己的缺点与缺乏，加以改正，深刻地熟悉错误，引以为戒，时刻监视自己，并且扶助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生理应做的事。 检讨人：xx 时间：xx 学生犯错保证书14 敬爱的老师: 您好,我是年级()班的,前几天我在课间写老师布置下来的家庭作业,由于 一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业。 我就让挚友帮我

20、完成,结果被老师察觉了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。事后我留心想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。老师,我察觉我错了,相信您早已察觉了。我完全错误了,犯了大错误。为什么呢?由于我察觉自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子? 老师,在写这检讨书的时候,我的内心在挣扎,为什么我第一次写的那么专心呢? 我百思不得其解,结果,我得出了答案,由于,我是真的错了,这是一次特别深刻的检查,我对于这次犯的错误感到很惭愧,我真的不理应违背老师的话,我们作为学生理应完全听从老师 的话,我感到歉仄,我希望老师可以原谅我的错误,我彻底的错了,想真心悔过。我以后再也不会让别人来帮我完成作业。由于老师布置的作业就是给我们加深对学识的理解,能够扶助我们稳定学识的。而我却没有深刻明白这一道理,俨