牛津译林英语7AU14知识点

1、第28页 共28页牛津译林英语7A-U1-4知识点牛津译林英语7A-U1-4知识点 Unit1 This is me! u Skills u Vocabulary u Phrases u Sentences u Grammar Skills: Greeting: hello,good morning/afternoon/evening Nice(glad) to meet you Talk about people Introduce: Name,age,hobby aeiou same as the sounds of these letters Vocabulary: Grade n. 年

2、级；等级；成绩 Reading n. Dancing n. Swimming n. (同类sailing，surfing，boating) Classmate n. Classroom n. Slimadj. lean thin slender cuteadj. lovely adorable overadv. 穿过 prep. 在。上方;使用，通过；超过 adj. 完毕 over there在那儿；all over普及，到处 on(表位置，在。上方),above在。上方 Hobbyn. 复数hobbies gladadj. pleased;merry;delighted Everyone E

3、verybody Everything Everywhere Phrases: Be good at (doing sth) 擅长=do well in doing Be good with 擅长应付。的 Look after=take care of e from=be from Love doing sth=like doing sth 喜欢做。 Like to do sth 喜欢去做。 Wear glasses Wear穿戴，表状态，后接服装 Be in 穿戴，表状态，后接颜色 Put on 穿上，表动作，后接服装 Dress 给。穿衣服，后接人，长裙，女服 Sentences： 我是。

4、我岁。我来自。体态，外貌。爱好。 Grammar： Simple present tense of the verb to be be动词是系动词的一种，表示“是”的意思。如今式The Present Forms有am，is，are三种。这三种动词的原形是be，所以它们称为be动词。 1.be动词的如今式 be动词的如今式有am，is，are三种，分别接在不同人称的主语之后： 2.be动词句型的构成 肯定句：主语 + be动词am/is/are. 否认句：主语 + be动词am/is/are + not. 疑问句：be动词am/is/are + 主语.? 疑问代词/疑问副词 + be动词am/

5、is/are + 主语.? 3. be动词的肯定句 句型：主语 + be动词. be动词的肯定句由“主语 + be动词am/is/are + 表语”构成： I am a doctor.我是一名医生。 Mary is at work.玛丽在工作。 He is very brilliant.他非常聪明。 It is a nice day.今天天气晴朗。 You are my only friend.你是我惟一的朋友。 They are students.他们是学生。 4. be动词的否认句 句型：主语 + be动词am/is/are + not. be动词一般如今时的否认句构造，是在be动词am，

6、is，are之后加not： We arent her classmates.我们不是她的同班同学。 Im not Tom.我不是汤姆。Im是I am的缩写，读作/aim/。 Its not a cat，but a dog.这不是猫，而是狗。 Things are not always what they seemto be.事物并不总是与表象一致。 be动词否认句的缩写方式： is not的缩写是isnt，读作/iznt/；are not的缩写是arent，读作/a：nt/；I am的否认句是I am not，缩写为Im not；am not不缩写在一起。 5. be动词的一般疑问句 句型：b

7、e动词 + 主语.? 答复方式：Yes，主语 + be动词am/is/are. No，主语 + be动词am/is/are + not. be动词的一般疑问句是将be动词置于主语之前大写am/is/are的第一个字母，在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序： 肯定句：They are fruit.它们是水果。 疑问句：Are they fruit? 它们是水果吗? 主语和谓语倒装 肯定句：The book is on the table.书在桌子上。主语和谓语倒装 疑问句：Is the book on the table? 书是在桌子上吗? 答复由be动词构成的疑问句时，肯定要用Yes，否

8、认用No： Are you Johns brother? Yes，I am.你是约翰的兄弟吗? 是的，我是。 Are Mary and John still at school? No，they are not.玛丽和约翰仍在学校吗? 不，不在了。 Are you there? 喂，你听着吗? 打 时用 【注意】 Yes或No的后面一定要加逗号，其后的主语小写，I我除外。I永远大写。在答复句子时，主语必须是代词。 6. be动词的特殊疑问句 句型：疑问代词主语 + be动词am/is/are.? 疑问代词/疑问副词 + be动词am/is/are + 主语.? 用who和how等疑问代词或疑问

9、副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时，假如主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组，如What number is.? 什么数字是? ，Which boy likes.? 哪个男孩喜欢? ，Whose car is.? 谁的车是? 等，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前am，is，are的第一个字母无需大写，在句尾加问号；这种语序是陈述句语序。就表语提问时，那么以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词 + 主语.”am，is，are的第一个字母无需大写，在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序。be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来答复： who

