美德的演讲稿

1、第 页美德的演讲稿一、活动背景： 为了弘扬传统文化和传统民族精神教化与现代公民素养培育有机整合，学校将开展国学经典诵读活动，将活动的学问性、科学性、教化性、消遣性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。 二、活动目标： 让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋勉有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校内文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培育学生从小酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素养和人文素养，让经典诗词更好地引领我校青

2、少年儿童健康成长。 三、活动意义： 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗词、论语，吸取终生受益的学问精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和骄傲感，获得创建的才智。 2、培育学生深厚的阅读爱好，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成每天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3、通过老师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。 四、活动内容： 经典论语、中华传统文化故事、小学生古诗文诵读以及语文课程标准中举荐的优秀经典故事等。 五、活动实施： 1、组织领导 组长：崔连俊 副组长：郑立娟 组员：各班语

3、文老师 2、职责： 组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活 动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动支配与落实。 3、活动时间及方式 （1）每周支配两次诵读时间，分别在每周二、周四其次节课后时间引导学生诵读国学经典，激励学生利用节假日，坚持学习、诵读国学经典。 （2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能娴熟背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，老师要做适当指导。 （3）与学校的教化教学活动有机融合，创建性的开展丰富多彩的活动。如充分利用诗歌朗诵竞赛、经典诵读竞赛以及德育系列活动，力争使

4、每个学生都有参加和展示的机会。 4、活动展示 （1）集体诵读展演：定期以班级为单位，通过经典诵读竞赛等形式展示老师、学生在参加诵读经典上获得的喜悦与成果。 （2）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教化。 关于美德的演讲稿 篇3 10月29日下午，我陪学生袁盼盼参与了舞钢市中华魂（中华美德颂）演讲竞赛。演讲竞赛在市一小报告厅实行。演讲竞赛分小学组和中学组实行。小学组共有18位参赛选手；中学组共有16位才赛选手。本次大赛由舞钢市委宣扬部、市关切下一代工作委员会、市教化局、共青团市委主办。大赛由市教化电视台任焕英老师主持。 我校六年级（4）班袁盼盼，代表我镇中学参与了竞赛。经

5、过激烈角逐，获得中学组三等奖。虽然我们没有拿到大奖，可是，我们很知足。因为、的确和中学的参赛选手有差距。差距在于：其一，我们的选手年龄小，参赛阅历不够丰富；其二、我们的稿件还不够凝练，还不够震撼人心；其三、参赛前没有做“录像式”矫正练习，说明我们的备赛阅历不足。找到了这些差距，我们就积累了备赛阅历，将努力提高演讲水平，争取明年夺取二等奖，冲刺一等奖。 我作为辅导老师，从1：40起先到5：23颁奖结束，仔细观赏了这场难得的演讲竞赛。既开了眼界，又增加了收获，还为提高辅导实力储备了阅历。 第一方面，是演讲稿。演讲稿干脆影响演讲效果，对演讲成果起确定性作用。要紧扣主题（中华美德）书写演讲稿。这次大赛

6、告知我，演讲稿大体分三个类型：第一类是，故事型演讲稿。比如，师范学校获得第一名的参赛选手，稿件主题是“孝道”。第一部分简约地讲了孝感市“三大孝子”：董永、黄香、孟宗的感人历史故事。其次部分重点讲了，自己学校一名女生细心照料患癌症母亲战胜病魔的感人故事。传统故事讲得经典，新近故事讲得真实，催人泪下。以肯定优势取得第一名。其次类是说理型。宣讲道德观点、道德理论的同时，穿插道德小故事。理论成了稿子的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整篇文章显得很丰满、很充盈。这样以来，理论不再枯燥，故事已被升华。()市三中的参赛作品就属于这一类。第三类是宣讲倡议型。往往可以从不够道德的行为例子讲起。干脆用道德理论说明

