电功率复习说课稿(优秀版)word资料

1、电功率复习说课稿（优秀版） 一、课时安排：4课时中电学的重要内容，是对电学基本规律学习的深入，是电学规律的大综合，是初中电学知识学习的终极目标和核心。本章内容主要包括电能、电功率、电与热、电功率和安全用电、生活用电常识。通过对本章知识的整理与复习，构建知识网络，使学生对本章知识有全面、正确的认识，培养学生应用所学物理知识分析、解决实际问题的能力。三、教学目标：根据课标要求和我本人对这部分知识的理解我确定了以下的三维目标：（1） 知识目标：通过对电能、电功率概念及应用、电热、安全用电的知识回顾，实现知识的再现，通过练、评实现知识的整合，使学生对功、能、功率、热等概念的理解进一步深入。（2） 解决

2、问题的能力。（3） 系，实现对学生安全意识的培养。四、学情分析：本章复习面向的是普通班学生，学生基础普遍较差，知识遗忘较多。同时他们也了比较全面的认识。但学生普通对电功率心里上有畏难情绪。五、复习重点和难点：复习重点1、 读懂电能表、深刻理解电功率的定义，电功率的计算；2、 伏安法测电功率的典型计算和简单应用3、 焦耳定律、安全用电的常识复习难点：1、 电能表的相关计算2、 伏安法测电阻的连线、步骤，P 、P 的相关计算实 额3、 区分实际功率和额定功率。学习用探究实验研究电功率问题。六、教法、学法教师以引导为主；学生根据问题进行探究，解决；归纳整理为主的启发式教学方法，形成练、评、练的循环。

3、具体方法如下：1、先学后教、先练后评，讲在关键点。2、重视学生实验积累，重点实验重新演示，展示并评讲学生易错题目。3、电热、安全用电等与生活实际紧密联系的内容用实物或课件展示，课如室里面的丝和漏电保护开关，使学生获得较多感性认识，并逐步过渡到理性认识。（3）专题训练：讲练结合，精选典型例题和中考真题。各个专题的教学设计如下：专题一 电能和电能表电能(电功)的单位：J、电能(电功)的表示符号：W “50Hz”1电流通过用电器做功的过程，就是把电能转化为00.5元计）1.物理意义：表示消耗_的物理量大小：电流在1s内所做的电功多少2. 电功与电功率概念比较：U2P I2RPR（2）灯泡的额定功率：

4、25w（3）灯泡的额定电流：0.11A220V额U(220V)2P额2小时内消耗的电能为（2）电热烘干机的额定功率为kwh。w。3、伏安法测灯泡额定电功率_ +AVDP15 3 +2.5V3 0.6 +AL按照右边的电路图连好线;闭合开关，移动变阻器的_，使电压表读数为_V;读出此时电流表的示数I;两表读数相乘即得出灯泡的额定功率：P =_.额4、为了测量额定电压为的小灯泡的额定功率：（1）请按实验要求把下图仪器连接好（2）闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到_端小灯泡的额定功率为_。_ +PDA 3+3+5、有一盏白炽电灯的灯丝断了，又重新接回到原电路，电阻丝的长度变短了，则与原来相比，没有变的物理量是_，而灯泡的亮度会_八、教学反思：1、没充分备好学生。由于针对的是普通的学生，学生本身基础较差，知识积累较少。每次上课的准备内容有时过多有时过少，过难或过易。对