10、“谁”： Who is there? 谁在那里? 就主语提问 Who is she? She is my mother.她是谁? 她是我母亲。就表语提问 Who are they? They are Johns classmates.他们是谁? 他们是约翰的同学。 what指某一或某种未知的事物或人“什么”： What are these? These are books.这些是什么? 这些是书。 What are they? They are sailors.他们是干什么的? 他们是海员。 What is Susan like? 苏珊是什么样的人? /苏珊的人品如何? 就介词宾语提问 who

11、se“谁的”： Whose house is this? The house is Janes.这是谁的房子? 是简的房子。 Whose are these shoes? They are Toms.这些是谁的鞋子? 是汤姆的鞋子。 which“哪一个、哪一些”： Which of these books is yours? 这些书中哪一本是你的? Which is heavier，iron or copper? 铁和铜，哪一个更重? where“在哪里”： Where is he? Hes upstairs/at home/in the office.他在哪里? 他在楼上/在家里/在办公室。

12、 Where are John and Tom? They are at school.约翰和汤姆在哪里? 他们在学校。 how“怎样、如何”： How is Helen? She is very well，thank you.海伦好吗? 她很好，谢谢您。 How old is your son now? He is fifteen.你儿子多大年纪了? 他15岁了。 How is the weather today? The weather is nice today.今天天气怎样? 今天天气很好。 Unit 2 lets play sports! u Skills u Vocabulary

13、u Phrases u Sentences u Grammar Skills: Expressions about sports(talk about player) Describe things with simple present tense of verb to do aeiou the sound is short Vocabulary: Bowln. a bowl of soup/berries Timen. this time 这次/ whats the time几点了 All the time 一直 一向 时时刻刻 Tennisn. rugby 橄榄球 golf 高尔夫 En

14、joyvt. enjoy the trip a lot Enjoy the music Enjoy reading Player 运发动 演奏者 a guitar player 播放器 an MP3 player Playfuladj 顽皮的 Membern. family members Free adj.免费的；空闲的；自由的 v.使自由，使拜托 free the lion Hopevt. hopeful hopeless 与wish区分 hope意为“希望”，用于表示实现可能性很大的希望，后面可接动词不定式或从句。例如：Hehopestobeadoctor.我希望成为医生。Ihopesh

15、ewillbewellagain.我希望她会痊愈。注意：“希望某人做某事”，英语习惯上不说hopesb.todosth.。 试译：我希望你早点回来。 误:Ihopeyoutoebackearly. 正:Ihopeyouwillebackearly. wish意为“希望“,“愿望“,后面接不定式或“代词(名词)+不定式“构造。所表示的希望大体是可以实现的。例如:ThechildrenwishtospendtheirholidayinthePeople“sPark.孩子们希望到人民公园过假日。Wewishyoutobehappy.我们希望你幸福。wish也可以接从句,所表示的希望不太可能实现,从句

16、中的谓语动词需用虚拟语气。parIwishIcouldflytothemooninaspaceshiponeday.但愿有一天我能乘宇宙飞船飞向月球。wish还可接双宾语,表示“祝愿“,hope那么没有这种用法。例如:Let“swishyoualonglife.祝你长寿。wish也可以用作不及物动词。例如:Wecanbegintoworkatoncenowifyouwish.要是你愿意,我们如今可以立即开场工作。 Dreamn.梦想 v.做梦 adj.完美的，理想的 Shopn.商店 v.购物 Matchn.火柴，比赛 v.相符，匹配 Phrases: Hope to do sth At/on

17、 weekends At/on the weekend Of course A lot of = lots of Make sb notdo sth Make sb+adj make sb healthy Feel+adj Sound+adj Reading is fun /its fun to read books Do sth for fun 做。为了消遣 Have fun doing sth=have a good time doing sth 做某事很快乐 Too much+不可数名词 too much water Much too+adj./adv.非常，太。Much加强too的语气

18、 Too many+可数名词复数too many books Talk about /of Talk with /to Grammar： 一般如今时不能同时使用be动词和行为动词 一般如今时(Simple present tense)。表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。 概念 时间：指动作发生在“如今”的时间段内。那么，多长的时间才叫“如今”呢？一天？ 状态：一般如今时最容易迷惑的一个问题，就是拿不准什么叫“经常发生的动作或存在的状态”？这个问题要分两层来讲：1.经常性：“经常发生的动作”，比方每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市或新华书店

