活动计划模板汇总六篇

1、第 活动计划模板汇总六篇活动计划 篇1 一、时间、目的 时间：4月19日至5月18日目的：提升客流、促进销售、提高知名度二、活动主题时尚四重奏周年庆典时尚盛宴明星时尚主题周4月19日4月25日搭配潮流主题周4月26日-5月2日淘宝恋人主题周5月3日5月9日疯狂折扣周年庆5月10日5月18日三、活动内容1、明星时尚主题周：想知道(时尚装苑)、(魅力前线)等众多时尚节目主持人的穿衣秘籍么？想知道众多明星的穿衣经么？时尚不等于高价，星时尚主题周为您揭秘时尚攻略。(1)4月19日，20日时尚发布模特走秀(2)100换500：4月19日至25日，购物满100元，抽取50-500不等现金券；(3)主持人、

2、明星淘货精品店展示(4)明星物品拍卖(5)明星就餐地体验消费(泰餐活动期间低折扣优惠)(6)北京卫视(争霸王中王)总决赛现场录播，主持人、明星零距离。2、搭配潮流主题周每个人都渴望寻找到自己最佳的形象状态，变得更得体，让形象为自己加分，但是如何找到自己适合的服饰，提升形象的品位，让自己变得与众不同？了解个人服饰风格、秀出个性风采，来佳亿天地做个时尚搭配达人吧！(1)视觉饕餮盛宴08主题搭配秀4月26日5月1日(2)服装服饰搭配技巧讲座；(3)100换1000：4月26日-5月2日，购物满100元，抽取50-1000元代替券；(4)搭配达人真人秀：活动期间购物的顾客，可参加现场拍摄，放在店内和佳

3、亿天地网站进行投票，持续至5月18日，一等奖一名，获3000元现金券；二等奖3名，获500元现金券；三等奖10名，获100元代金券；纪念奖50名，获精美礼品。3、淘宝恋人主题周陪女人逛街的男人，总是那么疲惫；你的bf、lg多久没有陪你逛街了？陪女人逛街是男人的义务。他陪女人逛街的时候，你问他：逛累了吧？他笑笑说：不累，没事。这个时刻他疲惫的眼神，写着深深的爱，感动的你一塌糊涂。(1)活动期间，男女朋友一起逛佳亿天地的人，可以获赠免费饮料券和优惠餐券；(2)5月4日，情侣装模特秀(3)100换1500：购物满100元抽奖一次，可抽取50至1500元现金券；登记的恋人一起抽奖的，抽中可获得双倍现金

4、券；(4)淘宝恋人合影：活动期间一起进店消费的顾客，可以免费获得情侣照一张，并可上穿至佳亿天地网站(或爱墙)，作为爱情见证；(5)淘宝恋人可同时参加搭配达人真人秀活动；(6)5月8日，世界红十字日特别活动：凡当日购物满百元，凭有效医疗卫生行业有效证件，获赠精美礼品一份或多抽奖一次。4、疯狂折扣周年庆(1)400家时尚精品店联合促销，折扣优惠，部分商品一折起；(2)100换_：购物满100元抽奖一次，可抽取50至_元现金券；(3)5月17、18日，模特走秀和周年庆典文艺演出；(4)“搭配达人真人秀”继续举办，5月18日公布结果，一等奖一名，获3000元现金券；二等奖3名，获500元现金券；三等奖

5、10名，获100元代金券；纪念奖50名，获精美礼品；(5)母亲节特别活动：献给世界上最美丽的女人我们的母亲。5月10日，11日，购物满200元，送一束康乃馨，数量有限，送完为止；(6)5月15日，国际家庭日特别活动：当天家庭(2-3以上)购物满300元，获赠家庭礼包：优惠套餐礼券和美发、美甲优惠券、商品折扣券等；5、4月19日至5月18日期间，针对我爱打折网70万北京会员，进行专向促销。一是网流量效果，即电子dm的阅读次数；二是来就送活动，凭我爱打折网的会员id和手机号码，活动期间来店可获精美礼品有一份。四、活动传播：1、店面传播：a、背景版：可提前把活动内容进行公示，影响顾客的同时提高商户信

