高校信息化建设规划方案

1、 XXXXX学院院信息化建设规划划（201X年XX月X日）目录TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc481619843 1信息化建设背景及需求分析 信息化建设背景景及需求分析析人文背景学院拥有花x校校区和xx城校区，占占地面积7000余亩，其其中xx校区1330余亩，xxx校区5770余亩；有有校舍面积330余万平方方米，教学行行政用房200余万平方米米。学院实行行董事会领导导下的院长负负责制，设有有13个行政政管理部门和和7个教学部部；有32个个本科专业，在在校生110000余人。学院积极调整专专业结构，对对接行业产业业发展。按照照“突出应用用、培育特色色、提高质量

2、量”的思路，优优化专业设置置，积极培养养应用型人才才；学院与政政府部门及各各企事业单位位合作，搭建建实践平台，目目前已签约实实习实践基地地90余家。学学院不断加强强与国内外大大学合作，拓拓展办学平台台。每年选派派20余名优优秀学生赴台台湾大叶大学学、俄罗斯普普列汉诺夫经经济大学、马马来西亚理工工大学、加拿拿大菲沙河谷谷大学等高校校学习。同选选派150余余名学生到北北京语言大学学、华中师范范大学、华南南师范大学、暨暨南大学、西西南大学等高高校交流学习习一年。经过多年的努力力，学院已建建设成为一所所办学体制机机制富有活力力，应用型、创创新型人才培培养体系逐步步完善，学科科门类丰富，与与区域经济社社

3、会发展紧密密对接，人才才培养质量稳稳步提高，科科学研究和服服务社会能力力持续提升，具具有区域影响响力的独立学学院。2010年7月月，学院荣获获“全国先进进独立学院”称称号。2015年100月，学院荣荣获“全省民民族团结进步步创建活动示示范学校”称称号；12月月，学院荣获获“贵州省第第五批民族民民间文化教育育项目学校”称称号。2016年122月，被国家家民委命名为为第四批“全全国民族团结结进步创建活活动示范单位位”。2017年，学学院被全国社社科联评选为为“创建新型型智库先进社社会组织”称称号，并先后后获批中国南南方少数民族族文学艺术与与文化传播研研究基地、中中国民俗学会会民俗教育专专业委员会“

4、非非物质文化遗遗产传承与教教育研究基地地”、教育部部民族教育发发展中心“民民族民间文化化教育传承创创新重点研究究基地（高等等院校）”。学校信息化现状状经过近几年信息息化的建设，我我校在基础设设施、应用系系统及资源建建设等方面取取得了历史性性突破，为学学校的教学、科科研、管理等等工作提供了了信息保障，为为学校的建设设和发展提供供了较好的信信息平台。1、信息化基础础设施建设基基本完备学校信息化建设设多年以来投投入了大量资资金进行建设设，各类基础础设施建设基基本到位，在在标准性、开开放性、兼容容性、可扩充充性上可以一一定程度上满满足下一阶段段数字化校园园整体建设的的要求。2、建成了部分分应用系统XX

5、XXX学院院已建成部分分日常办公级级的应用系统统，在为自己己部门的工作作提供便捷和和数据积累的的同时，也为为校内的师生生员工们提供供了相应的信信息审批、查查询、统计等等功能。部分应用系统由由于易用性、适适用性等种种种原因阻碍了了用户的使用用积极性，系系统没有推广广使用，或只只推广使用了了小部分功能能。根据新的形势需需要，本校需需要完善的面面向招生、迎迎新、财务、宿宿管、就业、站站群、人事、教教务、学工、一一卡通等十余余个系统，全全面提升本校校信息化水准准。为学校领领导、教师、学学生、提供全全面的信息化化服务。学校目前信息化化存在的问题题目前，信息化建建设的速度与与学校事业发发展的需求不不相适应

6、；信信息化建设的的深度与学校校教学、科研研、管理的需需求不相适应应；信息化建建设的广度与与师生员工的的需求不相适适应。并且，由由于过去在应应用系统的建建设上发展慢慢，导致学校校的整理信息息化建设水平平还相对落后后。角色存在的问题学生和教师1、现有应用重重管理轻服务务现象严重，为为师生提供的的信息服务不不够全面业务部门管理信信息系统建设设过程中主要要解决部门内内部的流程及及管理数据的的积累，疏忽忽了领导的决决策分析服务务、师生的教教学服务、生生活服务。为为教师、学生生提供管理服服务的各个流流程、所提供供的信息被业业务单元切分分，相互割裂裂，应用系统统未能遵循统统一的规范和和技术规格使使得应用集成

7、成整合的难度度加大。2、多重身份和和密码体系，多多重登陆界面面，师生使用用方便性不够够现有的校园网上上面向全院师师生访问的系系统，各自维维护和管理自自己的用户信信息，用户在在访问不同的的系统时，不仅仅需要输入不不同的访问网网址，而且还还需要记忆不不同的用户名名/密码。同同时，多个系系统存在多套套访问页面，且且界面风格各各异，用户无无法通过终端端界面统一获获取已有的各各类信息及服服务，当各类类应用新增和和更新时也无无法获知，这这些现状给用用户的使用带带来了极大的的不便。行政办公人员1、缺乏数据标标准，业务系系统之间数据据难以共享，给给各部门的协协作业务处理理带来困难部门在进行信息息化建设时均均是

8、立足于解解决本部门工工作的需要，各各个系统都是是于不同的时时间，采取不不同的标准和和数据库，系系统间彼此独独立，各自为为政，从而形形成了校园网网上一个个“信信息孤岛”，信信息和资源无无法实现高效效共享，也造造成了信息的的重复管理，数数据无法实时时更新，同一一个类别的数数据在一个系系统上也许已已经更新，但但是在另一个个系统里却没没有变化，源源数据获取困困难，各部门门需要其他部部门分管的数数据时甚至还还有赖于落后后的电话、EExcel文文档、人工拷拷盘甚至是纸纸质介质等低低效率的方式式。2、各个业务系系统对相同的的数据重复管管理，效率低低下行政办公人员在在多套系统中中需要对相同同的数据进行行重复的

