儿童友好社区研究报告_第1页
儿童友好社区研究报告_第2页
儿童友好社区研究报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

儿童友好社区研究报告一、“儿童友好型社区”:内涵与体系1政策:全面普及理念共识，搭建系统制度体系等热点问题，普及儿童友好理念;建立完善机制，引导更多的社会力量参与其中，建立有效的社会服务体系;建章立制，开堂授课，传播正确的教育价值观、优化儿童的成长和教育环境。 2空间:创设良好公共空间，培育良好人文环境对不同年龄、不同类别儿童的多种需求（如基本生活照顾、健康照护、良好家庭生活、学习、娱乐、心理发展、人际交往等需求)，设计不同的服务项目和方案，竭力实现社区里的所有儿童及其家庭都能得到普惠服务的支持。二、“儿童友好型社区”:基础与意义社区教育的发展，扎根于社区，反馈于社区。实现社区教育优化面向重点人群的教育服务。1.优化以“儿童”为重点的社区教育服务顺应街道实际发展原则，积极为儿童发展创造良好的社区环境、文化氛围。 2.以“儿童友好型社区”作为引领，能实现双赢、双突破而且能够为社区教育理念与实践的深化与突破带来新的方向与 立足点，即能够实现双赢与双突破。带来实践深化，由“课堂活动”丰富为政策友好构建、空间友好构建与活动友好构建，实现突破与跃升。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论