6、心。b、门口条幅c、西侧玻璃内喷绘广告；d、西南角玻璃内广告；e、气球f、后门西北角广告h、店内_展架、海报、吊旗广告；2、电子dm：(1)制作电子dm广告页，置网站公司网站首页，和单独的活动页面；(2)针对我爱打折网，做首页广告，链接至我们的活动页面；(3)通过网络联盟，针对女性、购物类网站投放文字或图片广告，先购买5万流量；(4)同时针对百度和google开始搜索推广，增加我们的网站流量；(5)看情况决定是否在新浪投放电子杂志；3、论坛广告：具体论坛及标题另附；4、短信广告：用手机给我们的会员发送活动广告；5、视情况在信报投放一次硬广，现在信报在地铁免费发放，反响不错；6、针对主流平面媒体

7、、主要网站，做软文发稿20篇次；五、事件传播伴随奥运火炬传递和反法情绪增长，msn的红心china签名活动和抵制家乐福的现象刚刚开始，活动期间势必高涨。我们要赶在活动高潮，政府出面干预前，第一家在国内挂出红心china，遮盖企业字号。以这个喷绘画面的红心，射中cbd白领的爱国心，引发共鸣，争取尽量多的媒体自动传播。活动计划 篇2 一、 来园区角活动 活动名称：涂涂画画、团纸喂娃娃、垒高活动目标：1、幼儿愿意在老师的引导下进行游戏。2、游戏时与同伴友好地玩。重点指导：团纸喂娃娃，指导幼儿撕纸、团纸喂娃娃，会说：“娃娃，我请你吃饭团。”二、生活活动活动目标：1、洗手时知道长袖变短袖。2、吃点心时，

8、知道吃一口饼干，喝一口牛奶。三、 学习活动活动名称：绿灯开红灯停活动目标：1、幼儿初步区分红、绿两种颜色。2、通过游戏初步了解红灯停绿灯行的交通规则。活动准备：红绿灯牌子等。活动过程：一、引起兴趣今天吴老师妈妈要带我们宝宝开汽车去买水果，你们准备好了吗？我们出发喽！二、绿灯开红灯停1、老师带领幼儿唱Riding in my car出发。2、看到红灯，跟老师一起说：“红灯亮，停停停，嘁?”看到绿灯，跟老师一起说：“绿灯亮，开开开，笛笛?”继续唱Riding in my car3、反复游戏。提问：“绿灯亮，可以开车吗？红灯亮，可以开车吗？三、幼儿辨认红绿灯1、接下来，我们宝宝自己看好红绿灯，注意红

9、灯亮了停一停，绿灯亮了再开车奥，知道了吗？2、看到红灯，提问：“这是什么灯？可以开车吗？”3、看到绿灯，提问：“这是什么灯？可以开车吗？”四、结束活动。师生一起开出活动室，到达水果市场运动（早操、户外体锻）目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动结束知道要把玩具放好。集体游戏：吹泡泡目标：1、儿歌念结束后，会根据儿歌中说的大和小，变大变小。2、能和老师、同伴愉快地进行游戏。分散游戏：小推车、软性滑梯、皮球等目标：1、游戏时能和同伴有好地玩。2、游戏结束后，知道将玩具送回家。保育方面：及时为运动量大的幼儿用干毛巾擦汗或垫毛巾。五、 自主游戏活动目标：幼儿能与同伴友好地玩，不争抢玩具。六、 午餐活动

10、目标：1、幼儿学习自己拿调羹或在老师帮助下吃完自己的一份饭菜。2、饭后会主动擦嘴巴，初步学习擦嘴巴的方法。活动计划 篇3 一、指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。阅读能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。本着培养学生阅读兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，也为了全面提高学生语文素养，本学期我组的阅读兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。二、活动目的让兴趣做最好的老师，培养小学生爱读书，广阅读，会阅读，快乐读书，做小书迷。提高小学生整体素质，培养小学生个性特长。丰富校园文化，提升学生文

