对加强研究生教育管理的几点思考

1、对加强研究生教育管理的几点考虑摘要随着我国教育事业的快速开展以及研究生的不断扩招,研究生教育管理工作面临着新的挑战。本文分析了研究生教育管理工作的主要特点,并从思想教育、学术研究、导师指导、研究生自我开展等方面进展了讨论,提出了加强研究生教育管理的对策。关键词研究生教育管理对策一、引言研究生教育是我国国民教育体系最高层次的教育。随着我国教育事业的快速开展,研究生招生量不断扩大,如何保证研究生的培养质量,适应加快改革、扩大开放和加速经济开展对高层次人才的需要,已经成为高等教育安康开展亟待解决的问题。研究生教育管理是研究生培养工作的重要环节,是办好研究生教育,进步研究生培养质量的重要保证。二、研究

2、生教育管理工作的主要特点教育,对高校而言,就是培养人才的活动。管理,代表一种权利和职责,作为一种推行或施行既定目的的活动,一直发挥着自身的作用。研究生教育作为高等教育系统中最高层次的教育,其教育管理过程具有较之于其他层次高等教育管理过程更为突出的特点,详细表现为以下几方面:首先,研究生教育是一种具有特定学位标准的大学后继续教育,是一个独立阶段的教育,它集学习、科研以及技术工作于一体。因此,研究生教育标志着一个地区的消费力和科学技术的开展程度,它的开展更直接、更严密地受到社会需要和大学本科教育开展情况的制约。其次,我国研究生教育实行的是导师负责制。在入学后研究生主要是在导师详细指导下进展课程学习

3、和学位论文工作。导师的学术程度、道德风貌、理想信念以及工作态度等都直接地影响着他们的学生,使研究生在潜移默化的熏陶中逐渐成长。因此,导师的表现直接关系到研究生的培养质量。再次,研究生作为被管理者具有特殊性。研究生来源不同,成分较复杂,年龄构造跨度大,各自生活经历差异明显,入学后要进展课程学习,又要进展科学研究,既是学习者又是科研者,在教学上及课题研究中不同学科专业以及不同研究方向的要求都有较大差异,加上研究生的自学才能较强,自由支配时间较多,形成了学习活动的分散性独立性,是一个比拟特殊的团体。这说明研究生培养有着自己的特殊性和规律性。三、加强研究生教育管理的几点对策1.搞好思想教育,打牢思想根

4、底研究生经过以前的学习生活,在思想上已经趋于成熟。但思想教育工作仍不能松懈。思想教育工作可以通过政治理论、形势政策讲座、社会理论活动等形式来进展,将理论教育和社会理论结合起来,通过教育,建立一个无形的德育教育大课堂,使广阔研究生处处都能感受到德育教育的存在,在潜移默化中得到思想道德的升华。尤其要加强对研究生的社会主义民主与法制教育,提倡高尚的理想和道德水准,强化心理安康的塑造,弘扬科学精神。正确引导研究生树立正确的多元化的价值观,增强他们的责任感和使命感,将其自身的开展和国家、民族、社会的进步与开展严密结合起来。在研究生的思想教育工作中还要重视“德的培养,教会怎样做人。将其培养成为有理想和有良

5、好品德的社会优秀公民;转变以管为主的育人观,对育人为本要以突出教育启迪为宗旨,重视通过实际参与和理论活动培养学生的自主性、独立性和责任心。2.加强学术研究,培养科学精神由于种种原因,如今许多研究生上研并不是为了扩大自己的知识,而是想先在学校缓冲一下,不潜心钻研学业;局部研究生在学期间心态急躁,科研精力投入不够。加上相应的鼓励机制和淘汰机制不够完善,这就使得研究生教育缺乏浓重的学术气氛,研究生教育质量大打折扣。因此,创造优良的学术研究气氛,培养研究生形成敏锐的科研意识势在必行。首先,应在研究生课程学习阶段开展文献综述的撰写和评价,培养研究生对科学问题的根本理解才能。确立研究课题后,应开场开题报告

6、的撰写和评价,培养研究生对所研究问题的科学思维才能。其次,在研究阶段坚持学术报告会制度,培养研究生对所研究问题的逻辑分析才能。倡导和组织研究生定期主讲学术报告,无疑是一种理解前人研究成果、承受新知识、掌握国际研究前沿最新动态的有效途径。第三,举办各种学术活动,例如由研究生举办的活泼学术气氛的各种学术讲座、座谈、竞赛、论文交流等。鼓励研究生多听相关学科的学术报告,同时,围绕自己的研究方向作一次学术报告,极大地推动研究生的科研意识和学术热情。第四,定期面向广阔研究生举办关于本学科前沿领域知识的学术讲座,定期将本校研究生中的优秀学术论文聚集成册。第五,促进与其他学科研究生的学术交流。以及校内多学科的