7、道德观点，论证道德观点。比如说，“讲文明”这一主题，从古代礼仪之邦，孔孟之道，讲到当今社会中的道德模范，一脉相承，脉络清楚，都体现着中华传统美德，这也是很好的演讲稿。这样的演讲稿，须要深厚的理论功底，须要相当的论证水平，写起来那个度比前两类稍大些。 其次方面、选手与配音。以中学组竞赛为例，在赛选手口语表达实力要强，心理素养要好。从声音音质上考虑女生优于男生，一般状况下，女生演讲效果更清楚，更洪亮。（小学组男女生均可，女生尚无明显优势）本次竞赛中大约四分之一配有背景音乐，效果不志向。缘由有几点：一、不是特别懂音乐的人，很难找到和稿件内容情调风格完全吻合的音乐。二、演讲者的音高和速度与音乐的音高速

8、度不易协调。三、演讲者若考虑音乐的节奏会影响讲演；若不考虑音乐的节奏会失去配乐的初衷目的，音乐会是选手陷入两难境地。（假如上报录像视频，不是实地演讲，只需在电脑里合成即可，此问题不存在，配上音乐，演讲效果肯定会很好。）我基于对背景音乐的这三点考虑，参赛时也未配音乐。 中华美德伴我行，中华美德伴我成长。感谢这次演讲竞赛，给了我们学习的机会，给了我们努力的方向，给了我们成长的力气！ 关于美德的演讲稿 篇4 敬爱的老师，敬爱的学生： 大家好 在这个阳光明媚的早晨，我将代表全体学生 做一个关于“友好”的演讲。友好是社会进步的状态，凝合着民族的价值追求。它是个人教化和文明的象征，也是社会进步和国家发展的

9、目标友好是社会主义核心价值观中个人核心价值的目标。自古以来，中国的生活充溢了友好。中学生志愿者主动开展服务区，关爱老人和孩子，在家与父母和谐相处，在学校与老师保持友好关系，团结同学，相互帮助。 朱子家训中提到：不忘施舍，别忘了接受。被别人望见是不真实和不好的；恐恶乃大恶友善也是中国人的传统美德。这是中华民族坚决的民族志向、高尚的民族品行和宏大的民族真理人人为我，我为人人。面对挫折和失败，当你受到深深的打击时，因为一句友好的话和一个友好的微笑，你或许不再迷茫和哀痛，友好可以促进人的全面发展，引领社会的全面进步。友情是当你哀痛时使你兴奋的太阳，当你困惑时使你深思的船，当你孤独时使你意识到的星海从现

10、在起，你将是一个无怨无悔的友好的人，即使每个人都对你有排斥和蔑视。 我的演讲结束了。感谢您细致倾听！ 关于美德的演讲稿 篇5 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家好，今日我演讲的题目是中华美德颂。 人因为美德而漂亮，社会因为美德而和谐。世界因为美德而缤纷。中华民族拥有五千年绚丽辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。美德是中华民族的魂和根，说到这里，让我们走进两个一般的中国人，听一听他们身残志坚的故事。 漫漫人生路，谁都难免会遭到各种失意或厄运。在考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会恒久不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光绚丽。从廖智和邰丽华的身上，我们我们可以学到

11、许多有价值的东西，她们身残志坚、自强不息、拼搏向上的美德，正是中华民族生生不息的脊梁！ 关于美德的演讲稿 篇6 敬重的各位领导，各位评委： 大家好！我是xx公司的。很荣幸能够参与这次演讲，我演讲的题目是：。 古人云，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的脸面。所以，学习文明礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位形象，更能润滑和改善人际关系。 中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称。具有良好的

12、文明礼仪是做人的基本要求。她不仅能给社会带来和谐、给他人带来温馨，也能给自己带来欢乐，给我们带来安慰。 文明是什么呢，他不仅仅是一个词，也是一种行为，更是一种精神。“孔融让梨”一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个人文化程度很高，但不懂礼仪，那他是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷，

