高中生物必修三(人教版)第3章章末评估检测Word版含

1、高中生物必修三(人教版)_第3章章末评估检测Word版含答案高中生物必修三(人教版)_第3章章末评估检测Word版含答案12/12高中生物必修三(人教版)_第3章章末评估检测Word版含答案第3章章末评估检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(此题共20小题，每题3分，共60分)1对燕麦胚芽鞘进行以以下图的办理，若电机以10转/min的速度匀速旋转，一礼拜后胚芽鞘可以发生弯曲的是()A胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C在胚芽鞘尖端插入云母片D胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内分析：胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽，使生长素散布平均，直立生长；胚芽鞘下部用锡箔纸遮住不影

2、响尖端的感光，但因胚芽鞘受光平均，所以直立生长；在胚芽鞘尖端插入云母片，阻截了生长素的横向运输，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内并旋转，胚芽鞘受单侧光照耀，弯向光源生长。答案：D2(2015江苏卷)瓶插鲜花鲜重的变化与衰落有关，鲜重积累增添率降落时插花衰落。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，以下表达错误的选项是()A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰落的作用B蔗糖可为花的呼吸作用供给更多的底物C同时增添蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D第5天花中零落酸的含量应当是清水组最低分析：与清水组比较，4d此后蔗糖办理组和细胞分裂素办理组的鲜重积累增添率均较高，故蔗糖和细胞分裂素都拥有延缓鲜

3、花衰落的作用；蔗糖是能源物质，经水解为单糖后能用于花的呼吸作用；由图示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，同时增添二者更利于插花的保鲜；零落酸能促进花的衰落，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高。答案：D3(2014海南卷)以下对于植物激素的表达，错误的选项是()A生长素和赤霉素都能促进植物生长B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C顶芽合成的生长素经过自由扩散运输到侧芽D高浓度的生长素能经过促进乙烯的合成控制植物生长分析：生长素和赤霉素都能促进植物生长，A正确；生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，B正确；顶芽合成的生长素经过主动运输的方式运输到侧芽，C错误；高浓度的生长素能经过促进乙

4、烯的合成控制植物生长，D正确。答案：C4如图均为去掉尖端的胚芽鞘，和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，的顶端是一般琼脂块，能直立生长和曲折生长的挨次是()ABDC分析：和胚芽鞘无尖端，不可以产生生长素，胚芽鞘不生长也不曲折。和顶端的琼脂块中含有生长素，故直立生长，向左曲折生长。答案：B5为考证胚芽鞘曲折生长的原理，某同学按以以下图进行了实验。其实验结果应为()A胚芽鞘向右曲折生长B胚芽鞘向左曲折生长C胚芽鞘直立生长D胚芽鞘不生长分析：胚芽鞘右边没有生长素向下运输；左边生长素能向下运输，促进生长。胚芽鞘向右曲折生长。答案：A6如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。以下表达中，正确的选

5、项是()A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB将植物体水平搁置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线表示对根的作用D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对票据叶作物的作用分析：在单侧光作用下，胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧比向光侧生长快，生长单位长度所需时间短；将植物体水平搁置，根部近地侧生长素浓度大于远地侧，近地侧生长素浓度过高控制了根的生长，生长单位长度所需时间长；根对生长素较敏感，曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示对茎的作用；利用高浓度生长素控制植物生长的原理可以除掉双子叶杂草，若曲线表示生

6、长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对票据叶作物的作用。答案：D7不同样浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进状况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块搁置在去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后丈量其曲折角度(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所对应曲折角度1、2、3的状况最可能是()D12，23A123B232，23分析：由图甲可知，浓度为N2时促进作用最强，曲折程度最大，角度最小。浓度为N1时，曲折程度最小，角度最大。浓度N所对应的曲折角度恰好位于二者之间。答案：B8依据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()A若B若C若D若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓

7、度d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度分析：在单侧光的作用下，e点生长素的浓度大于d点，且e点浓度促进生长的作用大于d点。答案：C9下边是有关生长素及其近似物生理功能的表达，此中不正确的选项是()A根的向地生长与茎的背后生长受生长素的调理B花蕾期去雄，将必然浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以获得无子果实C用必然浓度的生长素近似物溶液喷洒在棉花植株上可以防备落花落果8D已知10mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超出这个浓度就会控制芽的生长分析：108mol/L是促进芽生长的最适浓度，超出这个浓度必然范围对芽生长的

8、促进作用减弱，其实不会马上控制芽的生长，浓度过高的时候才会控制芽的生长。答案：D10在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高好多，经过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中()A促进侧根细胞的分裂B促进侧根产生生长素C控制侧根产生生长素D损坏了根的顶端优势，促进侧根的生长分析：移栽过程中伤及棉花的主根，损坏了根的顶端优势，使侧根发育加快，根系发达。答案：D11以下哪一个生产或实验过程，不可以使用吲哚乙酸()A办理扦插的月季枝条，促进生根B办理青色的生香蕉，加快转变为黄香蕉C办理去掉雄蕊的番茄花蕾，培养出无子果实D办理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使

