英语老师家长会发言稿

1、第 页英语老师家长会发言稿一、日常教学工作 这个学期我们运用的是新标准英语其次册，在本册，我们将要学习如何用英语称呼自己的家人以及他们的工作，如何说明物品是谁的。学习用英语说身体部位；还要学说一些常见的动物，并描述他们的特征；学习如何邀请挚友一起参与活动，最终好要学习如何表达和询问喜爱什么体育活动、什么事物以及什么玩具。相比第一册，其次册教材难度增大了，跨度特别大。学习的基本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演书中的儿歌和歌曲。对于课文中呈现了一些新的语法内容，不要孩子驾驭，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。 本期的日常教学工作重点

2、是：激发学生学习英语的爱好，注意学生良好学习习惯的培育，帮助学生驾驭正确、科学的学习方法，从而扎实提高学生英语学习水平。 二:本次期中考试状况及孩子课堂表现： 在本次的期中考试中，大部分学生都发挥了较好水平，期中90分以上的有 人，打满分的有 人,他们分别是 当然，这些成果的取得与上课的表现分不开，在英语课上表现较好的同学是： 其他同学或多或少存在着上课开小差，讲话或做小动作的问题，还须要加油。 另外，我也和班主任陈老师有同感，我们一甲班的小挚友上课不喜爱大声朗读课文，没有形成良好的朗读习惯，这对于英语学习是一大忌讳，一方面由于课时的缘由，孩子在学校里学习英语的时间有限，另一方面，在这我希望家

3、长平常多抽出一些时间陪孩子朗读课文，让他们养成良好的朗读习惯，同时，在学校我也会想方法帮孩子改正这个缺点。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子全面发展。 二家校协作，让我们与孩子共同成长。 1家校协作，培育学生英语学习习惯。 好的习惯是学好英语的基础。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我希望家长每周周末能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文。 2、激励孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家长还可以向孩子学习，拜他为师

4、，这样会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。既是有效的学习，也是亲子之间亲切的沟通。 3.为了培育孩子学习英语的爱好，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼奇妙英语等等。还可以给孩子报一些英语爱好班，据我了解我们班有许多同学学剑桥少儿英语，外教口语班等等。 3珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有依据他们的课堂表现和完成作业完成状况获得的贴纸等小奖品，家长要常常地激励他们，争取有更大进步。 4要多多给您孩子信念和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于订正，短暂不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、激励为主。 您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并刚好和

5、我沟通，以便帮助孩子刚好克服困难和解决问题，从而树立学习自信念。 让我们主动协作，共同努力，由衷地关注、观赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子打下坚实的英语学习基础。 英语老师家长会发言稿6 很兴奋见到大家.对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今日，我想利用这个机会，把我过去的一些阅历结合这几周对六年级学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。 从学生的家庭作业来看，我们的家长都特别重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的在于培育学生的学习爱好、良好的语言习惯、运用英语进行交际的实力以及

6、跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学学问进行操练和运用。通过这几周的教学，我发觉这一届六年级的班主任都特殊负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充溢信念。但同样也发觉了以下问题： 1、学习看法不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的看法，甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的状况。 2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中留意力。但是有许多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严峻的畏难心情，

7、我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人埋怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是躲避，那么你恒久不会进步”。这几天这种状况几乎没有了。 3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。 4、阅读实力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、探讨生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读短暂还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是阅读;其次遍精读，把生词划出来，依据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格根据要求完成，往往是读

8、了一遍就不想读了。 针对以上问题，我也探讨了一些方法和策略，须要各位家长的协作和支持。 1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听1015分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。 2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。 3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发觉，六年

9、级的许多家长都特别负责，他们已经在这么做了，而且做得很好! 4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。假如你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。 总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育这些孩子，他们个个都聪慧、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们刚好沟通。我的电话号码是：*。 最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐! 英语老师家长会发言稿7 各位家长挚友们： 大家上午好，非常兴奋和您见面。我对您的到来表示真诚的欢迎。 首先，我要介绍的是攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。