13、而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无学问无道德，是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。” 在当前形势下，文明礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。文明礼仪并不宏大，因为我们人人都能做到；它也并不平凡，因为它不是随随意便就可以做到的。文明是早晨问候他人时的那抹祥和的微笑，文明是捡起垃圾时的那个漂亮的弯腰，文明是面对红灯时温文尔雅的停步，文明是看到有人破坏环境时善意的提示，文明是一方有难时热忱慷慨的伸手，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、感谢

14、、对不起” 在现实生活中，假如你对这些不屑一顾，你必定会失去许多东西，因为你丢失了文明，丢失了做人的基础，这将是彻彻底底的失败。 所以，我们要做一位普一般通的千阳人。努力遵守，从我做起，不断增加文明意识，自觉摈弃自身和社会现实存在的突出陋俗，做文明的表率。 做一位踏踏实实的千阳人。主动行动起来，自觉做到不乱晒乱挂，不乱扔乱倒，不随地吐痰；主动参与绿化美化净化环境活动，努力创建整齐美丽、和谐有序的城市环境。 做一位不畏艰难的千阳人。自觉维护车站、商店、旅游景点等场所的公共秩序，爱惜公共设施。坚决摒弃乱闯红灯、乱抢道、乱停乱放、乱穿道路和乱插队等不文明行为，形成文明礼让的社会秩序和井然有序的交通秩

15、序，创建平安、文明、畅通的交通环境。主动参与爱惜公物行动，监督和举报损坏公物现象，争做文明行为的宣扬者、实践者和监督者。 做侠肝义胆的千阳人。大力弘扬“三平”精神，即平凡之中的宏大追求、安静之中的满腔热血、平常之中的剧烈责任感。立足本职，做好份内工作，身体力行，主动参加，做文明有礼的人，让雷锋精神暖和人心，从我做起，从现在做起，从小事做起，多一点奉献，多一点文明，多一点暖和，让雷锋精神在促进和谐中焕发出时代的光彩！ 让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，文明践行，我为千阳增光彩，让文明之花、礼仪之花，开满整个千阳。 关于美德的演讲稿 篇7 敬爱的老师、同学们： 大家好。

16、今日我演讲的题目是弘扬传统文化，争做美德少年。中国是世界文明古国，且拥有五千多年的悠久历史，在漫漫历史长河中自然积淀下了一些为人受用一生的不朽真谛，几千年来代代相传，在我们心中具有无可比拟的特别地位，且早已根深蒂固。“人之初，性本善;性相近，习相远”，这朗朗上口的三字经陪伴着我们成长，它是古代人民才智与礼仪的结晶，滋养着我们一代又一代的炎黄子孙。 作为青少年的我们，须要坚守心中“三爱”， 树立正确的世界观、人生观、价值观，才能不辜负上一辈对我们的殷切希望，不断发展提高自己直至步入社会。 爱学习。“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。身为二十一世纪的青少年，努力学习就是我们的头等任务!父母的无

17、偿付出，老师的谆谆教育，舒适优雅的校内环境，热情浓郁的学习氛围，安定团结的社会环境，都是我们安心学习的前提条件。 爱劳动。迄今为止，人们始终将劳动视作光荣的事情，历史上的劳动楷模层出不穷。这点在我们青少年学生中好像尤为突出，学习当然重要，这往往使家长们忽视了对孩子吃苦耐劳性格的培育，爱祖国。这不仅仅是一句空话，而是要实实在在付诸于行动。做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”，以身作则、从我做起：敬重师长、互助互爱、主动让座、文明礼仪、遵守社会公德、维持公共秩序、扶起倒地的自行车这些看似不起眼的小事，却是爱祖国的真实体现!“国家兴亡，匹夫有责”，现在国际局势动荡担心，我们只有各民族同胞相互团结，

