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文档简介

1、摘桃子学习目标：1 、通过比赛活动，加强对5 的乘法口诀的掌握；通过设置各种具体生活的情景，练习用乘法解决实际问题。2 、通过各种情境设置，练习5 的乘法运算，在生动活泼的气氛中使学生体会，运用乘法解决问题的快乐。重点难点：重点：关于5 的乘法运算。难点：运用5 的乘法运算解决生活中的实际问题。教学过程：一、摘桃子，复习旧知。、请学生观察黑板上的图画，叙述题意。、引导学生做练习：可是，小猴子不会乘法，需要同学们的帮助。现在老师请两个同学上台帮助这两只小猴。、表扬先完成计算的学生， 然后变动算式， 让另外两个学生上台比赛运算。 如此反复几次，尽量多给学生一些参与的机会，加强他们对5 的乘法口诀的

2、掌握。二、练一练。1 、给学生一定的时间，看图完成教材第12 页第一题。并请一位同学谈谈自己的答案。、评价学生的答案，接着引导提问：还有没有其它答案？、表扬学生积极思考的态度，并请一个学生谈谈第一幅图的乘法算式的意义。、请学生独立完成第 13 页第 2 题，并分别说说自己的答案。、先给学生一些时间看图，再请一位同学提问，最后他们列出算式并计算出答案。6 、评价学生的答案。请学生独立完成第4 题，再以小组为单位，讨论第4 题的答案。、以故事的形式讲述乘法的来历，增加学生的课外知识，丰富课堂气氛。三、练习设计。四、课堂小结。那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心

3、。红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。时光若水， 趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交；一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？张爱玲说 “因为懂得，所以慈悲”.于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。世间最近与最遥远的距离，来自于心

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