9、管理理，浪费了人人力成本。同同时，由于数数据多源头管管理，权责不不清，造成数数据的混乱和和错误，当需需要进行数据据统计时，需需要进行大量量的数据校对对和整理工作作，严重影响响了业务人员员的工作效率率，对上层应应用造成了障障碍。3、现有办公协协同手段单一一，制约了办办公人员的工工作效率当前系统为行政政办公人员仅仅提供了基本本的查询、统统计等事务性性的功能，尚尚不能通过包包括短信、彩彩信、即时通通讯工具等多多种手段，进进行业务的协协同、资源的的共享和待办办的集中提醒醒，系统协同同功能急需扩扩充。信息化管理人员1、缺少统一的的技术体系标标准及详细的的整体建设规规划，不利于于长期发展在信息化建设过过程

10、中，业务务系统由各个个部门主导完完成，缺少技技术及功能的的长期规划，主主要解决当期期的、局部的的需求满足，各各部门独立建建设、独立维维护，没有形形成统一管理理，有的甚至至造成系统的的重复建设，不不利学校信息息化的长期发发展，造成了了严重的资源源浪费。2、应用系统硬硬件资源分散散在各业务部部门，缺乏统统一管理现有各部门的系系统应用系统统的服务器大大都摆放在自自己的办公室室内部，没有有专业的不间间断电源保障障、没有温湿湿度控制、没没有消防措施施、也没有服服务器的安装装保障，这些些都会导致服服务器硬件的的损坏而导致致数据的丢失失，会给学校校造成不可估估量的损失。即即使有些条件件稍好的，增增加经费投入

11、入了，会造成成不同部门的的重复投入，不不便于充分利利用和有效地地配置资源，不不能节省投资资。3、各部门的信信息化建设发发展不均衡，但但业务部门感感受不到这种种不均衡带来来的压力学校各个单元信信息化的意识识有别，部分分管理人员信信息管理意识识淡薄，不懂懂得或不愿意意利用现代信信息技术来提提高工作效率率，导致了围围绕各个部门门的信息化水水平不一，发发展相互脱节节，甚至相互互制约，导致致信息化成本本与收益极不不对称。4、业务系统的的开发和维护护模式不统一一，更新维护护困难系统的开发平台台、数据库和和运行环境千千差万别，没没有明确的技技术规范和要要求。随着校校园网上应用用和资源越来来越多，应用用缺乏有

12、效的的组织和管理理，技术升级级存在风险，从而也带来业务系统维护成本不断增加的问题。院领导1）已有数据质质量差，给全全局性的数据据统计与查询询造成障碍对同一个数据，由由于重复录入入、录入时的的差错和统计计标准不统一一，由不同的的系统提供就就可能产生不不同的结果，各各个系统提供供的统计数据据不完全一致致，数据质量量低下，使得得学校无法通通过现有的系系统获取学校校真实的全局局统计数据，例例如学生生源源情况、学费费缴纳情况、全全院教职工比比例情况、各各部门科研经经费情况等。2）对历史数据据的收集、整理和保存工作做做得不够，无无法指导学校校领导进行科科学的决策目前学校使用的的大多软件局局限于查询、统统计

13、、打印报报表等事务性性处理，具有有辅助决策分分析功能的不不多。学校在办学过过程中积累了了大量的原始数据，这这些原始数据据亟需按主题题进行收集整整理，构建数数据仓库系统统加以充分利利用，获取例例如学校资产产变化情况、学学生就业率、各各专业课程数数量变化历史史对照分析等等主题的数据据分析结果。这些信息和数据是辅助校领导进行科学决策的重要依据，对学校今后发展具有十分重要的现实意义。为适应学校高速速发展需求，提提高学校的教教学、办公、管管理等的现代代化水平，完完善学校核心心管理信息系系统建设，提提高学校对信信息全面掌握握和决策分析析能力，进一一步推动数字字校园建设规规划，使学校校的管理全面面步入信息化

14、化。需求分析针对学校目前信信息化存在的的问题，借助助本次信息化化建设的机会会，遵循高校校信息化发展展趋势，通过过完整的系统统设计和整体体方案建设规规划完成学校校的数字化校校园建设解决决信息孤岛和和应用孤岛的的问题，推进进数据的集中中和共享，实实现学校信息息化建设的一一站式服务需需求、标准化化需求、开放放性需求、数数据共享需求求，最终达到到全面提升信信息化水平和和学校核心竞竞争力的目的的。1、一站式服务务需求针对学校存在多多应用系统和和多重身份的的情况，需要要实现业务的的整合贯通，通通过统一信息息门户，提供供面向师生的的一站式服务务。2、标准化需求求针对学校缺少统统一的技术体体系标准及详详细的整

15、体建建设规划的情情况，需要通通过建设统一一的数据标准准和体系，对对学校信息化化建设进行长长远的规划。3、开放性需求求针对业务系统的的开发和维护护模式不统一一，更新维护护困难的问题题，需要建立立一个提供开开放性平台的的数字化校园园，提供面向向学校未来的的需求变化和和扩展，通过过开放性的平平台进行持续续改进，并能能够实现更加加方便的系统统维护。4、数据共享需需求针对缺乏数据标标准，业务系系统之间数据据难以共享，数数据无法实现现跨部门使用用的问题，需需要建立数据据共享机制及及规范，实现现校园数据的的共建共享，消消除信息孤岛岛，使学校各各业务部门协协同发展。信息化建设的总总体规划设计计建设原则以“整体

