高一英语必修一教案Unit3

1、 高一英语必修一教案：Unit3以下是 关于高一英语必修一教案：Unit3： (1) 课题：Travel journal (2) 教材分析与学生分析： 本单元的中心话题是旅游，通过旅游日记的方法描述旅行见闻。Warming Up局部让学生想象自己住在青海，要去东南亚旅游。要求他们选择三个不同的地方并查出不同交通方式及所需费用。然后与同学争论六个话题，使学生了解旅游的必要手段和必需备的费用。Pre-Reading局部的两个问题主要是引导学生向阅读局部过度; Reading局部“湄公河旅行日记(Journey Down the Mekong)”的第一局部叙述了王昆和王薇幻想往湄公河做自行车旅行，并

2、为之做预备的过程;文章的其次局部A Night in the Mountain放在“语言运用局部”中，主要叙述了他们在西藏山中度过的一宿，爬山路的艰难和乐趣;Comprehending局部通过回答下列问题、让学生填写表格在课文中找到王薇和王昆对旅行的一样和不同看法，加强学生对课文细节的进一步理解; Learning about Language 局部叙述了主要词汇及其运用和主要语法工程(用现在进展时表示将来)。 (3) 课时安排：The first period: Speaking: Warming Up and Pre-Reading The second period: Reading:

3、Journey down the Mekong The third period: Learning about Language The forth Period：Using Language (A NIGHT IN THE MOUNTAINS) The fifth period: Listening and writing (4)教学目标： 学问与技能：了解旅游所需的预备工作，其中包括精神与物质预备。选择旅游时间、景点、路线、交通工具(火车、汽车、轮船、飞机、自行车等); 把握旅游常识，学会解决旅游中消失的一些问题; 把握和运用本单元消失的新词汇和短语;学会向别人告辞和祝福;把握用现在进展

4、时表示将来时的用法。 过程与方法：依据课文和所供应地图的提示，给学生布置一些任务：Imagine you are planning a trip. 1. What are you planning for the trip? 2. Where are you going and what are you planning to do each day? 3. How are you getting there? 4. When you leave home, what will your family and your friends say to you?布置这一任务的主要目的是让学生在理解

5、课文的根底上学会如何安排旅行，知道旅游需要什么预备，采纳什么方式旅游，以及离开家时家人和朋友对他们说什么。 情感态度与价值观：在实际生活中运用所学学问去安排旅游、选择地点和路线、选择旅游方式。学会写旅游日志。 (5) 教学重点和难点： 词汇： journal fare transport Vietnam finally cycle persuade stubborn insist proper properly determine determined altitude valley attitude shorts camp record topic familiar brave 短语： ch

6、ange ones mind give in 重点语法工程：现在进展时表将来 When are you leaving? How are you going there? Where are you staying? How long are you staying there? When are you coming back? 难点：1. How to grasp the main idea of the text and how to tell the hosts attitude. 2. How to use the words and the Present Continuous Tense expressing futurity. 3. How describe what they see and hear. 4. How to write a short letter and how to give best wishes to sb. (6) 教学策略：Reading and discussion, speaking and listening, pair work, explaining and practising (7) 教学煤体设计： A proj