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文档简介

1、变革教学方式，加强学法指导多措并举创建高效课堂韩城市实验小学任花花1、变革教学方式，突出学生主体地位。基本要求：教师在课堂上要体现“为学而教”、“以学定教”的充分发挥优秀学生的“小老师”作用。严格控制教师每节课讲授的时间，做到“三讲三不讲”，即讲重点，讲难点，讲易错点，学生已经会的不讲，学生通过自学能够学会的不讲，讲了也不会的不讲。一般情况下，教师连续讲课把握在8 分钟左右，做到精讲、互动（包括学生看书、练习等）有机穿插进行，充分发挥现代教育技术、教学实验等媒体的作用，力求课堂教学效果的最大化。主要措施：开展“三课”系列活动：教学能手示范课青年教师展示课新教师亮相课，通过研讨、听课、评课等活动

2、，转变教师教学观念，变革教学方式，突出学生主体地位。2-3 精品课，以“高效课堂”为主题，真正提高课堂教学的高效性。有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去，聆听名师专家示范课。2、加强学法指导，优化训练方式，充分调动学生积极性、主动性。基本要求：课堂上要发挥学生在教学中的主体作用，使学生在学20 分钟。根据学生个性、认以上的学生喜欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。主要措施：启动师徒共建活动，做好师徒互相听课、评课，每周至少一节。教导处加强检查监督。教师要互相学习共同提高，努力落实高效课堂。下级领导推门听课，及时反馈意见，督促创建高效课堂。3、充分利用现代教育技术资源，提高课堂效率基本

3、要求：教师应该充分发挥多媒体的功能优势，做到人人熟练使用多媒体设备，人人能够制作多媒体课件；应坚持“实用”、“科坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法。主要措施：教师应熟练运用“班班通”设备，创设情境，激发学生学习兴趣，每周上好 并做好记录。每学期末学校举行课件演示比赛，每位教师选择自己制作的最满意的课件，边演示边讲解，最终评出优胜者。4、优化作业布置，促进学生全面发展。基本要求：开展课堂评测活动，课后科学合理布置作业，精选精学规范命题，合理安排考试，并重视考后分析。主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织作5、加强管理，规范学生学习习惯基本要求：通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯。预习要思考一些基本的问题：讲什么？跟以前的知识有什么联系？等等。上课要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。重点内容课本上有的要勾画，没有的要认真书写，解答过程要规范，写在规定的位置，不写错别字，要独立完成老师布置的作业；讨论问题时要主动参与，积极发言。坚持先立完成老师布置的作业；讨论问题时要主动参与，积极发言。坚持先主要措

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