10、本学期孩子们运用的教材是攀登英语二级A。二级A的学习内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）、攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。 （一）日常英语：与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话中有12个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。 （二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。要求学生欢乐地仿照跟唱。 （三）攀登阅读：攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培育学生的英语认读实力而设计，共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学

11、过的部分内容改编而成，内容比较熟识且趣味性很强，利于培育学生对认读的自信念和认读爱好。 （四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固所学的课堂学习内容。 （五）睡前故事：这些英语故事不做特殊要求，孩子只需感受就行，不会跟读没有关系。 攀登英语学习材料丰富，包括一张家庭学习DVD光碟、一本攀登英语学习记录和一本我们的读本，它们的设计为孩子们创建了丰富的语言学习环境，学习内容环环相扣，重复率高。为了让孩子达到最好的学习效率。 攀登英语二级A的总体目标是：保持和增加学生学习英语的爱好和自信念，使学生在听清所学的基础上，进行精确仿照，能够用英语进行简洁的沟通，并发展起初步的认读实力；培育学生主动

12、学习和合作学习的意识。 接下来，简洁讲下低段英语学习的侧重点及方法 对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们爱好的培育，打造一种宽松的教化氛围，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生欢乐学习英语，对英语感爱好，为学生们以后的英语学习培育良好的爱好习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。 由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习，已经有了肯定的英语口语基础。这学期，我对他们的要求也提高了许多，在课堂上，我完全放手让孩子们去学习，去运用。培育小老师和小组长成了这学期的重中之重，目的是让每个孩子都爱上

13、英语课都能大胆自信地表达。培育的小老师和小组长都能配和老师的工作并帮助组内不爱开口说英语的孩子。 最终讲讲我们班孩子的学习现状和解决问题的方法。 课堂上许多孩子都能主动举手发言，上台展示自我。小部分不敢举手发言的多半是不自信的孩子。而天生的胆小和不自信又是极少的，再加之小挚友的表现欲是很强的，并且攀登英语课堂上老师都尽量激励表扬孩子，帮助他们建立学习的信念。所以我视察小挚友在课堂上的表现和他们家庭作业的完成看法是有干脆的关联。希望家长们再忙也要抽出时间给孩子们放碟听英语。二年级的难度比一年级大了许多，光靠课堂上的一些时间是完全不够的。 为了在后半学期有一个良好的学习效果，我提出以下几点建议：

14、1.建议每天翻阅孩子的英语学习记录，协作老师的教学进度来完成学习 记录上的“家庭学习活动”，做到提示和监督孩子按要求完成作业，养成还在在家主动学习英语的习惯； 2.建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣；在读攀登阅读的内容时，能够拿出我们的读本进行指读认读。不要吝啬对孩子的表扬，只要孩子有一点点进步，我们都要激励他们。 3.加强家校联系。教化孩子是我们共同的责任。作为家长，您只有一个两个孩子，我们老师要面对的是一群孩子。在工作中很难做到四平八稳，所以希望您能多和老师联系沟通，以便更好地培育您的孩子。 教化孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 感谢大家。 英语

15、老师家长会发言稿8 敬重的各位家长： 你们好！首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教化问题的高度关注。这也是对小挚友的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通小挚友们在校和在家的一些状况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作布置，有效帮助孩子在家如何开展学习，使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者一起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研讨，探讨对策，帮助小挚友学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基

16、础的语法。下面我从以下几方面来说说。 一、英语学习的现状 小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次，是建构外语学习方法和战略的基础工程。小挚友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同学基本语音的仿照，三四年级则注意英文的规范书写，（五六年级才是小挚友真正起先接触语法。）那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三四年级良好的基础上让小挚友接着坚持英语学习的爱好，为将来升入六年级打下坚实的基础。 二、如何让小挚友喜爱学英语主动学英语 首先，应当让

17、小挚友明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表示为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，适时作必要的笔记这一点，对成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小同学来

18、说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是小挚友为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂笔记。课外良好的习惯表示为： 1、能完成老师摆设的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思）， 2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。 以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一