11、学欣赏水平和写作乐趣。同时在开展兴趣小组活动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。三、活动目标1、培养学生阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。2、学会读中思考，学会边读边想，找到学习的方法，获得个人的学习与阅读体验。3、学会欣赏，能感受作者感情，摘录文中佳句4、学会在阅读中质疑，能发表自己的意见。5、鼓励学生课外阅读，积累语言，提高文学水平。四、活动内容本小组将进行丰富多彩的文学活动，内容主要分为：欣赏与背诵古诗、对文学作品的赏析与内容归纳，指导学生阅读与推荐名家名著，写出自己的收获与感想。具体措施如下：1、指导学生读书：比比谁读的多，争当小书迷。2、懂得合作：小组间合作阅读，交流

12、感想。3、玩积极有益的文学小游戏，如成语接龙：丰富学生体验，在学习中快乐，在快乐中学习。4、鼓励学生：多背诵，多积累，多创新，多摘抄与运用优美语言5、结合课外书的阅读情况，学生个人进行阅读反馈，如：可介绍好的课外阅读作品。活动计划 篇4 一、活动背景 众所周知，商学院学生活动赫赫有名，而更需要向别的学校展示我们的风采，学习他们的长处。而我院拥有一支素质高、能力强、水平非凡的辩论队，因此谨以其为代表与吉林财经大学法学院辩论队合作，举行一次跨学校的友谊辩论赛。二、活动目的为了展示我院学生的非凡风采，培养交流合作意识，提高学生的人际交往能力；同时走出我校与别的学校交流沟通，取长补短，促进我院学生工作

13、今后的进一步发展。三、活动主题思想的交锋，心灵的沟通四、活动内容1.活动时间：12月2.活动地点：经信教学楼一阶3.活动对象：4.活动形式：辩论赛五、活动流程（一）前期准备：1、联系嘉宾：向法学院辩论队发出邀请，取得同意后，与嘉宾商量具体时间、地点和辩题等，了解嘉宾的要求（需准备的东西等）；2、申请教室：确定时间后，制定辩论流程，查询学校上课安排，向学校申请讲座所需地点，并告诉嘉宾。3、宣传工作：设计，制作海报、条幅、宣传板，通过学院、学校申请后，提前三天展示在校园主要街道、食堂、教学楼、宿舍等人流密集处；在校园网、论坛及上课教室发布信息，进行宣传。4、其他准备：物品准备，请柬、饮料、桌签等（

14、详见活动预算）；人员准备，嘉宾接待人员、现场主持人、会场布置人员、摄影拍照人员、记录报道人员、维持秩序人员等等。经费准备，联系赞助商。（二)活动流程：1、辩论之前：现场布置，提前摆放好桌椅、桌签等；调控多媒体，背景音乐、宣传图片的播放；电脑、麦克的准备；灯光、音响的调节；现场维护，司仪引领听众有序入座，维持现场秩序，要有专门人员接待嘉宾。2、辩论进行：主持人宣读开场白，介绍到场嘉宾，宣布讲座开始；双方进行辩论，此过程中要有专门人员拍照、摄影、记录，并要有人配合嘉宾，如现场互动时递话筒等，还要有人处理突发事件；主持人总结并宣布讲座结束。3、辩论之后：对嘉宾赠送礼物表示感谢，并欢送嘉宾；维持现场秩

15、序，引导听众有序退场；收拾清理会场；写活动总结。十、突发情况应对：1、如果嘉宾晚到，要维持会场秩序，播放有关音乐、视频等，并向听众解释；2、如果讲座开始前出现听众少，要安排在座人员尽量往教室中间坐；如果听众过多，座位不够，要想办法到别处搬椅子或组织听众站整齐；3、如果中间音响多媒体出现问题，应有人及时处理。十一、活动预算物品数量单价合计海报31030条幅260120请柬155桌签9218总计173十二、活动预期效果：通过此次交流，可以向别的学校同学展示我院学生的非凡风采，培养交流合作意识，提高学生的人际交往能力；与别的学校交流沟通，取长补短，促进我院学生工作今后的进一步发展。活动计划 篇5 活