18、同心同德、共同携手才能把我们的祖国发展的更加强大，才能抵挡外侵，国泰民安! 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!所以，让我们携起手来弘扬传统文化，争做美德少年。 我的演讲完毕，感谢大家。 关于美德的演讲稿 篇8 敬重的老师、敬爱的同学们: 大家好!我是六三班的郑凯欣，今日，我演讲的题目是孝亲敬老，争当美德少年。 父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。孝亲敬老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的珍贵精神财宝。中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。古人说“孝为德之本、百善孝为先”，可见“孝亲敬老”在我们中华民族传统文化中的地位有多么重要。 大家还记得前些天我们观看

19、的找寻最美孝心少年颁奖仪式吗?这些孝心少年和我们同龄，但生活的艰辛让他们早早地肩负起家庭的重任。面对困难，他们没有退缩，没有畏惧，英勇挑起了生活的大梁。他们的孝心感天动地，他们坚毅的毅力更让我心悦诚服。 听着他们那感人的故事，我不由想到了我自己，每天妈妈把水果帮我削好皮，可我仍不想吃;奶奶帮我把饭端上桌，可我仍觉得不行口;做事拖拖拉拉，房间里物品摆放一塌糊涂，一遇到困难就嘤嘤哭泣，一离开父母生活就不能自理哎，和他们相比，我就好像襁褓中的小婴儿，什么也不会，什么也做不来。 榜样的力气是无穷的，这些孝心少年为我们树立了一面旗帜，在他们的引领下，我要渐渐学着孝敬，听父母的话，不惹父母生气;还要渐渐学

20、会坚毅，遇到困难要英勇面对，不躲避，不退缩，做一个英勇的好少年。 花儿在空中回旋，谱写着一曲孝亲敬老的乐章，那是花儿对滋养它的大地母亲的感恩;鱼儿在湛蓝的大海里游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是鱼儿对培育它的大海母亲的感恩。世间万物犹有感恩之情，何况我们人类呢? 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样啊!同学们，让我们从现在起先，用一杯水、一碗茶、一声轻轻的问候、一个绚丽的笑脸来感恩我们的父母，来表达我们的敬意吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于美德的演讲稿 篇9 我主动进取，是全面发展的好学生。我勤奋

21、刻苦，学习仔细，成果优异。时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我学习讲究方法，着重理解和驾驭，学习成果在班级名列前茅。我不但学习成果好，而且主动参与学校的各项活动。校运动会上，我是班级的运动员;英语朗诵竞赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成果。在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。在课余时间参与了打羽毛球、吹笛、当小主持人等爱好班，它们既陶冶了情操，又让我对学习和生活充溢了热忱和自信。 一份耕耘，一份收获。辛勤的付出收获了累累硕果。我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。在老师辛勤的训诲下，通过自己的主动进取，我正在健康地成长，用自己的志向和

22、追求为笔，进取和奋勉为墨，书写充溢希望的画;用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚丽，美妙的明天。 感谢大家!我的演讲完毕。 关于美德的演讲稿 篇10 敬重的老师，敬爱的同学们。大家好： 我叫崔靖萱，是成功二小一年级一班的学生，我今年七岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是一个自理实力很强的好孩子。很兴奋代表十佳美德少年做演讲。 从上幼儿园的时候，我就起先帮助老师照看比我小的小挚友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜爱叫我萱萱姐姐，现在我是一名小学生，在家里我能帮妈妈扫地，洗碗，在学校我时刻以身作则，每天早上都是我为同学们开门，带同学们早读，帮助老师管理好班级的事情。 我酷爱生

23、活，酷爱我所生活的班的集体，在这里我结识了许多的好挚友，在这里，我跟着老师在学问的海洋里畅游，在这里，我懂得了付出的华蜜和真诚的力气，在这里，我的生命之树茁长成长，活泼开朗是我的性格，热忱大方是我的风度，勤奋努力是我一贯的作风，我是一片小小的叶子，但我的脉络是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志气大。 请大家支持我来自一年级一班的崔靖萱。 关于美德的演讲稿 篇11 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 我的演讲题目是讲文明礼仪，做美德少年。文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代将来的主子，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文

