中专技校开展体育教育的问题与出路

1、中专技校开展体育教育的问题与出路摘 要 目前中专技校体育教学基本还是秉承传统教学理念，主要是为了培养中专生毕业以后适应社会的能力与身体素质，但是中专技校体育教育过程中还存在诸多问题，这类问题对于中专生的生活方式与工作态度都有着重要影响，因此，当下首要的问题就是采取有效策略，及时解决中专技校体育教育过程中存在的相关问题。本文就当前中专技校体育教育过程中存在的问题进行分析，并提出解决的策略，进而使得中专技校体育教育的作用充分发挥出来。关键词 中专技校体育 体育教育 问题与对策中图分类号： G807 文献标识码： A自改革开放以来，我国在教育方面就一直顺应改革浪潮执行相应的教改措施，近几年，中专技校

2、领导机构对体育教育方面也越来越重视。当下虽然众多中专技校相继开展各种各样的体育教育，且各方面都取得一些可喜成绩，但仍有一部分中专技校的教学理论内容与实践经验还存在脱节现象，导致中专技校在体育艺术教育方面存在或多或少的问题，这都足以引起研究者和教育主管机关的重视。只有找到适合的教育方案，才能进一步提升中专技校的体育教学效果。国内中专技校体育教学过程中的问题1.1 缺乏足够完善的体育设施素质教育课程虽得到一定普及，但是在体育教学中的硬件设施比较缺乏，例如体育场所、体育器材等依然存在短缺的问题，究其原因主要是体育教育投入资金不足，以及中专技校扩招造成学生人数增加等人为因素和一些客观因素。加上不够完善

3、的体育设施，这也使得体育教学成效收效甚微，导致体育教育无法真正满足学生的需求。1.2 缺乏足够科学安排的体育教学课程从以往调查中可以发现，一部分中专技校体学课程结构比较单一，往往只重视教学计划、任务的完成，对实际结果的考虑还有所欠缺。同时许多中专技校只是在中专一年级时候设立体育课程，二年级及实习期间学生基本不用上体育课，而且每个星期基本只安排了一节课。这样的体育课程安排，容易出现知识点脱节的现象，加之中专生平时疏于锻炼，也就整体呈现出亚健康状况。更有甚者，为了更好的进行其他课程教学，就取消了体育课程，使得学生身体素质急剧下滑，严重阻碍了学生素质教育发展。1.3 目前我国主要是以“应试教育”为主

4、现阶段国内部分教育欠发达地区仍旧把应试教育作为主要教育教学目标，并在短时间内很难做出转变抉择。更甚者出现许多经过小学考试、中学考试来到中专技校的学生，进入学校以后还要面对各种考试，学生就这样往复循环的陷入于应试教育中，包含各种水平测试、等级考试等。此外，中专技校在体育课程上的安排，主要是为了让学生应对各种考试，对于学生的兴趣爱好却并不重视，同时忽略了培养学生自主运动的意识，因此中专技校体育教育学制形同虚设，体育课程基本也是敷衍了事，学生在学习过程中不以全身心的融入其中，使得中专技校体育教学达不到预期、预定的目标，进而大大给中专技校体育教学的质量大打折扣。1.4 当下中专技校的体育教学并没有凸显

5、以人为本的人文理念我国中专技校体育的教学主要就是为了更好的完成中专技校体育教学的目标，这在一定程度上无法真正彰显学生的主体地位，我国相关法律法规中指出，体育教学必须要把学生身体与身心健康放在首要位置，因此教学过程中要让学生发挥主观能动性，而不是被动的学习。但是在一部分中专技校体育教学中，却并没有体现学生的主体性，使得以人为本的教学理念没有得到真正贯彻，在这样被动的学习环境下，学生只是被动的学习，进而降低了体育教学的质量。克服困难局面，推动中专技校体育教学循序发展的解决策略2.1 要对教学评价体系进一步完善首先要构建科学评价的标准，明确中专技校体育教学培养的目标，使得教育目标与评价目标保持一致。