16、规划、分分步实施、应应用创新”为为原则，以教教育理念创新新为先导，以以学习方式和和教育模式创创新为核心，以以优质教育资资源和信息化化学习环境建建设为基础，以以校企共建共共享为路径，以以体制机制和和队伍建设为为保障，大力力推进学校信信息化建设，全全面提升教学学、实训、科科研、管理、服服务方面的信信息化应用水水平，引领区区域职教信息息化发展。1、以平台为框框架，无缝集集成学校已建建和今后新建建的业务应用用系统。在符合国家教育育部和行业标标准的体系指指导下，建设设本校的数字字化校园数据据标准，以数数字化校园平平台为框架，无无缝集成学校校已建和新建建的业务应用用系统，促进进数据利用的的最大化。把把数据

17、交换集集成、用户管管理、统一身身份认证、业业务数据整合合、信息资源源展示等都融融合起来，以以标准、数据据、应用、用用户作为重点点要素为主线线进行规划和和建设。2、全面规划、分分步实施、应用创创新原则遵循全面规划、分分步实施的原则，在在充分保障学学校现有投资资（业务系统统、服务器设设备等）下，制定数字化校园的信息标准，建设数字化校园基础平台，以及各系统之间的接口标准与规范，对今后业务系统的建设与整合打下坚实的基础。3、先进性原则则系统设计采用先先进的数字化化校园理念、先先进技术和先先进的系统工工程方法。建建设一个可持持续性发展的的、先进性的的和开放性的的大学数字化化校园。4、扩展性原则则系统架构

18、设计合合理，考虑对对于未来的发发展，设计充充分考虑今后后扩展的需求求。包括与其其它应用系统统之间的互联联以及系统的的扩容能力等等，在满足现现有系统互联联的前提下，能能够很好的适适应未来信息息系统增长的的需要。5、系统安全性性原则在系统设计与建建设中，充分分考虑系统的的安全，包括括数据安全、网网络安全，传传输安全，管管理安全等。核心建设思路数字校园建设将将以“以人为为本、面向服服务、信息互互通、数据共共享”为核心心建设思路，提提供及时、准准确、高效、随随时随地的校校园信息化服服务，提供满满足跨部门的的业务管理、面面向全校用户户便捷的信息息服务。通过过“管理化+服务化”的的思路帮助学学校实现由传传

19、统应用系统统以管理为核核心转向前端端以服务为核核心。实现学学校各类资源源的整合和配配置优化，提提高学校的管管理水平和办办学效率，使使高校信息化化应用达到较较高水平。总体建设目标依据国家、政府府的战略定位位和政策导向向以及教育行行业信息化发发展趋势，结结合贵阳市的地方方特色和教育育发展现状，借借鉴国内外智智慧校园建设设的成功经验验，立足当前前，顺应未来来社会发展趋趋势，我们的的目标就是将将XXXXXX学院建设成成为以云计算算、物联网技技术为依托的的校园综合管管理平台，即即通过信息化化的技术手段段，立足于师师生需求，改改善和提升学学校的科研环环境、教学环环境、管理环环境和生活环环境，为学校校实现教

20、学质质量、学科建建设、科学研研究、管理水水平和办学效效益的进一步步提高提供重重要保障。1、建立一套立立足于应用建建设长期发展展的标准体系系和应用框架架；2、建立一套贯贯穿于教学、科科研、管理与与服务四大核核心业务智能能化服务模式式；3、建立等应用用管理系统，实现学校在在招生和迎新新工作上的信信息化和便捷捷化。4、建立招生、迎新、学生缴缴费、宿舍管管理、就业管管理、教务管管理、人事管管理、学工管管理、图书管管理、一卡通通、站群等应应用管理系统统，实现学校校的管理模式式智能化；5、建立面向长长期发展的技技术队伍和保保障体系；6、保证资源和和服务的可靠靠性、安全性性、科学性。阶段建设目标第一阶段建设

21、：应用为先，为为师生提供便便捷服务基于“提供优质质应用、推进进学生教学、管管理应用、深深化信息化服服务内容”核核心思路，在在完善电子校校务建设基础础上，创新教教学、学生管管理以及校园园生活的服务务模式，利用用IT技术向向师生提供更更优质的服务务体验。建立招生、迎新新、学生缴费费、宿舍管理理、就业管理理、教务管理理、人事管理理、学工管理理、图书管理理、一卡通、站站群等，以学校的的行政管理为为轴线，以招招生、迎新到到学生到校后后的缴费、住住宿以及毕业业后的就业， 的教学管理理生活为建设设主线，从学学生的入校、在在校的教学生生活到最后的的离校就业，提提供全面的信信息化智慧服服务。第二阶段建设： 整合

22、数据，消消除信息孤岛岛基于“夯实基础础、统筹整合合数据业务、教教学管理服务务并行”核心心思路，实现现学校信息标标准的统一，信信息化基础平平台的开放化化，业务应用用的透明化、流流程化，管理理的智能化。1)建立一套套立足于应用用建设长期发发展的标准体体系和应用框框架；2)从权威、集集中、安全的的数据治理与与数据服务理理念出发，建建立一套底层层的数据中心心管理大平台台，主要包含含数据智能采采集平台、数数据质量探测测工具、数据据标准管理平平台、数据服服务平台；3)吸取传统统教育行业平平台建设经验验，建立一套套领先的、新新型的互联网网教育平台，主主要包含：信信息门户平台台、统一身份份认证平台；4)通过移

23、动动智能终端化化应用，提供供随时随地的的移动办公和和教学服务；第三阶段建设：利用信息技技术全面实现现教育管理现现代化基于“扩展服务务手段、推进进学校资产资资源管理、提提升服务内涵涵”核心思路路，重点提升升“财务、资资产、资源”的的管理与服务务能力，从而而全面实现学学校教、学、研研、管理的现现代化建设。1)规范学校校财务收费，实实现对学生支支付、缴费的的统一管理；2)初步建立立大数据挖掘掘与分析系统统，通过成绩绩管理、日常常安全预警、招招生就业分析析、历年教育育数据统计等等大数据挖掘掘与分析服务务，为学校提供全面面、准确的海海量数据分析析功能和决策策支持。基于于积累的业务务数据展开分分析，为领导

