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文档简介

1、第 第 页初中校本研修工作计划 中学校本研修工作计划 坚持校本研修，提升专业技能，不间断的通过专家引领、同伴互助在、个人钻研，在学习中研修，在研修中成长。结合我本人工作实际，制定校本研修工作计划。一、研修目标在学校教科研部门和语文教研组的引领指导下，通过校本研修，在建立专家引领、同伴合作、优势互补、共同提高的学习型老师群组的教科研活动中，切实提高自身教育教学水平、专业技技能以及教科研技能，更好的适应新课改下教育教学工作。二、研修主题聚焦课堂，关注同学，以提高课堂效益，解决课堂教育教学或教育教学管理过程中涌现的问题讨论为载体，实现教育教学的有效性和高效性。三、研修内容1、掌控新的教育理论，领悟先

2、进的教育思想，更新教学理念，优化教学方法，提高教学效率。2、研读课标、深钻教材、深入讨论同学。切实落实以老师为主导、以同学为主体、以训练为主线、以创新为主旨的教学观，挖掘课标、教材内容蕴含的课程理念与教育价值。3、关注课堂教学，讨论教学中的突出问题，要着重讨论解决教学中存在和遇到的实际问题，切实转变教育教学行为，提高课程实施技能、提高课堂教学效益、提高教育教学质量。4、讨论评价同学，做到多赏识鼓舞、多关爱交心。少批判，不嘲讽，评价恰如其分，利于同学进展。四、研修方式与时间1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教育教学理论学习,援助老师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，积极参与针对我校共性“问题”的诊断和调研，仔细听记校内、外名师的专题讲座。3、小组研讨：在教研组活动中，坚持每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：充分利用教研组活动进行课堂教学讨论，扎实做好评课活动，教研组、个人结合学分认定做好详实记录；同学科、同班级老师之间要开展听、评“家常课”活动；在教研组教研活动时间仔细听会，做好笔记，向名师大家学习先进的课堂管理阅历；借助联片教研活动平台，积极参与听、评课和赛

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