6、其次，要对评价内容进行扩展，其中，中专技校体育的评价内容需要重视多元化的特性，而不是只重视健康测试与技术考评。再者还要使用多种方式来对教学过程进行评价，不能只是进行终结性的评价与一般评价，还要使用统一标准对学生学习过程进行衡量， 并采用总结性、 诊断性有机结合的定量评价方式。最后需要对选拔功能进行淡化，高度重视体育课程、学生、学校与教师协调发展需要，凸显控制功能与评价激励机制，使学生潜能可以得到充分发挥。2.2 需要提高中专技校体育教学的师资队伍质量建设于中专技校体育教学来说，需要高度重视部分青年教师自身素质的建设，也就是需要提升与培养青年教师心理素质、道德素质与职业素质。同时还要强化中专技校

7、人才培养制度的建设，学校要尽可能鼓励青年教师去深造、去研究，使教师业务素质与学历层次可以得到有效提高，并不断的对教育理念进行更新完善，对教师教学思路进行充实，提升训练、教学与科研的能力。此外，尽可能在中专技校师资团队建设过程中适时运用奖惩机制与竞争机制，进而培养越来越多高素质的体育教师。2.3 健全完善体育教学的制度也就是需要对我国体育教育工作的规范与教育政策进行完善与改进，同时要完善体育教学中的各种表彰制度、管理与评估制度，将中专技校体育教学融入到法制化与制度化教学模式中。同时还应建立完备的中专技校体育教学管理体系，并严格执行教学事故的处理、调课制、公选课公开制与备课的检查制等，还要通过听课

8、评课、教育监督与学生的信息源等方式，强化中专技校体育教学过程的管理与监督。2.4 要对传统体育的教学观念进行更新在中专技校体育的教学过程中，教师需要认识到体育教学对学生的成长与今后发展的重要性，同时要对传统中专技校体育教学的观念进行转变，还要重视体育教学和社会发展的衔接统一，以及关注体育对学生日常生活的重要性，在教学活动中贯彻以人为本的教学理念，融入面向社会与面向全民的新型教育观念。要实现中专技校体育教学可持续发展，尽可能使中专生发挥体育学习的主观能动性，进而培养中专生积极乐观的生活、学习态度。2.5 需要对教学内容进行调整中专技校体育教学内容需要按照学生实际情况与教学目标进行动态调整，并与社

9、会开展的教育具体实施情况、本地区的中专技校体育教育开展情况有机结合，确定一套全新的教学体系，将教学过程中的竞争力淡化，重视学生身心健康教育， 增强学生的健康意识，努力拓展、 尊重学生的个性，这样学生就可以意识到体育学习的必要性与重要性，进而真正的投入体育学习中。同时还要强化人文理念与体育理论基础知识教育，使学生全方面认识体育锻炼与体育本质在身心健康方面的作用，进而主动、积极的参与中专技校的体育教学，并在一定程度上提高学生身体素质。2.6 对体育教学的方法进行丰富在目前的中专技校体育教学过程中，许多中专技校都只是使用一些较常规的教学方式，因此当前中专技校体育教学的首要任务就是对教学方式进行创新。也就是要针对课堂实际情况，对教学方式进行灵活运用与创新。同时对中专技校体育的教学过程中的一些陈旧教学方式进行修正，构建学生团结协作、挑战自我与探索发现的体育学习方式，让学生可以变被动为主动学习。此外需要全方面认识中专技校中专生特点与体育的教学规律，对于学生身心方面的问题，老师要尽可能与学生单独交流引导，也就是要强化学生与老师间的沟通与交流。结语总而言之，中专技校体育教育已成为中专院校实施素质教育不可或缺的重要内容，这对于中专技校应用型人才的培养与中专生的自我发展具有至关重要的作用。中专技校可以将体育技术的教育作为中专院校教学改革的一个突破口，找到一条更有特色及适应时代发