24、明礼仪，品德高尚的小学生。 在学校里我敬重老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，仔细听讲，主动举手发言。课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。平常主动维护 校内环境卫生，见到老师、同学总是热忱地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任恳求负责每一期的黑 板报。要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。 记得一次出黑板报竞赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。但是在我的调配 下，出黑板报的工作顺当进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最终的构思呈现出来。接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家 的看

25、法。好不简单设计好了图画，我们便起先动手操作了。但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。这套 方案一出来，板报就一挥而就了。而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。 生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居都夸我非常懂事。 有一次，我从张家港回来，玩得力倦神疲，两脚发软，都打哈欠了。好不简单抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：假如 来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的目光。 在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲

26、敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。 我就是这样严格要求自己到处讲文明，做同学们的表率。今日我有信念在这里参与美德少年的竞选，希望大家投我一票。 关于美德的演讲稿 篇12 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家好！我是来自257班的洪熠佳，我今日演讲的主题是“文明美德伴我成长”。 我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，文明是我们的传统美德。一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。而一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人的文明素养。国家要发展，社会要进步，就必需提高公共文明水平。而良好的公共文明，必需先从个人的文明做起。那么，作为小学生，我

27、们应当怎么做呢？ 首先，我们要从小讲文明礼仪。古人说“不学礼，无以立”。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养和教养的体现，也是社会公德的体现。所以，学习文明礼仪不仅可以内强个人素养，更能够改善人际关系。要遵守小学生守则，言谈举止要符合一个小学生身份，敬重老师，团结同学，见到长辈要落落大方，课间不追逐打闹，不大声喧哗，做个文明人。因此，文明礼仪就在平常的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。目前，我们株洲市正在创建国家级文明城市，我们作为株洲人，有责任和义务金子记得一份力气和才能，进一步美化我们的家园。 其次

28、，我们要美化、净化我们的生存环境。现在，我们四周还存在一些不讲卫生的现象，有人随地吐痰，乱丢乱扔，乱涂乱画，甚至还有打架斗殴、偷盗抢劫的现象，我们有责任提示他们，制止他们的不良习气。作为学生，每天生活在校内，我们要使校内绿化、美化、净化，努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，这样，每天生活在校内里，才能有更好的心情，更高的效率搞好学习。 再次，我们要学雷锋，树榜样。三月份是学雷锋活动月，全国上下都在学雷锋，见行动。我们作为学生，应当从小养成乐于助人的好品德、好习惯，去帮助那些须要帮助的人，比如，我们身边、贫困地区还有些小学生缺少必需的学习用品，须要我们帮助，哪怕是一支笔，一个书包，一件衣服，也是

29、我们献爱心的体现。只有这样，我们才能无愧于雷锋的家乡人，才能将雷锋精神发扬光大，才能让雷锋精神代代相传。 最终，我们要团结互助，相互学习。在学校，我们是学习的主子，学习是我们的主要任务。学习又是辛苦的，在向老师请教的同时，我们同学之间要相互帮助，一起探讨解决问题。这样，才能共同提高学业成果，将来才能有美妙的前途。 同学们，让我们全体行动起来，让我们同心协力，团结协作，一起努力比一比，看谁才是真正的讲文明树美德的好学生。信任自己，你肯定行能行！从我做起，从每一件小事做起，让文明引领着我们健康成长，让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素养的人。让文明之花在我们的校内到处盛开！让美德之树在祖国大地生

30、根结果！ 我的演讲结束了，感谢大家！ 关于美德的演讲稿 篇13 各位敬重的老师、敬爱的同学们: 大家好! 今日我为大家演讲的题目是文明美德伴我成长。 大家都知道，中国是个文明古国，中华美德传承至今有着深远的意义,文明美德这个词，对于我们来说并不生疏，但好像不是很熟识，虽然我们经常挂在嘴边，而真正的文明美德，谁又能彻底理解呢? 那天，我们老师开了一堂班会课，老师说到文明美德，同学们都纷纷发表了自己的看法。在大家你一言，我一语中同学们领悟了这个词的含义:它充溢了美妙，它充溢了活力，它充溢了阳光，有时还很可爱，它就在我们的身边和四周。 我成长在一个风景美丽，环境良好的明德小学，这所学校可以说是培育我