19、天的生长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到小挚友脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉有些孩子现在的朗读实力很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家多听孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。 三、要关切孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。 爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级小挚友往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加

20、大，爱好继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。 四、本学期几点详细做法，大局部是承袭四年级 1、关于单词和句子的背诵和默写。 这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的单词表中黑色的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到和时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率

21、高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的学生，须要老师给他们开小灶。他们都已经长大了，能知道学习是自身的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发觉有几个小挚友分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些小挚友也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到成功的味道。 2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来

22、。3、关于作业。 我们有作业本和默写本。作业本是誊写四会单词，词组，句子和局部对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原本检查小挚友的英语学习状况。 3、试卷分析 本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了肯定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不论它怎么变，万变不离其宗。 4、留意的地方 教化要一样。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，不论采纳的方式方法如何，同学面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请

23、干脆联系。最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些小挚友们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个小挚友能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，小挚友们一每天强壮生长，是我们一起的愿望。 英语老师家长会发言稿9 各位家长： 晚上好! 我是孩子们的英语老师周老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学，看着在坐的家长挚友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟识不过的了，我们每天的家校

24、联系本基本上都有过每个家长的签名，在此，真诚地向家长挚友们说声感谢，感谢您对我们这一门学科的支持与协作，借次机会我想和家长挚友们沟通以下几方面的内容。 一、班级整体状况 在优秀班主任xxx的带领下，我们班比较优秀(进步较大)，上个学期期末我们英语学科是兰溪市统一测试的，我们取得了优异的成果，六(1)均分91，六(2)均分91，六(3)均分93.1，六(4)均分93.2.六(5)均分93.4，六(6)均分93.3。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课留意力不集中，不喜爱张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成果，口语沟通，还

25、是书写。就不如其他学生。 二、英语学科的特点 本学期我们用的是PEP英语教材的升级版，它比原来的旧教版有了更高的要求，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注意实力的培育，培育学生自主学习的实力和独立运用所学语言去做事的实力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。本学期还增加了机器人(Robin)角色，更富有童趣。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成果好的同学会越学越好玩，小部分同学基础没打好，爱好也就减弱了，终归学习的过程是从易到难的。低段简洁的没学会，到高段难的学问点学起来就感觉累了。英语课程每

26、个单元的课型也比较清楚的，每单元有A B两部分重点内容，每部分有三中课型;单词教学，对话教学和阅读教学;还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有爱好的同学自己自学内容。 三、 如何在家监督孩子的英语学习 1.关注家庭作业 每周有三节英语课，这三天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有详细的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业确定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业确定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培育学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意

27、思，写在家校联系本上。其次天由四人小组长检查，发觉许多孩子是来学校补的，可见听力作业也不会完成。所以，从今日以后，家长可以依据这几个要求去关自己孩子完成作业的状况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习还每天在家校联系本上签名。虽然我没有强制性要求学生每天让家长签名，目的是杜绝孩子造假，高段了有的孩子很聪慧，自己签个名，每天签名的家长我是记忆很深刻的，你的孩子也很优秀，我也很感谢您对英语学科的支持和关注。 2.关注单元测试 测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的凹凸，更要关注孩子错误的缘由，是因为马

28、虎，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是激励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我都以不同的方式赐予学生嘉奖，有，优秀奖，进步奖，激励奖。 考虑到有的学生存在报喜不报忧的状况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。 四、 几点希望 1.家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。常常可以听到家长的争论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很大的，明年的中考英语难度系数又增加了，取消了选择题的题型，9月2日高考制度出台，高三考试分为英语、语文、数学，各

29、科总分是150分。所以养成良好的学习习惯要从小学起先，孩子的学 3习必需家校合作，因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心，多关注自己孩子的英语学习状况。 2.多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的学问相对来说是比较简洁的，更多的是要让孩子有学英语的动力，多激励，不要一味的责骂，多和孩子沟通，沟通。 3.让我们常联系，我一个人任教六个班的英语课，平常你的孩子出现什么问题我一般和班主任沟通比较多，真的感到愧疚，所以家长挚友们您们若有什么问题，你可以写在家校联系本上，或打电话(13605897934537934)，我会尽我所能帮助您的孩子。最