24、导决策提供依依据。3)基于对半半结构化数据据及非结构化化数据的支持持，真正实现现全面的大数数据分析的建建设目标；4)形成与厂厂商良好的合合作运营模式式，促进数字字化校园、智智慧教育的可可持续发展。总体规划及建设设内容以基础平台的搭搭建、信息标标准的统一为为建设核心，通通过牢固数字字校园的根基基，支撑XXXXXX学院院的未来发展展。并且，通通过平台的工工具支撑能够够快速的完成成学校数字校校园的框架搭搭建，整合完完成学校的现现有信息资源源，使学校在在最短时间内内就能够初步步看到效果。一期项目建设内内容招生管理系统招生工作是高校校信息化管理理的首要环节节，是学生初初始数据的源源头。招生管管理系统是为

25、为高校招生而而设计的一套套无纸化信息息系统，与普普通高招录取取系统完美对对接，方便、快快捷、高效的的处理录取信信息，使招办办的工作智能能化、简单化化。通过该系系统，大大缩缩减招办的工工作量。系统操作简便、功功能强大，录录取信息实现现一键导入。录录取信息转为为新生数据的的过程进行智智能化、自动动化处理，操操作简洁。通通知书快递单单能够自定义义灵活设置，提提供多种模板板，实现一键键批量打印。系系统提供全方方位、多维度度、多角度、图图形化的强大大报表功能，统统计分析一目目了然。功能介绍1、数据批量导导入归档：可以直接批量导导入标准、非非标准数据，并并通过一些技技术手段逐个个翻译这些数数据库表，将将这

26、些数据库库表整合成学学校可以直接接使用的学生生基础数据表表。将省招办下来的的DBF文件件进行数据处处理，并进行行导入，录入入新生基础数数据信息，同同时支持手动动添加新生基基础信息。学学校新生数据据可以及时导导出，学生基基本信息数据据的导出和保保存，格式可可以是Exccel文件，DDBF文件，以以及ACCEESS文件。 2、数据规范化处理：提供一个“基础础数据维护”模模块，该模块块以国标为基基准，将专业业名称、专业业代码、计划划性质等关键键性信息加以以规范，并在在数据导入之之前，将相关关专业、院系系进行关联处处理。3、数据分析生生成统计报表表：通过鼠标简单操操作，就可以以对导入的数数据按照各院院

27、校自己的需需求进行统计计分析工作，提提供多种统计计功能和强大大的统计功能能。4、考生专业调调整实现对招收的服服从专业调配配的学生进行行专业调整，以以及个别考生生有可能存在在的专业调整整，并且对专专业调整的轨轨迹、负责人人、时间等信信息做了详细细的记录5、通知书、邮邮寄详情单打打印理实现用户根据需需要选择或自自定义将要打打印的内容，对对其进行字体体、大小等方方面的设置后后用鼠标拖动动到相应的位位置，便可进进行通知书和和EMS的自自动、智能、批批量打印。6、照片、条码码打印分别为每一位被被录取的考生生自动分配一一个唯一的条条形码，并在在数据库中做做好相应的详详细记录。该该条形码可以以分别打印在在通

28、知书和EEMS上面，通通过通知书上上的考生条形形码和EMSS上的邮递编编码把它们绑绑定起来，建建立起一一对对应的关系，并并在数据库中中自动生成对对应报表。学学校可以根据据自身情况灵灵活的自定义义报表设计器器，通过此设设计器，实现现自由定义，通通知书打印格格式，邮件单单打印格式，新新生入学报到到打印格式。将将查询到的考考生数据按模模板可进行通通知书打印；可单独打印印，也可连续续打印。由于于省内邮件和和省外邮件不不同，可以选选择省内打印印和省外打印印两种模式。学学校将对应扫扫描的录取通通知书与相对对应条码的EEMS打印后后，按条件查查询即可，与与此同时可打打印记录，方方便EMS签签收。7、录取结果

29、在在线发布学校可以通过统统计功能，统统计出任何省省份的所有录录取地区的录录取人数，已已报到人数，报报到率，为学学校来年招生生宣传策略的的决策通过的的最佳统计数数据支持。提提供及时将录录取结果公布布在录取院校校的网站上和和考生及时查查询功能，提提供招生、新新闻发布管理理、信息库管管理、校园介介绍展示、专专业介绍等功功能，现招生生信息的透明明和即时公开开。8、录取通知书书在线跟踪实现及时地把通通知书和EMMS信息公布布到录取院校校的网站上，考考生随时可以以通过考生号号和考生姓名名查询到录取取通知书的EEMS编号，通通过EMS编编号就可以实实时地查询录录取通知书的的投递动向。9、新生报道注注册实现新

30、生报道扫扫描注册，并并及时地做好好注册信息的的归档、统计计处理。未按按时报到的学学生做退档处处理报省招办办。10、生成电子子注册基础数数据自动生成电子注注册所需的基基础数据，供供电子注册直直接使用11、生成教务务管理系统基基础数据可根据学校教务务管理系统需需要的数据进进行指定字段段导出，直接接生成教务管管理系统导入入的基础数据据12、系统管理理包含登录设置、权权限设置、基基础信息配置置、基础数据据管理、打印印管理、数据据统计管理等等功能13、专业异动动主要是用于学生生录取前后，对对部分学生进进行专业和班班级的调整迎新管理系统迎新工作是新生生真正深入了了解学校的一一个入口，是是第一次体验验学校服