19、等。 规律性：在生活中，有的事情是有规律的，有的是偶然做几次。这些都算经常发生的事件。 习惯性：这个动作经常发生，是一般的情况而不是详细的某一次。 真理性：有些动作或状态是永久的，比方长江向东流、地球绕着太阳转，比方谚语中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“好马不吃回头草”等等。2.事物存在的状态。 构造 肯定式 疑问式 否认式 否认疑问式 I work. Do you work? I dont work. Dont you work? You work. Do you work? You dont work. Dont you work? We work. Do we work? We do

20、nt work. Dont you work? They work. Do they work? They dont work. Dont they work? He(She,It) works. Does he(she,it) work? He(She,It) doesnt work. Doesnt he(she,it) work? 用处 根本用法 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态 表示客观事实或普遍真理 在时间、条件等状语从句中，用一般如今时表示将来 在某些以here，there开头的句子中，用一般如今时表示正在发生的动作 当主语是第三人称单数时： 动词变相应的第三人称单数形式 肯定句

21、主语+动词s+其它 否认句主语+doesnt+动词原形+其它 一般疑问句Does+主语+动词原形+其它 肯定答复 Yes，主语+does 否认答复 No，主语+doesnt 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句 当主语不是第三人称单数时： 肯定句 主语+动词原形+其它 否认句 主语+dont+动词原形+其它 一般疑问句 Do+主语+动词原形+其它 要注意，句式构造错那么全都错。 谓语动词的形式：do/does 变化规律 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/ swim-swims；help-helps；like-likes 以辅音字母+o结尾的词

22、加 -es 读/z/ go-goes,do-does 以s,sh,ch,x等结尾的词 加 -es 读/iz/ watch-watches, wash-washes 以辅音字母+y结尾的词 变y 为i再加es 读/z/ study-studies 不规那么变化have和be动词 变have 为 has 变be为am,is,are have-has be-am,is,are 详细运用 1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。 时间状语：always,usually，every morning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,

23、occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month,hardly,ever,never. e.g. I leave home for school at 7:00 every morning.我每天早上7点左右分开家去学校。 2.表示主语具备的性格、才能、特征和状态。 e.g. I dont want so much.我不想要太多。 Ann Wang writes good English but doesnt speak well.王安英语写得很好但是说的不好 比拟：Now I put the suga

24、r in the cup.如今我把一些糖放杯子里面。 I am doing my homework now.如今我正在写我的作业。 3.客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。 Shanghai lies in the east of China.上海市在中国的东部。 4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般如今时代替将来时。 5.表示预先方案或安排好的行为。 6.小说故事用一般如今时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了表达其“新颖”性，也用一般如今时来表示过去发生的事情。 7.有些表示状态和感觉的动词表示如今发生的详

25、细时间时，只用一般如今时，而不用进展时态。 8.存在的状态 对于存在的状态很好理解，但是对于发生的详细动作，那么比拟难理解.) 下面是发生的详细动作的例子： 例如：here es the busI win) 但对于发生的详细动作，什么时候使用如今进展时，什么时候使用一般如今时呢？ 9表示格言或警句中。 e.g Pride goes before a fall.骄者必败。 例：Columbus proved that the earth is round. 第一句用一般如今时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the

26、current and stand back. 第二句中的now是进展时的标志，表示正在进展的动作的客观状况，所以后句用一般如今时。 例：Columbus proved that the earth is round. 第一句用一般如今时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进展时的标志，表示正在进展的动作的客观状况，所以后句用一般如今时。 句型 疑问句：谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词do或does构成，句中动词要改用原型动词。do用

27、于第一人称和名词复数，does用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。 Do you know it？Yes,I do. / No,I dont.你知道这个吗？是的，我知道/不，我不知道。 Does she have a pen？Yes,she does. / No,she doesnt.have 这里是实义动词她有一个钢笔吗？ Do they play basketball after school? Yes,they do. / No,they dont.他们放学后打篮球吗？ 否认句：谓语动词是实义动词，是在谓语动词前加do not 或does not，谓语动词改用动词原型。 I dont

28、 have lunch at home.我在家没有吃午餐。 They dont play basketball on the sportsground.他们不在运动场上打篮球。 Mr.Jimmy doesnt know French.吉米先生不会法语。 将来：在一些情况下，一般如今时能用来表示将来时。 1. 谓语动词是：e,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly 等，可以表示将来发生的动作。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts i

29、n ten minutes. 2. 在时间或条件从句中，一般要用一般如今时表示将来，而不用一般将来时。 When Bill es,ask him to wait for me. Ill write to you as soon as I arrive there. 3. 谓语动词是 hope,take care that,make sure that 等后的宾语从句中，用一般如今时表示将来。 I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the roo