30、终让我们共同努力，让孩子在英语学科上取得好成果，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 我就聊这么多，有不当之处，望家长挚友们指责指正。我办公室就在隔壁，若有事我们也可以单独沟通。 感谢! 英语老师家长会发言稿10 家长挚友们： 你们好！ 由于时间有限，所教班级太多，特别愧疚和缺憾本次家长会没能给大家面对面的沟通，希望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家沟通、探讨。 光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进小学三年级两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。

31、恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的静默支持。 今日我的讲话分为以下几个部分。 （一）建议 1、光盘、点读机、磁带的正确运用。光盘、点读机原来是特别好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习，预习和仿照语音语调。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读。 2、作业。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。 3、大量的语言输入。英语非母

32、语，它是我们的其次语言。而语言的学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，希望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。 （二）可以实行的方式 1、多听英语光盘磁带。 2、多听英文儿歌。 3、观看一些英文版原版电影。 4、常常和孩子用英语对话。 5、常常和孩子做英语嬉戏。 （三）评价手段 我们的教学评价是以激发孩子们学习爱好和调动主动性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平常是否有爱好听英语、说英语、唱歌谣、做嬉戏等；是否仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作；是否主动运用所学英语学问进行表达和沟通为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为

33、准。终结性评价主要以期末测试来评价，期末则以口语测试（包括师生对话、看图说话、朗读课文、师生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等）和笔试（形式和本次测验大致相同）相结合的方式为主。 最终我想说，教化并非仅仅老师与学生的事，它是老师、学生、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教化都无法顺当进行。我真诚地希望家长挚友们能一如既往的支持教化事业。为了你的孩子，我的学生，让我们携手共进！因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 预祝我们大家合作开心！ 英语老师家长会发言稿11 各位的家长挚友： 大家下午好。我是高一三班英语老师，我姓吴。首先感谢各位百忙之中抽出时间来参与我们本次的家长会。

34、上周的考试是我们来到新高一的第一次大型的英语测试，这次考试后也有许多家长主动的联系了我，我把有比较典型的问题进行了汇总，在此和大家统一共享。 1. 许多家长提到，我们家孩子初中英语都是140分以上，为什么到了这次考试才110多分？ 信任许多家长有这个困扰。其实，初中主要考察基础，中学英语的词汇，阅读逻辑的难度突然增长，所以导致孩子们的分数会有明显的改变。 2. 假如中学不看分数的话，我们如何看孩子是否有进步？ 我的答案是看排名。排名许多时候可以反应孩子们的进步和学习的动态。 那对于我们目前所面临的这个状况，应当怎么解决呢？这是大家最关切的问题。 第一，利用好课堂。把课堂的45分钟完全利用，假如

35、是可以识记的内容，在课上可以边学边记。 其次，利用好教材。背诵教材的好词好句。 第三，利用好资源。比如，有问题可以刚好求助同学，求助老师。 以上就是我的共享。时间有限，如各位家长还有其他问题，欢迎大家和我联系。 英语老师家长会发言稿12 各位家长： 你们好!我是孩子们的英语老师孟老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学，看着在坐的家长挚友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，在此，真诚地向家长挚友们说声感谢，感谢您对我们这一门学科的支持与协作，借次机会我想和家长挚友们沟通以下几方面的内容。 一、班级整体状况 在优秀班主任刘老师的带领下，我们班比较优秀(进步较大)，在这次期中考试

36、中我们取得了比较好的成果的成果，本次考试共有50人参与，总分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80-90分以上12人、70-7911人，60-69分4人，12人不及格。优秀率率28%其中高分是田帅101分。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课留意力不集中，不喜爱张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成果，口语沟通，还是书写。就不如其他学生。 二、英语学科的特点 本学期我们用的是陕旅版英语教材的三年级起点，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注意实力的培育，培育学生自主学习的实力和独