31、务水水平。为了给给新生舒适、便便捷的报到体体验，迎新服服务方案至关关重要。迎新新报到工作具具有“时间短短、人数多、协协调难度大”等等特点，因此此迎新工作是是体现学校信信息化水平的的最重要节点点。数字迎新系统涵涵盖了迎新网网站、迎新自自助服务、新新生信息管理理、迎新手续续定制、学生生报到、分班班分学号、报报到信息统计计等一系列有有关报到前、报报到中、报到到后的业务流流程管理。可可提供新生交交费、分班、分分学号、报到到、住宿等迎迎新工作完整整解决方案。数字迎新管理：包括提供迎迎新流程管理理、迎新数据据查看、迎新新状态查询、报报道数据统计计、新生请假假管理和新生生预计报道统统计。功能介绍1、数据统计

32、（包包含招生辅助助统计管理）数据统计是对迎迎新工作整体体或局部进度度的整合，相相关人员能够够立即了解到到迎新工作的的进度，同时时也是迎新工工作人员绩效效和工作进度度的良好依据据。在迎新期期间，往往所所有参与迎新新手续办理的的部门、人员员都会有对迎迎新工作的某某一方面特别别关注的地方方。随着迎新新工作的开展展会统计出很很多相关数据据报表，在这这些数据的支支持下，各类类用户都能够够更加迅速的的了解到迎新新过程跟自己己有关的数据据统计，更好好的安排迎新新手续办理工工作，各办理理部门和管理理层也可以从从这些统计数数据中去发现现迎新过程中中存在的问题题，对迎新工工作进行及时时调控。通过过统计报表平平台各

33、类用户户都能够获知知跟自己有关关的迎新工作作的分析数据据，通过不同同维度的数据据得知迎新工工作的情况。用用户点击进入入门户中的迎迎新报表平台台，选择相应应的数据统计计即可查看相相关数据。因因为部门和角角色不同，各各自的统计报报表也不相同同，各部门办办理员主要关关心跟各自部部门有关的迎迎新及相关情情况；迎新管管理员和领导导基本上能查查看所有相关关的迎新统计计数据。提供供按民族信息息、专业录取取、政治面貌貌、考生类别别、投档自愿愿、省份人数数、中学录取取、男女比例例、退档和落落榜等方面的的数据统计服服务。2、招生辅助宣宣传管理主要提供招生宣宣传人员名单单、计划任务务、生源基地地、招生宣传传安排和各

34、类类招生宣传手手记管理；3、系统APII接口管理包括Webseervicee接口、Jsson数据接接口和系统外外部接口设置置管理。4、迎新准备迎新准备包括迎迎新数据管理理、迎新引擎擎、网上迎新新管理三大功功能项。三大大功能项为迎迎新系统正常常运行提供基基础数据支持持和业务流程程导向。5、迎新数据管管理(1)提供部门门和业务数据据名称进行数数据检索。(2)提供两种种数据处理方方式：DCII数据集成平平台、Exccel表格。6、迎新管理(1)开启/关关闭迎新系统统。(2)开启迎新新时可以设置置迎新开启到到结束的日期期，并可以开开启网上迎新新。网上迎新新是开启学生生办理的功能能，当网上迎迎新关闭过后

35、后学生将不可可以网上选宿宿舍、填写个个人资料以及及缴费。开启启网上迎新先先开启迎新，关关闭迎新会连连同网上迎新新一起关闭。7、迎新引擎迎新系统的流程程配置将在系系统实施过程程中由系统实实施人员根据据校方要求配配置迎新工作作流程，迎新新系统只提供供给迎新管理理员可查看迎迎新流程功能能。8、现场迎新办办理在时间有限的迎迎新阶段，办办理迎新的各各个部门需要要面对成千的的新生，而迎迎新的各个项项目又和学生生是否缴费相相关联，若此此时再按照批批量办理的方方法在院系专专业班级一步步一步进行检检索将会很繁繁琐，耗费了了很大一部分分的人力物力力财力，迎新新办理工作的的效率也很低低。迎新系统统给各部门的的入学手

36、续办办理人员提供供了快速迎新新办理的模式式，通过对学学号或身份证证号的检索提提高对不同院院系专业班级级的单个学生生迎新办理的的效率，以低低耗的形态产产出高效快速速的办理方式式。（1）系统提供供学号及身份份证号码作为为检索条件进进行数据检索索。（2）迎新系统统将能够同步步相关数据。（3）提供学生生其他部门办办理情况。（4）迎新各流流程可自行分分配到对应部部门。9、数据统计数据统计是对迎迎新工作整体体或局部进度度的整合，相相关人员能够够立即了解到到迎新工作的的进度，同时时也是迎新工工作人员绩效效和工作进度度的良好依据据。在迎新期期间，往往所所有参与迎新新手续办理的的部门、人员员都会有对迎迎新工作的

37、某某一方面特别别关注的地方方。随着迎新新工作的开展展会统计出很很多相关数据据报表，在这这些数据的支支持下，各类类用户都能够够更加迅速的的了解到迎新新过程跟自己己有关的数据据统计，更好好的安排迎新新手续办理工工作，各办理理部门和管理理层也可以通通过这些统计计数据中去发发现迎新过程程中存在的问问题，对迎新新工作进行及及时调控。通通过统计报表表平台各类用用户都能够获获知跟自己有有关的迎新工工作的分析数数据，通过不不同维度的数数据得知迎新新工作的情况况。用户点击击进入门户中中的迎新报表表平台，选择择相应的数据据统计即可查查看相关数据据。因为部门和角色色不同，各自自的统计报表表也不相同，各各部门办理员员

38、主要关心跟跟各自部门有有关的迎新及及相关情况；迎新管理员员和领导基本本上能查看所所有相关的迎迎新统计数据据。提供按民民族信息、专专业录取、政政治面貌、考考生类别、投投档自愿、省省份人数、中中学录取、男男女比例、退退档和落榜等等方面的数据据统计服务学生缴费管理系系统学生缴费信息的的管理是学校校日常工作中中的重要组成成部分，高校校招生规模的的逐步扩大和和认识制度的的改革，在校校学生人数将将不断增加，而而学生管理人人员则相对减减少。加上我我国高等学校校基层学生管管理工作的头头绪多，内容容杂、管理细细、要求高、传传统管理办法法已经基本不不适应新形势势的要求。在在校生的基本本信息的管理理，缴纳学费费的信