9、其连续生长分析：吲哚乙酸是生长素，生长素拥有促进生长的作用，生产上可用于促进果实的发育而培养无子果实，促进扦插枝条生根等方面；B项是乙烯的生理作用。答案：B12对于植物生长素和生长素近似物的表达，错误的选项是(A合适浓度的生长素近似物可促进无子果实的发育)B同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度同样C单侧光照耀燕麦胚芽鞘可使其生长素散布发生变化D用合适浓度的生长素近似物办理插条可促进其生根分析：根和芽对生长素的敏感程度不同样，所以同一植株根和芽所需的最适生长素浓度不同样，B项错误。答案：B13某栽种物种子经低温办理12个月后可以提前萌生。在低温办理过程中，种子内的激素含量变化以下图所示。据图推

10、测正确的选项是()A控制种子萌生的是赤霉素B喷洒细胞分裂素溶液，有益于种子收藏C种子萌生时零落酸含量高升D喷洒赤霉素，可取代低温促进种子萌生分析：由图可知，零落酸控制种子萌生，赤霉素促进种子萌生。答案：D14以下对于植物生长素生理作用的表达中，正确的选项是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成遇到控制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向没关C草莓果实的自然生长过程与生长素没关而与其余激素有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输分析：顶芽生长占优势时，侧芽生长受控制，但侧芽生长素合成正常，A错误；燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输受单侧光的影响，但极性运输不受其影响，B正

11、确；生长素能促进果实发育，C错误；琼脂块不是细胞结构，因今生长素进入琼脂块的方式不是主动运输。答案：B15某植物种子成熟后需经低温积蓄才能萌生，为研究其原由，检测了该种子中的两栽种物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果以以下图，依据激素的作用特色，推测图中a、b挨次为()A赤霉素、零落酸B细胞分裂素、生长素C零落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯分析：赤霉素拥有促进种子萌生的作用，零落酸拥有控制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和零落的作用，刚刚成熟的种子内拥有大批的零落酸，不可以萌生，经低温办理后零落酸渐渐减少，且有大批的赤霉素生成，所以低温办理后的种子才能萌生。联合题图可知，a为赤霉素，b为零落酸。答

12、案：A16以下对于植物激素及植物生长调理剂的应用的表达中，正确的选项是()A低浓度的2，4D必然可以除掉小麦田间的双子叶杂草B用必然浓度的赤霉素办理生长久的芦苇，可增添芦苇的纤维长度以提高芦苇质量C水果、蔬菜上残留的植物生长调理剂必然不会伤害人体健康D若少儿食用乙烯利催熟的水果则会致使性早熟分析：高浓度的2，4D用来除掉小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比票据叶植物对生长素的敏感程度要高。植物生长调理剂是化学合成的化合物，可能会伤害人体的健康。在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。答案：B17下边对于植物激素的生理作用及其应用的表达中，错误的选项是()A用细胞分裂素办理侧芽，可消

13、除生长素对侧芽生长的控制B春天水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C相对密闭的积蓄环境会引诱产生大批乙烯，不利于新鲜果蔬的长久积蓄D用必然浓度的2，4D办理表土，可以控制杂草的滋长分析：细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素的作用是促进细胞伸长，在顶端优势现象中，用细胞分裂素处理侧芽，可促进其细胞分裂而生长，A项正确；赤霉素能促进种子萌生，B项正确；高浓度的2，4D可控制植物生长，D项正确；相对密闭环境中，O2浓度低，CO2浓度高，植物呼吸作用弱，乙烯产生少，有益于新鲜果蔬的长久积蓄，C项错误。答案：C18以下各项中，与植物激素调理功能吻合的一项为哪一项()A细胞分裂素促进果皮细胞转变为与母真

14、同样的基因型B在形成无子番茄过程中生长素改变了植株的遗传物质C乙烯宽泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育D植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响分析：果皮细胞就是来自于母本的体细胞，是经有丝分裂获得的。遗传物质不受外界激素的影响，生长素但是改变了性状但并未改变遗传物质。乙烯的生理作用主假如促进果实成熟。在植物组织培养形成根、芽的过程中细胞分裂素促进细胞分裂，生长素促进细胞分化。答案：D19据认识，此刻有愈来愈多的蔬菜和水果提清晨市。上市销售前再用大批的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素进行办理，在将其催熟的同时又令其外观变得更为漂亮，如长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草

15、莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么滋味的香蕉或菠萝等。此中的膨大剂和催熟剂可能是()A生长素近似物和乙烯近似物B细胞分裂素近似物和乙烯近似物C生长素近似物和细胞分裂素近似物D赤霉素近似物和乙烯近似物分析：膨大剂能使果实膨大，主要原由是细胞数量的增添，这是细胞分裂素(细胞分裂素近似物)的功能；乙烯近似物拥有同乙烯同样的功能，即催熟作用，可做催熟剂。答案：B20对于植物激素的表达，错误的选项是()A植物激素的产生部位和作用部位可以不同样B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可经过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长分析：植物激素的产生部位