30、m. 4. 这种时态可以和一个时间短语连用以表示已确定的、对将来的安排： 如：The boys start school on Monday男孩们星期一开学。 I leave tonight我今天晚上动身。 5.这一用法代替了较常用的如今进展时态： 如：The boys are starting school on Monday男孩儿们星期一就要开学了。 Im leaving tonight我今天晚上就动身。 6.这两种时态之间的差异是： 一般如今时比如今进展时具有的个人色彩更少：Im leaving tonight通常可能含有我决定分开的意思，但I leave tonight可指这是方案的一

31、局部，但方案不一定是我订的。 一般如今时要比如今进展时听起来更为正式。方案创办一个新分店的百货商店很可能说Our new branch opens next week本店新设分店下周开业，而不说Our new branch is opening next week。 如今进展时显得负担的地方就用一般如今时，例如在谈到像旅程安排那样的一系列预定的将来的动作时，可以这样说： We leave at six，arrive in Dublin at ten and take the plane on 我们6点出发，10点到达都柏林，并在乘飞机 而不说： We are leaving at six，ar

32、riving in Dublin at ten and taking the plane on然而要注意，在像My train leaves at six我常乘坐的火车6点开这样的句子中，用一般如今时表示习惯性动作，这里就不能用如今进展时来代替。 过去：1.用于某些动词tell,say,hear,learn,gather等表示不确定的过去时间： John tells me you will leave tomorrow.约翰告诉我你明天分开。 I hear that he got married again last month. 我听说他上个月结婚了。 Mary says that you

33、told her to e over here.玛丽说是你让她到这儿来的。 2. 当要陈述一个客观事实时，有时即使有过去时间状语也可用一般如今时： The story is set in the summer of 1937. 故事的背景是1937年夏天。 The story begins in the year 1937. 故事开场于1937年。 Unit 3 Wele to our school! u Skills u Vocabulary u Phrases u Sentences u Grammar Skills: Talk about school /know the subject

34、s Pronunciation of consonantspbtdkgh mnlrw j Vocabulary: Showvt.引，带，展示 n.节目，演出 Groundn地面；场地 adj.切碎的，搅碎的 Brightadj鲜亮的；阳光明媚的；光明的；聪明的 adv.光亮地 Takev.买take this pair of shoes；花费take 10 minutes；穿take a size 7；带走take away/from；搭乘take a taxi；拍照take photos；服药take medicine；测量量取take ones temperature It takes +

35、人+时间+to do Take apart 拆开 反义：bring Onlyadv. just kindn.种类 adj.和蔼的 Lettern.信 mail；字母 Phrases: likebest 最喜欢 likebetter 更喜欢 He likes English best.= His favourite subject is English. 他最喜欢英语这门科目 Which subject do you like best?=Which is your favourite subject? I like history better than biology. 和生物比起来我更喜欢

36、历史 今天是几月几号？ Whats the date today? 今天是十月九号。 Its October 9th. 今天是星期几？ What day is it today? 今天是星期一。 Its Monday. 如今是几点？ What time is it now？ Whats the time now? 如今是两点钟。 Its two oclock. 家长会 the parents meeting .be ready to do sth. 准备好做某事 带你参观一下 show you around 带着某人参观某地 show sb. around sp. .in front of 指

37、某物在另一个物体外部的前面，两者是相离关系，反义词是behind in the front of指某物在另一个物体内部靠前的局部，两者是包含关系,反义词是at the back of There are some trees in front of the classroom. There is a teachers desk in the front of the classroom. I sit in the front of the classroom and someone sits in front of me, so I cant see anything. 在教学楼的前面 in

38、front of the classroom building 在教室的前面在教室的外面 in front of the classroom 在教室的前面在教室的里面 in the front of the classroom 中文意义 英式英语 美式英语 第一层 ground floor first floor 第二层 first floor second floor 第三层 second floor third floor this way 这边走，这边请 he building over there 那里的大楼 that man in a white shirt 穿白衬衫的那个男子 lo

39、ok at.看 Look at the pictures of my friends on the wall.看墙上我朋友的照片 Let me see 让我看看，让我想想=let me have a look. play with sb 和某人一起玩 The boy is playing with his sister. want to do sth=would like to do sth 想要做某事 want sb to do sth=would like sb to do sth 想要某人做某事 He wants me to go shopping with him. =He would