39、息的管管理，学生学学籍的管理，稍稍有不慎就会会出现错误。同同时学生学费费手工登录与与查询，是一一项非常繁重重而枯燥的劳劳动，每年每每个院系每个个人所缴纳学学费都在不断断变化，而这这些变化都需需要重新规划划，耗费许多多人力和物力力。随着计算算机技术的提提高，我们需需要对学生信信息管理系统统的功能进一一步完善和系系统优化。1、基础信息配配置管理票据，包括括编辑票据添添加、起始号号、结尾号、领领用人等。编辑管理学年、专专业、班级等等。2、收费标准管管理该模块主要是为为学生缴费做做准备，收费费标准管理分分两种模式：一是同一专专业，方向不不同，使用相相同的收费标标准；二是同同一专业，根根据专业方向向使用

40、不同的的收费标准。该该操作为各专专业、学年设设置收费标准准，学生缴费费时依据此信信息的缴费标标准缴费。3、学生缴费该模块为该系统统最主要功能能。可以根据据考生号/学学号进行查询询信息，然后后进行缴费，打打印票据等基基本功能，整整个过程耗费费时间不过几几秒，方便快快捷；除此外外，还包括了了学生预缴费费，此种缴费费为获得奖学学金之类的学学生提前将奖奖学金用于缴缴纳学费，简简化了奖学金金等发放的问问题。4、缴费信息统统计该模块可以查看看缴费信息的的统计，可以以根据查询条条件查询所需需要的缴费信信息；可以管管理欠费信息息的统计；未未缴费信息的的统计。其中中，还能进行行明细的缴费费信息查看管管理。极大的

41、的提高了财务务管理的效率率。5、毕业信息统统计该模块专门统计计毕业生的相相关信息，以以及缴费管理理、退费离校校管理等；该该模块使毕业业生的信息和和在校生，新新生缴费信息息分开，达到到简化财务操操作，流程清清晰明了，提提高财务工作作效率。宿舍管理系统宿舍管理系统是是为学校老师师方便管理学学生住宿情况况设计的信息息管理系统，通通过宿舍管理理系统可实时时掌握学校公公寓使用情况况、每个公寓寓楼房间住宿宿情况、全校校学生住宿情情况、每个学学生住宿详细细信息等等。与与一卡通和水水电对接，采采集一卡通刷刷卡记录和水水电记录并分分析相关情况况。宿舍管理系统涵涵盖了基础信信息管理、宿宿舍信息管理理、学生入住住管

42、理、学生生退宿管理、日日常操作管理理等一系列有有关宿舍管理理的业务流程程。系统不仅仅仅支持单条条数据记录的的处理更支持持批量记录的的处理，例如如：批量生成成房间、批量量退宿、批量量入住等。系系统增加了特特有的临客管管理功能，为为管理临时住住宿人员提供供便利；系统统提供了预分分宿舍功能。宿舍调整支持多多种方式，如如：单人调整整、两人互调调、单个房间间调整、两个个房间互调。楼楼宇类型支持持多种类型：筒子楼和单单元楼。系统统还提供了一一些辅助管理理功能，例如如：内务管理理功能。1、基础信息管管理该模块主要是编编辑存储系统统功能所需要要的基本信息息。如：院系系、专业、学学生、数据字字典、公寓物物品种类

43、等。也也可以进行增增删查改操作作。2、公寓信息管管理该模块编辑管理理公寓信息。如如公寓区、公公寓楼、房间间管理、房间间预分配、水水电费管理、公公寓平面图设设计、新生入入住表单设计计等。其中公公寓平面图设设计为本系统统的特色功能能，直观的再再现了公寓楼楼的各个房间间信息，使入入住一目了然然。3、新生入住管管理该模块为本系统统的核心，主主要负责对学学生的住宿进进行管理及统统计，包括新新生入住、入入住管理、公公寓平面图、入入住统计、寝寝室调整记录录、学生入住住重分配等。就业管理系统毕业生就业难又又成了当下各各个高校普遍遍面临的一个个问题。许多多地方出现用用工荒，企业业招不到工人人，但与此同同时与之形

44、成成鲜明对比的的是一部分大大学毕业生却却找不到合适适的工作。伴伴随着就业压压力的进一步步加大，如何何在用人单位位和毕业生之之间搭建一个个桥梁，这已已成为各高校校就业部门所所要解决的一一个刻不容缓缓的问题。我我校一直在高高度重视毕业业生就业系统统的开发工作作。随着毕业业生就业体制制改革的不断断深化和就业业市场的逐步步建立，毕业业生在各种就就业活动中求求职面窄、择择业率低、信信息量小的矛矛盾越来越突突出。为了更更好的为毕业业生服务，我我校各级就业业主管部门陆陆续开发了自自己毕业生的的就业信息管管理系统。以以满足毕业生生的实际需要要。同时，从从我校学生工工作管理者的的角度而言。通通过毕业生的的择业方

45、向、用用人单位的需需要和就业结结果提取对办办学有指导意意义的信息也也是非常重要要的。为了快快速、有效、全全面反映最新新的用人单位位信息以及大大学毕业生基基本信息和学学习成绩。学学生就业信息息管理系统的的建设变得尤尤为重要。功能详情1、就业门户外外网外网包含栏目：展示学院风风采、就业动动态、专场招招聘会信息、资资料下载、专专场招聘会日日历、招聘信信息、就业指指导、就业政政策等信息；2、企业服务：生源地情况况、专业情况况、发布职位位需求、预订订校内宣讲会会、预订大型型招聘会、单单位可以搜索索并查看学生生简历；3、学生服务：毕业生档案案查询、报到到证信息查询询、协议书补补办申请、大大型招聘会信信息、

