顶岗实习个人总结_第1页
顶岗实习个人总结_第2页
顶岗实习个人总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word 顶岗实习个人总结 我为你整理了多篇顶岗实习个人总结范文，盼望对您的工作学习有关心。 时间飞逝，转瞬间到了期末，已经进入实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由同学转换成了老师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。房山区大宁学校实习了近半年，经过这么长时间的短线和学习收获颇多，现总结如下： 学校校内并不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，学校是“九年一贯”制学校，全校共18个班级，每个班级都配备了多媒体

2、设备等教学设备，现在学校老师有55人，同学有658人。学校在四至九班级（六班级除外）实行的是新课改“四学一检”高效课堂模式，导学、读学、研学、展学、检学，将课堂教给同学，整堂课以同学为主，老师为辅，大大地调动了同学的乐观性。 我担当的是四至六班级品社课以及七班级一班历史课，每周15节课，指导老师隔段时间便会听我的课，课下告知我一些在课上的不足，是我在课上便显得更游刃有余；在课余时间我和姜老师也常常争论一些历史问题，相互补充不足，这是我收益很大，他在生活和教学上都很关心我；历史教研一般都在周五上午，而我周五四节课调不开，所以教研活动很少参与，但每次姜老师回来都会和我说一些教研活动的内容。 学校对

3、我们三位实习生比较照看，刚刚来到学校时，李校长和张校长分别和我们谈过话，向我们介绍了学校的一些状况，在餐厅和走廊碰见也会不时地问下我们的状况。为了我们更好地适应学校，适应老师的角色，学校给我们都支配了相应的指导老师，我的指导老师姜会松老师虽说比较年轻，但教学阅历还算比较丰富。刚刚开头工作一周后，他便开头听我的课，每节课听完都会给我适当的建议，比如要学会回应同学；导入要新奇，足够引起同学的爱好；课堂上发生的问题要学会随机应变等。后来在做导学案时，他把七班级的内容交给我，但我每次都会想他询问题目是否适合同学去做。除了教学上关心我，他也教了我许多在学校的一些为人处世之事。 在教法上注意启发同学，培育

4、同学思维的发散性，提高同学的想象力，丰富同学的学问，培育同学的创新的精神。在课堂上抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。 虽说我从其他老师那里获得了不少教学阅历，但在课堂上处理同学突发状况还是不算太得心应手，发生了事情我都是先询问一番，为了保证课堂顺当进行，大多时候去交给班主任处理；对于同学提的一些稀奇奇怪的问题常常应付不来，那是我都会说“咱俩课下在争论好吗？”下课后同学忘了我也忘了这样的我并不算真正的解决了问题，大多我是在躲避问题；还有就是在和同事之间的人际关系上可能做得也不是很到位。这些都是我的不足之处。 我盼望以后顶岗的同学可以更多地把握专业学问，学会做好应对课堂上突发状况的举动，以及为人处世的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论