7、互相交流、交融与浸透。鼓励学术程度高的研究生参加国内外高程度的学术会议、学术讲座等活动。这样可以极大地缩短研究生摄取信息的时间,拓宽研究生的知识面。在学术研究中要重点突出创新意识和创新精神。在培养知识才能的过程中不断强化创新意识和创新精神,树立人文精神、科学精神和创新才能相统一的教育观。“研究生,研究生,研究才能生。一切的工作都要以此为中心展开,把研究生培养成真正具有研究才能、创新才能的国家需要的人才。转贴于论文联盟.ll.3.注重导师指导,全面培养学生虽然研究生的学习生活是以研究生自己学习为主,老师辅导为辅,但研究生导师在研究生的培养过程中起着举足轻重的作用。导师的一言一行都对研究生有着深远

8、的影响,特别是在研究生的成长,获取知识,学会科研方面,导师的指导对研究生的成长直接起着决定性的作用。因为不少研究生入学前科研才能没能得到开发,不知如何着手。导师的指导可以使研究生在学做科研时少走很多弯路,而且可以较快地从科研中找到自信。在思想上,要培养研究生勤奋向上、求真务实的作风,要勇于探究,不怕吃苦,帮助研究生确立正确的人生观、世界观、价值观;在学术上,要建立导师和研究生的互动机制,指导研究生掌握正确的科研方法,严格要求。首先,导师要指导研究生掌握研究课题的选择方法。通常可以通过以下四种方法来选择课题:一是研究生通过阅读文献提出的前瞻性课题;二是纵向课题;三是直接面向工程理论的企业合作课题

9、;四是与国内外研究机构合作的课题。其次,确立研究课题后开题报告的撰写和评价,培养研究生对所研究问题的科学思维才能。要求研究生在开展研究工作时要有明晰的科研思路,和研究生讨论确定或有重要学术意义、或有很好应用前景的课题,并要求研究生具有清洗的研究思路。让研究生在整个研究过程中始终有一个明晰的科研思路,对确保研究生在规定时间、给定研究条件下获得预期研究成果至关重要。导师和研究生的关系不仅仅是指导与被指导、教授与被教授、个人(学生)与集体(老师)、集体(学生)与个人(老师)的关系,而且更应是长辈与晚辈的关系。导师在培养研究生成才的过程中,还要特别注意研究生心理素质教育。因为心理素质教育是进步研究生素

10、质程度的根底,它有助于进步研究生的学术素质,改良思想政治工作和管理工作,关系到人惹事业的成败。总之,应做到传授知识与培养个性全面开展相结合,教学调控和心理调控相结合,智力因素和非智力因素相结合。4.鼓励研究生注意自我的开展从研究生自身来说,首先,在学习上要主动,应虚心承受导师的教导和指导。主动去图书馆、资料室、互联网寻找自己所需要的图书或资料,并主动对所学的内容进展系统的分析和整理。擅长自我学习,做到善问、善思、善辨、善用。其次,研究生要加强根底理论的学习。只有掌握了扎实的理论知识和结实的专业知识,才能在本学科、本专业前沿领域进展更深化的学习和研究。再次,要多参加学术和生活交流活动。这有利于拓

11、宽自己的视野、丰富其他领域的知识,为所从事的科研工作提供帮助;同时扩大自己的交际面,有利于保持安康的心态。鼓励研究生树立积极向上的生活态度和建功立业的人生追求。要杜绝急躁的学风,潜心研究。科学研究是一个艰辛的探究和创造过程,需要脚踏实地的工作态度和严谨务实的职业道德,任何急躁与虚假都是与科学研究相背的。四、完毕语综上所述,各高校应充分利用已有的管理经历,分析研究生教育管理的特点,注重从思想政治教育、加强学术研究和导师队伍建立以及学生自身等方面寻求对策;同时要力促管理创新,即从研究生教育面临的新情况出发,寻求研究生管理的新路子,以管理创新推动研究生工作的不断改良和管理程度的不断进步,以此来不断进步研究生的培养质量,为我国高