46、校友录录功能、学生生可以查看职职位信息。4、管理员和辅辅导员功能模模块为管理员和辅导导员角色提供供就业系统配配置管理、学学生基础信息息管理、学生生成长档案管管理、单位基基础信息管理理、专场招聘聘会管理、新新闻公告管理理、学生签约约管理、毕业业派遣管理、就就业辅助管理理、就业短信信平台、系统统广告管理、签签约信息统计计和校友录管管理等功能。5、就业系统配配置管理包含系统用户管管理、系统参参数配置、导导航菜单管理理、系统权限限管理和系统统短信接口管管理。6、学生基础信信息管理包含批量学生基基础信息管理理、学生留言言信息管理和和学生生源信信息上报。7、学生成长档档案管理包含成长档案管管理、学年评评价

47、管理、职职业规划管理理、职业测评评管理、计划划与实施记录录管理、社会会实践管理和和奖励与证书书管理。8、单位基础信信息管理包含单位信息审审核、单位招招聘审核、校校企合作单位位和单位留言言管理。9、专场招聘会会管理包含专场招聘会会举办管理、专专场招聘会参参与单位管理理、专场招聘聘会发布职位位管理和专场场招聘会签约约学生管理。10、新闻公告告管理包含新闻广告管管理、新闻类类别管理和友友情链接管理理11、学生签约约管理包含学生签约审审核、另行签签约审核、灵灵活就业管理理和签约信息息导出。12、毕业派遣遣管理包含学生报到证证管理、报到到证信息更改改、学生报到到证打印、报报到证报表配配置和报到信信息导出

48、。13、就业辅助助管理包含学生推荐表表管理、学生生简历信息管管理。14、就业短信信平台包含短信自定义义、给学生、辅辅导员和单位位发送短信功功能15、系统广告告管理包含广告管理功功能。17、签约信息息统计包含签约信息统统计、就业率率统计、待就就业率统计和和灵活就业统统计。18、校友录管管理包含全校校友录录查看和管理理功能。19、学生功能能模块为学生提供个人人信息管理、职职业规划管理理、个人求职职管理、个人人应聘管理、专专场招聘会管管理、网上签签约管理和校校友录管理等等功能。20、个人信息息管理包含学校基本信信息、学籍信信息、联系方方式、积分信信息和基础信信息审核等管管理功能。21、职业规划划管理

49、包含职业规划书书、社会实践践记录、奖励励及证书、计计划与实施和和职业测评管管理。22、个人求职职管理包含学生工作经经历、教育培培训经历、职职业技能、完完善个人简历历、简历外发发和就业信息息推荐表管理理。23、个人应聘聘管理包含职位搜索、应应聘职位、收收藏职位和邀邀请函管理。24、专场招聘聘会管理包含专场招聘会会场次、职位位和学生专场场应聘管理。25、网上签约约管理包含学生签约信信息、历史签签约信息、另另行签约管理理和派遣信息息管理。26、校友录管管理包含毕业班通讯讯录和工作地地基本信息功功能。27、单位功能能模块为单位/企业提提供单位注册册、单位基础础信息管理、单单位招聘信息息管理和单位位专场

50、招聘会会管理等功能能。28、单位基础础信息管理包含单位注册、单单位信息、单单位营业执照照、单位联系系信息和单位位简介等管理理功能。29、单位招聘聘信息管理包含职位信息管管理、职位应应聘信息管理理、已发送邀邀请函和已收收藏简历管理理、简历搜索索。30、单位专场场招聘会管理理包含专场招聘邀邀请函管理、专专场职位管理理、专场应聘聘管理和签约约学生管理。教务管理系统教务管理系统是是高等学校教教育工作的一一项重要内容容，是整个学学校管理的核核心和基础。教教务管理工作作是指学校管管理人员按照照一定的教育育方针，运用用先进的管理理手段，组织织、协调，指指挥和指导各各方面人员的的活动，以便便高效率、高高质量地

51、完成成各项教学任任务，完成国国家所制定的的教育目标。教教务管理工作作是学校教学学工作的中枢枢，是保证高高等教学机制制正常运转的的枢纽，它是是一项目的性性、计划性、适适应性、创造造性和科学性性很强的工作作。教务管理理工作关系到到高等教学秩秩序的稳定和和教学质量的的提高，关系系到搞笑的发发展和人才的的培养，教学学管理在高校校中占有相当当重要的地位位。随着计算算机技术的飞飞速发展和高高等教育体制制改革的不断断深入，传统的教务管理理方法、手段段以及工作效效率已不能适适应新的发展展需要，无法法很好地完成成教学管理工工作。提高教教务管理水平平的主要途径径是更新管理理者的思想，增增强对管理活活动的科学认认识

52、。同时，运运用先进的信信息技术，开开发高校综合合教务管理系系统，是深化化教务体制改改革的有力措措施。要全面面理解高校教教务管理系统统的需求，首首先需要了解解高校教务管管理的内容、方方法和流程等等知识。教学管理课程管理提供了对课程库库基本信息的的增删改查功功能课程维护1. 提供配置置编码规范功功能，可以按按照不同学校校配置课程的的课程代码，规规范包括名称称、前缀、流流水号位数；2.提供新增，查查询、查看、删除，修改，导出出、导入课程信息息功能。课程程基本信息的的必填字段包包括课程代码码，课程名称称，学分，是是否计算绩点点，总课时（课课时分布依赖赖字典表配置置），考核方方式，是否为为交流课程，是是