37、立运用所学语言去做事的实力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成果好的同学会越学越好玩，小部分同学基础没打好，爱好也就减弱了，终归学习的过程是从易到难的。低段简洁的没学会，到高段难的学问点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清楚的，每单元有part A B C三部分内容，每部分有三中课型;单词教学，对话教学和阅读教学;还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有爱好的同学自己自学内容。 三、如何在家监督孩子的英语学习 1.关注家庭作业 每

38、周有四节英语课，这四天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有详细的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业确定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业确定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培育学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意思，。其次天由四人小组长检查，发觉许多孩子是来学校补的。所以，从今日以后，家长可以依据这几个要求去关自己孩子完成作业的状况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习而且可以在微信群里询问作业或者当面询问老师。 2.关注单元测试看孩子的试卷，不

39、光看分数的凹凸，更要关注孩子错误的缘由，是因为马虎，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是激励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我都以不同的方式赐予学生嘉奖，有，优秀奖，进步奖，激励奖。当然我们嘉奖的奖品是从成果不好的学生奶得到的，我这样做并不是为了其他的什么，学问想通过这个小小的嘉奖或者惩处让好的更好，让不好的变好，希望家长能理解和支持。 四、几点希望 1.家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。常常可以听到家长的争论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还

40、是很大的。所以养成良好的学习习惯要从小学起先，孩子的学习必需家校合作，因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心，多关注自己孩子的英语学习状况。 2.多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的学问相对来说是比较简洁的，更多的是要让孩子有学英语的动力，多激励，不要一味的责骂，多和孩子沟通，沟通。 3.让我们常联系，我也是第一次担当任六年级的英语课，平常你的孩子出现什么问题我可以多给一些关注(在学校)但是在家的时候希望有什么问题希望你们能刚好跟我联系(我的电话号码是微信479543816)我会尽我所能帮助您的孩子。最终让我们共同努力，让孩子在英语学

41、科上取得好成果，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 我就聊这么多，有不当之处，望家长挚友们指责指正。感谢大家。 英语老师家长会发言稿13 各位家长，你们好。我是三(3)班的英语老师，很兴奋与大家见面。我姓刘，大家都叫我Miss Liu。我的电话是xxxxxxxxx，欢迎大家加我飞信，并注明3(3)*，今日主要和大家沟通一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。 对于三年级的孩子来说，英语是刚接触的一门学科，所以大家都是特别有爱好的，俗话说，爱好是最好的老师，这个年龄的孩子，英语学习主要是培育良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬，家长在家里也要多多

42、表扬孩子做的好的地方，送给各位一句话：“赞美是暗室中的始终蜡烛”。 从本学期起先，我对各位同学的要求： 每天听读背十五分钟。今年三年级12月份会有全区的朗读竞赛，请家长肯定要督促孩子们坚持朗读，争取在竞赛中取得优秀的成果。 按时完成默写。默写是特别重要的英语学习技能，家长肯定要特别重视我们学生的默写。 按时完成课课练。英语学习须要应用，那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成，我们还会定期评比，看谁的练习册做的最好。 自信，不要胆怯犯错。英语要开口说，说多了才会越说越好，说错了没关系，最重要的是开口。 那么每天听读背15分钟的详细要求： 听-听磁带、碟片时看着书听，

43、这样我们才能在听的过程中有更深的印象。 读-Story和Cartoon指读，其他泛读。指读是要用手指引到那里读哪里，这样我们的单词量才会提高。 背-Story和Cartoon必背，其他选背。这是我们英语素材的累积，积少成多，我们背诵的课文越多，我们说出来的机会才更大。 关于默写，各位家长都知道好记性不如烂笔头，写是我们学习英语特别重要的一项要求，我们现在的默写要求是26个字母的大小写，接下来我们将进行简洁的单词默写。假如有默写要求，家长在家里肯定要督促孩子们在自默本上进行默写。 大家知道最坚固的形态是三角形，那么英语学习只有在老师，家长，学生三者的协作下才会有最好的效果，所以接下来我对家长也有