40、 like me to go shopping with him. say hello to sb 向某人问好 say sorry to sb 向某人说对不起 say goodbye to sb 向某人说再见 say thanks to sb向某人说谢谢 on the phone 通 get to 到达. get to a big supermarket get to my school get home get here get there borrow sth from sb 向某人借某物 borrow some books from our school library borrow a

41、 lot of money from my brother cross the road 过马路 bring sb sth=bring sth to sb 把某物带给某人 on your way back 在你回来的路上 l thank sb for sth因某事而感谢某人 Thank you for your letter 感谢你的来信 Thank my teacher for her help 感谢我的教师提供的帮助 l thank sb for doing sth 因做某事而感谢某人 Thank you for telling me the good news 感谢你告诉我这个好消息 Y

42、ou should thank him for giving you a chance.(时机)你应该感谢他给了你一次时机 thanks for sth =thank you for sth因某事而感谢你 thanks for doing sth =thank you for doing sth因做某事而感谢你 a little：一点儿，少数的，用于修饰不可数名词，肯定用法。 a few：一点儿，少数的，用于修饰可数名词复数，肯定用法。 little：很少的，几乎没有的，用于修饰不可数名词，否认用法。 few：很少的，几乎没有的，用于修饰可数名词复数，否认用法。 His father know

43、s a little English. 他的爸爸懂一点英语。 There is little food in the fridge. We have to buy some. 冰箱里没有什么食物了，我们必须买一些。 There are a few apples on the table.You can eat them. 桌子上有几个苹果，你们可以吃。 I am new in France. I have few friends here. 我是新来法国的，我在这里几乎没什么朋友。 far away from. 远离. I live far away from my school. on fo

44、ot 步行 go to school on foot = walk to school go to the shop on foot=walk to the shop all the best 一切顺利，万事如意 Grammar： 人称代词 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Lets go (lets =let us) 人称 单数 复数 主格 宾格

45、 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词2种，其人称和数的变化见下表。 数 人称 类别 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 汉语 我的 你的 他的

46、她的 它的 我们的 你们的 他她、它们的 形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词 而名词性物主代词那么相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如： Is this your book? No,，it isnt， its hers(her book) This pen is mine. Unit 4 My day u Skills u Vocabulary u Phrases u Sentences u Grammar Skills: Talk about daily life Sounds of letter groupsi:a:u: eu

47、 Vocabulary: Homeworkn.不可数 Startn.v.开场 Wishv.祝愿，希望n.愿望 Phrases: Wele to the unit 1. It is time for sth.=It is time to do. 该做什么事情的时候了。It is time for sb to do 2. Shall we do.？ Lets do. What/How about doing.都是表示建议。 3. Exercise (n)锻炼，不可数,如do exercise。但作为“做早操”“做眼保健操”时，是可数，要加S，如do morning exercises,do eye

48、 exercises. 4. enjoy doing 5. Some dogs just dont know how to have fun. 这里how是疑问词，后跟动词要用to do。 “疑问词+to do”。 have a good/great time enjoy yourself Reading My favourite subject is English.我最喜欢的科目是英语。这里注意favourite前一定要用“某人的”，如：his favourite, Jims favourite. 同义句：I like English best. be good at doing at是介

49、词，介词+doing. be nice/kind to sb 对某人好 be friendly to sb 对某人友好 Our school starts at 8 a.m. 我们早上8点到校。 Our school ends at 4 p.m. 我们下午4点放学。 Millie is a member of the school swimming team. Millie是学校游泳队的一个成员。 = Millie is in the school swimming team. Practice doing sth Integrated skills 1. between.and. 在.和.之

50、间 between 只能指两者之间。 三者或以上用among. 2. How often do you visit a museum. How often 是对频率提问。 3. have time to do 有时间做某事。 Task 1. be good for sb 对某人又好处 2. too much+不可数 too many+可数 Grammar： 表示时间的介词 一 in, on ,at和时间的关系 in the morning/afternoon/evening in 在某月，某季节，某年用in .如：in May，in Spring , in 2022 在星期/某天用on ,如 on Monday , on May 1st on 在某天的上,下午，晚上用on, 如：on Monday morning , on a cool evening. 在有“day”的节日中用 on , 如：on Teachers Day 在详细几点钟用at ，如：at 8 p.m. in 在几岁时用at , 如：at 10=at the age of 10 在无“day”的节日中用in，如： at Christmas 4. at night和at noon 用at, 不用in. at常用来表示在某点时间，即“在几点几分；在某一时刻”。 如： She us