53、否使用；选选填字段包括括课程英文名名，学历层次次，建议课程程类别，课程程种类，先修修课程、小项项课程，设立立时间，课时时分布，是否否阶段课，建建议开课院系系，等级要求求，排除专业业，建议教材材，建议参考考书，课程要要求，课程简简介，备注；2.1. “学学分”字段支支持小数点，学学分为非负数数；2.2. “先先修课程”字字段，一个课课程可以有多多个先修课程程。先修课程程通过后，学学生才能修读读该门课。某某个课程的先先修课程不能能为该课程本本身；2.3. “是是否计算绩点点”，默认值值为“是”。当当“是否计算算绩点”字段段为“否”时时，计算学生生平均绩点时不不将其计算在在内；2.4. 阶段段课，一

54、个课课程分为n个个阶段，要求求学生学n次次，全部通过过后才能获得得学分。为避避免学生对这这类课程选课课多次会认为为重修的问题题，这类课程程直接由管理理员生成上课课名单。阶段课的课课程信息字段段中有“是否否是阶段课”，“课课程阶段数”，“须须获得成绩数数”3个字段段。当该门课课程是阶段课课时，须填写写“课程阶段段数”，“须须获得成绩数”；不不是阶段课时时，“课程阶阶段数”，“须须获得绩点数数”字段不可可填写。获得得阶段课成绩绩成绩数大于等等于须获得成成绩数后，该该课程才能通通过。系统不不支持学生在在同一学期内内既重修又正正常修读阶段段课；2.5. 板块块课，不是具具体的一门课课程，是一类类课程的

55、总称称。比如培养养计划中的体体育I、体育育II、体育育III、体体育IV的课课程出现，但但是在开课及及后续的排课课过程中，它它们变成了篮篮球、足球、羽羽毛球之类的的课程。系统统中提供板块块课的维护，支支持将一门课课程设置为板板块课，其下下有若干小项项课程。课程是板块块课时，可以以在小项课程程填写框中进进行添加相应应的小项课程程，如果不是是板块课，该该填写框为空空即可；3. 提供下载载导入课程模模板功能；4. 提供冻结结(禁用)、激激活（启用）课课程功能。院系开课申请审审核1. 提供查询询、查看课程程详细信息的的功能；2. 提供院系系填写申请开课课的课程信息息功能；院系填写的开开课申请直接接提交

56、给教务务处进行审核核；3. 提供审核核教师提交的的开课申请功能能；可以设置审审核通过并提提交给教务处处进行审核，也可以设置审核不通过；开课申请审核1. 提供查询询、查看课程程详细信息的的功能；2. 提供审核核院系审核通过的开开课申请功能能；审核时可以设设置审核通过过、审核不通通过。设置开课申申请审核通过过时，需要为课程设设置课程代码码，可以手动动输入课程代代码，可以批批量按已配置置的代码规范范生成课程代代码；课程查询提供查询、查看看课程信息功功能；大纲审核流程配配置1. 提供配置置教学大纲审审核流程的功功能；审核流流程可配置成成一级审核或或多级审核；可以设置成成循环审核或或一次性审核核。所谓循

57、环环审核就是审审核不通过时，退退回发起人处处重新修改提提交，直至审审核完成；一次性性审核是指不不管审核通过过不通过，审审核完毕，业业务流程就完完毕，发起人人能看到审核结结果，如果审审核不通过，发起人人需要重新发发起一次申请请；2. 提供对审审核流程进行行新建、修改改、删除的功功能；其中审审核流程不支支持多头审核核，仅支持单单一线性审核核；多头审核核是指多个部部门对上传的的教学大纲同同时进行审核核；单一线性性审核是指，下下级部门审核核通过后提交交给上级部门门继续进行审审核，如教师师上传的教学学大纲提交给给院系，院系系审核通过后后提交给教务务处进行二次次审核；大纲审核1. 根据在大大纲审核流程程配

58、置中设定定的审核流程程，各环节人员进进行大纲的上上传和审核操操作。2. 提供批量量下载课程的的最新教学大大纲功能。大纲上传提供查看教学大大纲信息和大大纲状态变更更信息的功能能；提供上传教学大大纲的功能；上传教学大大纲时必填字字段包括大纲纲课程，编写写人，有效时时段开始时间间，附件；选选填字段为有有效时间结束束时间，备注注；提供修改、删除除教学大纲的的功能；提供批量下载教教学大纲的功功能；提供保留教学大大纲变动历史史的功能。教教师可以对自自己已经上传传过教学大纲纲的课程，继继续上传教学学大纲，保留留审核通过的的教学大纲，并并记录教学大大纲的更新日日期；审核未未通过和未审审核的教学大大纲不保留。培

59、养方案提供专业、个人人、公共培养养方案(学年年学分制和完完全学分制)编制建设功功能；提供为学生绑定定培养方案功功能；提供为学生做专专业课程替代代或者个人课课程替代功能能。专业方案编制提供查询、查看看、新建、删删除培养方案案功能。培养养方案基本信信息的必填字字段包括类型型，名称，年年级，院系，学学历层次，学学生类别，专专业，学制，学学期数，学位位，有效时间间范围（开始始时间）；选选填字段包括括方向，学习习形式，有效效时间范围（结结束时间），备备注。在培养养方案、新建建课程组中添添加学分、门门数上限字段段（可以为空空，代表没有有上限）。提供修改培养方方案、维护课课程组、课程程列表内容、分分组功能。

60、可可维护培养方方案基本信息息，课程设置置(包括课程程组和课程设设置)和方案案内容(内容容根据培养方方案内容模板板配置)课程设置中提供供支持匿名子子组的功能。匿匿名子组，是是可以在课程程组内对课程程进行进一步步的划分，即即一个课程组组中可以有小小组，小组上上规定学分要要求、门数要要求；课程设置中提供供把公共计划划复制到专业业计划，并可可以对复制来来的公共计划划内容进行修修改的功能；提供把课程组复复制给其他专专业计划的功功能；提供复制、批量量复制培养方方案的功能；提供pdf格式式导出、批量量EXCELL格式导出培培养方案课程程信息功能； 提供打印、批量量打印培养方方案编制功能能；提供提交审核状状态