44、一些要求。 1.请督促孩子每天听读背。 2.请在孩子完成听读背后签名。 3.希望家长能主动主动沟通孩子的学习状况。 最终和各位说明一下我的教学风格：坚持，严格，欢乐! 坚持：英语学习贵在坚持，只有坚持才会出成果。严格要求，包括我们完成作业，背诵课文，抄写和默写都要根据要求完成，一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展，所以我们的英语学习也是特别欢乐的，我也会在我的教学中让孩子欢乐的学习，体会到英语学习的美妙! 最终希望家长和我一起努力，共同督促孩子的英语学习，感谢! 英语老师家长会发言稿14 敬重的各位家长：很兴奋见到大家!下面我利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了

45、解来与各位家长共享和探讨。 从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都特别重视孩子们的英语学习。能协作老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我特别感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成果面前我们也发觉了学生中存在的一些问题： 1、部分学生学习看法不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的看法，可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的状况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严峻的畏难心情，怕吃苦的精神. 2.听力是学生的一个薄弱点。虽然平常也很注意学生听力实力的培育，教给学生肯定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问

46、题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告知学生拿到试卷后，要依据题中的信息，预料将会涉及到的内容，这样可以削减记忆负荷，缩小信息范围，消退惊慌的心理，提高听的效率。 3.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平常我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很仔细的完成,但还有少数学生没有付诸行动。 4.阅读短文是学生的第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、探讨生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用学问实力，许多时候会遇到课外生词，我发觉许多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。 针对以上问题，我也探讨了一些方法

47、和策略，须要各位家长的协作和支持。 1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。 2、每天消化当天所学的学问，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。 3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发觉，我们的许多家长都特别负责，他们已

48、经在这么做了，而且做得很好! 家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平常作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培育孩子的学习实力，同时也可增加孩子的课外阅读量。 今后，我也希望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们刚好沟通。我的电话号码是： 最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐! 英语老师家长会发言稿15 家长会英语老师发言稿 各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过微信、博客已经有了一些沟通。我们正一起携手，共同陪伴孩子成长，顺当度过幼小连接，成为一名合格的小学生。下面把我的一些做法跟大家共享： 一、 一封信 开学初，我分别给孩子们和家长们写了一封信。

49、同时也收到许多热忱洋溢的回信，在此一并表示感谢！ 二、 两个做法： 1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进行展示。 2、每节课依据学生上课的表现，在成长树上进行盖章。 三、 三个指导思想： 1、激发学生学习英语的爱好。 我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家孩子的英语在班里是比较靠后的吧，我们觉得她对英语的学习爱好不高有点焦急了？想询问一下您如何提高她的爱好。 对于这个问题，我经过深化的思索，现答复如下： 1、我从来不给学生们进行排名，所以无所谓谁在班里比较靠前或者比较靠后，对于一年级的学生来说，假如某某的英语说得比较好，或许只是表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展示而已

50、；假如某某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，因为他是刚刚接触，真正学会肯定还是须要一个过程的。所以我从不给一年级的学生下推断，谁的英语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于发展改变中，过早的贴上一个标签是不合适的。 2、关于英语学习爱好的培育，的确是我们一年级英语教学中的一个重点，但是有一点我们也必需相识到：每个人的爱好点是不一样的，每个人都有自己感爱好的内容，也有自己不感爱好的内容，成人如此，孩子也是如此，所以假如你觉得孩子的英语学习爱好不高，不要过分焦急，因为你的心情，孩子会感知到，会让孩子产生一些不必要的负担。 关于培育孩子的英语学习爱好，其实我在课堂上始终在做，例如学习和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上支配一些小嬉戏、看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得更加有意思。但是尽管如此，班上还是会有学生告知我：“老师，我就是不喜爱英语！”，那么，我只能退而求其次，至少不厌烦学英语吧！ 您在家里，也可以想方法让英语变得好玩些，例如带孩子看一些英语原