16、动目标： 1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的.不同强度。2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。3、体验并表现好奇、害羞的情绪。活动准备：幼儿事先玩过眼睛藏朋友的游戏。活动过程：一、幼儿理解羞答答的意思。1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友。2、幼儿与老师表演羞答答。当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？ 幼儿根据教师的提问回答：如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞。1、不好意思、害羞还可以用羞答答词语表示，请小朋友与同伴进行

17、对视，体验羞答答情绪。二、幼儿学习歌曲。1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀的不同强度。三、幼儿创编歌表演动作。1、启发幼儿创编羞答答的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做害羞的动作。四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现害羞的情绪。五、音乐表演：拉拉钩。刚才，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，害羞不好意思了，下面我们一起来和好

18、朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗？幼儿结伴游戏。活动计划 篇6 一、让常规桌面游戏生动起来 这是幼儿园最常见的入园活动方式，也最易于老师操作和管理。但正是因为它的便捷而容易成为机械的操作，导致形式单一、缺少指导、幼儿厌倦。其实，桌面游戏有很多种方式：1、小型建构活动每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木。这些小塑料片、小木片孩子们往往百玩不厌，花片、木株在他们手里可以千变万化。但如果不给予指导，无要求地让孩子们玩，孩子们在日复一日的无目的和单调中便会失去其兴趣。象玩花片，我们必须要教给孩子基本的技能技巧，如横接、竖接、圈接、螺旋接等；必须教给孩子简单造型的搭法，如小花、飞机等。以一定的技巧作为基

19、础，随着经验的积累，孩子们会搭出大花、飞船2、手工活动这类活动对小班孩子尤其适合，因为他们年龄小，手的小肌肉发展非常欠缺，需要通过不断的练习加以提高。可以拿一些旧报纸让孩子撕撕、剪剪、贴贴，画一些简单的造型让孩子涂涂色或进行捏泥活动等等。若能每周安排一次这样的活动，不仅孩子们乐此不彼，而且常常可以起到正式教学活动的作用。3、阅读活动幼儿园课程的配套教材、幼儿从家里带来的图书，都是可以利用的资源。而资源共享不仅可以提高阅读能力，还可以促进交往能力的发展。孩子在自己看、自己说、交换看、相互说的当中学到了知识、也发展了能力锻炼了胆量。指导时一般来说小班只可进行短时的孩子自行阅读配合相对长时的老师带领

20、阅读。中班可以适当延长自主阅读时间（包括共同阅读和交换阅读），同时配合老师的提示提问。大班则可在小中班的基础上再延长时间、进行图文结合的阅读等4、自选活动因为孩子对不同形式的活动有不同的偏好，可以将以上几种形式进行全面开放，让孩子自主选择，尊重他们的意愿。在自选活动中，老师则多进行个别指导，不必过多地干预。孩子有了自己的兴趣点，活动起来会更加投入、满足。二、玩不够的区域材料入园就玩现在幼儿园多采用整合式或建构式课程，区域内的活动材料相应地随主题的变换而变换、随课程的进度而逐步投放，这就必然导致材料的多样性和多变性。有时，孩子会觉得有一些材料、一些区域总玩不够，有时，孩子会来不及或没有机会玩里面的材料。于是我们在入园游戏时间也让孩子来玩区域。我们在操作中发现，这样的活动是受到孩子们的极大欢迎的，虽然表面上看起来似乎有点乱，但孩子们在其中可以得到很多：当孩子自主选择区域、按照自己的意愿进行操作和角色扮演时，他是满足的、愉悦的；当老师在以参与者、合作者的身份帮助孩子在游戏中巩固、延伸主题活动中的内容，进行社会性教育指导时，孩子是积极的、发展的。这一活动形式适宜按课程实施需要安排。多玩没有必要，也会减弱孩子兴趣从而真的导致乱。另外，应在半