31、成长五年的家，我特别爱这个大家庭。在这个大家庭里面有教我们的科学文化学问、教我们如何做人的老师，还有一起共同成长、相互帮助的同学。 早晨，伴着小鸟“叽叽喳喳”的声音我们来到了学校。一进校内，我们都会望见各班同学们自觉地在打扫卫生区，你看同学们干得多仔细啊!大家都有一个共同的心愿，就是想让我们的校内变得干净、漂亮.走进教学楼，哇!楼道是多么的干净，给人一种清爽，舒适极了。同学们上下楼梯见了老师都会亲切地问候：“老师好。”老师也会用嘹亮的声音答复我们：“你好。”一句简洁的问候语使得师生之间的关系更加融洽、和谐。 同学们爱着自己的校内，更爱着这里的一草一木。下课了，同学们在校内里欢乐的游戏玩耍。不管

32、是怎么嬉戏，同学们都会留意自己身边的每一处生灵，都不会忍心去损害校内的绿林植物，因为它们也是我们的好挚友。 文明美德之花到处开。班级里，每天都有同学抢着擦黑板，拿好粉笔，把教室打扫得干干净净。老师好累啊!每天给我们上课，批改作业，课后还为我们补习功课。我们要努力创建一个美丽的学习环境，好让老师有个好心境。 在文明美德中，微笑也很重要。给别人一个微笑，送自己一份快乐。比如有人随地扔垃圾，你假如这样说:“你怎么这样?随意扔垃圾，真不道德。快!捡起来，你不捡，我告老师。”哼，这样一来别人不会觉得你是一个讲文明道德的人，反而会说你没素养，原来他的错，到最终，因为自己的看法举止使事情发生的结果不一样。假

33、如见此情，我们给他一个宽容的微笑微笑具有一种力气，可以净化人的心灵。在这种微笑的语境里给他讲解并描述效果就大不一样，他会主动将垃圾捡起。 文明美德是从日常生活中渐渐表现出来的。每个人都要从自我做起，从点点滴滴做起。拥有文明美德是自身的一种修养，它会使你成为一个优雅的人。它虽微乎其微，但却是我们每个人所不能缺少的品行。漂亮的校内，美丽的环境要靠你、我、他共同营造，让我们大家手拉手，共创和谐文明的校内，让文明美德伴随我们快欢乐乐的成长，让文明美德礼花到处盛开。感谢大家! 各位评委、各位老师： 大家好! 今日，我演讲的题目是徜徉在文明美德之河。 翻开文明美德伴我成长这本书，如同徜徉于文明美德的长河，

34、古今中外，名人轶事，名言警句，凡人俗语，好比一朵朵雪白的浪花，碰撞出动人的旋律，演奏出一部恢弘大气的文明美德交响乐，激起我对文明美德的憧憬之心。我不由得静下心来，细细阅读，渐渐品尝，深深思索。 在这里，我探求到了文明美德之河的起源。 我徜徉于秦始皇陵兵马俑宏大壮丽的阵列，眼前出现“落日照大旗，马鸣风萧萧”的悲壮画面;我徘徊于敦煌莫高窟的精致飞天像前，眼前分明飘来落花瓣瓣，清香缕缕。忽而幻化成丝绸之路的驼铃阵阵，千手观音中邰丽华的秀丽面庞。邰丽华的舞蹈如诗如画，含意隽永。她从不幸的谷底到达艺术的巅峰，她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，呈现生命的蓬勃;在手臂间，勾画人性的高洁、生命的尊严、