16、和作用部位可以不同样，故A对。生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中由色氨酸经过一系列反响转变而成，故B对。细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，故C对。乙烯的作用是促进果实成熟，而生长素的作用是促进细胞伸长，进而促进植物生长，故D错。答案：D21(10分)(2015四川卷)植物侧芽的生长受生长素(IAA)二、非选择题(此题包含4个小题，共40及其余物质的共同影响。有人以豌豆圆满植株分)为比较进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA办理后，准时测定侧芽长度，见下左图。实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽周边14C放射性强度和IAA含量，见下右图。图一(1

17、)IAA是植物细胞之间传达图二_的分子，顶芽合成的IAA经过_方式向下运输。实验一中，去顶32h时组侧芽长度显然小于组，其原由是_。实验二中，14CO2进入叶绿体后，第一能检测到含14C的有机物是_，该物质被复原成糖类需要光反响供给_。a、b两组侧芽周边14C信号强度差别显然，说明去顶后往侧芽分派的光合产物_。(4)综合两个实验的数据推测，去顶8h时组和组侧芽周边的IAA浓度关系为：组_(大于/小于/等于)组；去顶8h时组侧芽长度显然大于组，请对些结果提出合理的假定：_。分析：(1)IAA是植物细胞之间传达信息的分子，顶芽合成的IAA经过主动运输方式向下运输。(2)实验一中，去顶32h时组侧芽

18、长度显然小于组，其原由是人工涂抹IAA后，致使侧芽部位生长素浓度过高，起到控制作用。(3)实验二中，142143CO进入叶绿体后，第一能检测到含C的有机物是C化合物，该物质被复原成糖类需要光反响供给ATP和。a、b两组侧芽周边14C信号强度差别显然，说明去顶后往侧芽分派的光合产物增添。(4)由图可以直接看出，去顶8h时的组和组侧芽周边的IAA浓度关系为：组等于组；去顶8h时组侧芽长度显然大于组，很可能是生长素浓度降低，控制生长的见效被消除。答案：(1)信息主动运输(2)涂抹的IAA运输到侧芽周边，高浓度的IAA控制了侧芽的生长(3)三碳化合物和ATP增添(4)等于组去顶后往侧芽分派的光合产物增

19、添，促进侧芽生长22(10分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的难得经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，可以控制侧根向四周生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根拥有_现象。在用IAA办理插条生根时，假如IAA的浓度较低，合适采纳_法办理插条，此时的室内环境最好遮阴且_，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除了拥有促进生根的功能，还拥有防备零落的功能。有些研究结果以以下图。据图可知，IAA对脱落的效应与_有关。(4)零落的生物化学过程主假如水解离层的细胞壁

20、和中胶层，使细胞分别。与零落有关的酶种类好多，此中_是较为重点的。分析：(1)与茎的顶端优势相像，主根的生长会控制侧根的生长，所以根也拥有顶端优势现象。(2)IAA的浓度较低时，合适采纳浸泡法办理插条，此时的室内环境最好遮阴且空气湿度较高，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)据图可知，纵坐标(零落的效应)与横坐标(IAA的浓度)和不同样曲线(IAA的施用部位)有关。(4)因为细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，所以，依据题中信息“零落的生物化学过程主假如水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分别”可知，此中纤维素酶和果胶酶是较为重点的。答案：(1)顶端优势(2)浸泡空气湿度较高(3)IAA的施用部位和IA

21、A的浓度(4)纤维素酶和果胶酶23(10分)为了研究不同样环境下生长素对植物生长的影响，设计了以下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G、E表示近地侧，L、F，L、F表示远地侧)。请回答以下问题：由上述实验结果可以看出，生长素拥有使根向_曲折生长的作用，其原由是_。用植物生长素调理机理解说，装置A、B中幼苗茎向上曲折生长的原由是_。(3)在装置C中，若固定光源地点，让花盆和木箱一同绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。(4)若A、B为比较性实验，A、B实验研究的课题可表述为_，所述的植物必然是

22、_，设计该类实验的基本源则是_。分析：植物的根向地生长的原由是在重力作用下，根部近地侧(即图中的G、G)生长素散布多，根对生长素敏感，控制了近地侧细胞的伸长。植物的茎背后生长是因为茎的近地侧(即图中的E、E)在重力作用下，生长素散布多，茎对生长素不如根敏感，促进了近地侧细胞的伸长。由A、B装置可知，实验的自变量为光照的有无，察看指标为植物根的向地生长和茎的背后生长，表现出这一现象的原由是生长素的运输和生长素生理作用的双重性，所以，实验课题可表述为光照对横放植物生长的影响或光照对横放植物生长素运输的影响。为了确保单调变量，实验的植物应为同一物种，且生长状况应同样。答案：(1)地在重力作用下，G、G侧生长素散布多，根对生长素敏感，控制了近地侧细胞的伸长(2)在重力作用下，E、E侧生长素散布多，茎对生长素不如根敏感，促进了近地侧细胞的伸长(3)向小孔曲折生长(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)同一物种，长势同样的幼苗单调变量原则24(10分)某木本植物种子成熟后不可以萌生，经过合适的预办理可以萌生。现用甲、乙、丙、丁四种预办理方法办理种子，再将办理后的种子分红两组