35、宏大的人类精神。她的舞蹈，不就是华夏几千年传统文明、文化、美德的持续吗? 华夏文明美德的历程，经验几千年风雨洗礼，在当今时代，呈现熠熠光辉。如今，我们已不再满意于四大独创的古老傲慢，我们有“两弹一星”的震撼世界，有“神舟七号”的飞天壮举，有“嫦娥一号”的登月览胜。人类现代科技文明史上，写满中国人洪亮的名字。 在这里，我探求到文明美德之河的深刻内涵。 和善宽容、敬重生命、感恩生命，是文明美德不行缺少的内涵。 我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提灯女神”南丁格尔挨个探望伤病员的身影，感受到她瘦弱的躯体散发出暖和的光线。我看到，一代代白衣天使以毕生精力，践行着南丁格尔誓言。我看到“5.12”汶川大

36、地震废墟上，招展的军旗下，身着国防绿的子弟兵，无所畏惧，忘我挽救生命的身影;我看到神州大地上，一个个朴实无华、大爱无疆的“感动中国人”的身影：踏上“感恩之旅”的黄舸，提出“史上最苛刻捐款条件”的曹德旺，“行善家乡绿荒山”的杨善洲，大爱至朴的“唐山十三农夫兄弟” 在这里，我探求到文明美德之河的丰富外延。 公德意识、敬重别人、知书识礼，是文明美德的重要外延。 公共场所不大声喧哗，注意自己的一言一行，公交车上主动为须要帮助的人让座，早已成为郑州人的公德美德。路见不平挺身相助，见义勇为、助人为乐，让“小悦悦”事务成为最终一个悲剧，是我们每一个人的心愿。在银行营业柜台或窗口的“一米线”前自觉止步，上公交

37、车或活动时主动排队，何尝不是公德意识的体现。 捧读文明美德伴我成长这本书，我徜徉文明美德之河，穿越历史，畅游古今中外，与名人对话，与凡人相识，它让我形象生动探究文明的起源和历程，感受文明美德辉煌多彩的内涵和外延，接受文明的洗礼，美德的陶冶。我将用实际行动传承历史，让华夏文明美德传统发扬光大。 感谢大家! 关于美德的演讲稿 篇14 敬重的评委、老师，敬爱的同学： 大家好！ 我叫唐一晨，来自银海学校。今日，我演讲的题目是番茄炒蛋深厚的爱。 我们班上呀，最近一件事让大家可不满足了。班主任颜老师总护着一个同学，迟到了也不指责他，这不，他让班长又逮住一次了。“老师，您得管管了，张兴志今日又迟到了，还给班

38、上扣分了！”班长一脸的不兴奋，向颜老师投诉。 “哦？迟到了？”老师皱起了眉头。 “老师，您看”班长半吐半吞。 “恩这样吧，我们要他请客，到他家去做客！如何？”老师笑着望着班长。 “啊真的？”班长犯疑了。 “恩要不，选派几名代表去他们家，你看呢？” “好的！”班长兴奋地回答。 放学后，我们几名同学和班主任约齐了，一起往张兴志家走去。一路上，老师就和同学们聊开了。 “同学们，你们觉得张兴志在班上平常表现怎样？”班主任问道。 “他学习很努力。”学习委员先说了。 “他爱劳动。”卫生委员也说了。 “对，班上最脏最累的活，他总是抢着干。有了他，班上的卫生从没被扣过分。”几个女同学说开了。说到这，同学们好像感到：今日张兴志迟到还是可以宽恕。 “还有，”一个男同学说道，“他还是滑板高手，上次区运动会，他率领我们滑板队，夺得第一名。那技艺可真棒，把我们的眼睛都看直了。回来后，好多同学要拜他为师，他可赚大了，收了一大帮徒弟！不过，他可不收费！” “老师，您怎么看？”同学们把目光投向班主任。 “他呀，还很懂事，喜爱为班级做好事。节俭，从不乱花钱