我最喜欢的老师记叙文4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我最喜欢的老师记叙文4篇 相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作文中不成忽略的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和讨论，不成能有截然的划分。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是我整理的我最喜欢的老师记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。 我最喜欢的老师记叙文1 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。题记 每天我都在渴盼见到她那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的和暖。她就是我二年级时的班主任吴老师。 吴老师留着乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛。但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没

2、有红牡丹的秀美火烈，她却像一朵纯净的百合花悄悄绽放，悄悄地散发着淡雅清芳！在她身边，我不仅被她朴实无华的人品所折服，更深沉重醉在她精心筑成的知识海洋中。 记得有次上语文课，吴老师提了一个难度系数不高的问题，同学们的小手纷纷举起。平日很少发言的我，虽心中早已有了答案，但由于畏惧错误和失败，斟酌许久，悬在半空的手还是放下了，我依旧稳稳地粘在座位上。任何蛛丝马迹逃不过吴老师的法眼，她犀利的目光停留在我的身上。我一触及到那直射的目光，便像触了电一般，立马反弹回来，我畏缩了：可能老师看的不是我，假如这么简单的问题我答错了怎么办？确定会被笑死的我心中另一个声音也在抗争：为什么不举手呢？我会的呀，举手，举手

3、！怕什么？当我再次微微抬起头时，再次与吴老师的目光相遇。原来她一向在等我。我仿佛从中读出了激励和信任，我将畏惧咽了下去，鼓足勇气，逐渐地举起了手。微弱的声音，我的回复终止了，吴老师微扬起嘴角，看着我，不住地点头。我第三次与老师的目光相遇，这次是确定的目光，是赞许的目光。在这没有过多言语的目光中，我成长了，我不再畏惧课堂发言，我也挺享受失败的滋味了。吴老师不仅教会我们知识，更教会了我们怎样做人。一节体育课，黄登用水枪喷射正在一心做作业的我。这可惹恼了本来就难为题犯愁的我，我二话没说卷起袖子，面目残暴地走到他的面前，一巴就把他拍倒了。同学们都惊呆了，全场即刻定格住了。吴老师一得知，就赶往现场。看着

4、气势汹汹的我和狼狈无语的他，老师没说什么，只是“请我俩到办公室“喝茶。我的心扑通扑通地跳着，这心跳声都好像回荡在空中，怎么也消灭不了。“把水先擦擦干吧！吴老师让我们进办公室的第一件事就是拿出纸巾，让我们擦去身上和脸上的水。见两人火气逐渐消去，吴老师心平气和地问我们到底发生了什么，当听完这七零八落地表达后，吴老师意味深长地说：“当面对错误或者自己犯错误时，首先要做的就是反思，找找自己的缺乏，不要总是揪住他人的错误不放；当自己能不做错时尽量不错，能容忍时尽量宽容。虽然低着头，但我能清楚地感觉到自己炽烈的两颊，“每个人都会犯错，重要的是看犯错之后能否改正。即刻，我豁然开朗，方才的委屈一下子飞到了九霄

5、云外，而吴老师这简单的一席话却扎进了我的心底。 尽管你的学习成绩很差，可老师不会放弃你，而会尽力帮忙你，希望你能进步；虽然你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面都严格要求你，希望你能更上一层楼。老师对每一位同学都是爱惜的，平等的。 我称赞老师，称赞老师的不畏艰辛，无私奉献的精神。 俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊！老师就像这勤劳的蚕一样，她把所有的知识都传达给我们，却牺牲了自己。人们把老师比做辛勤的园丁，燃烧的蜡烛。这话一点儿也没错，老师正如园丁，培育着祖国未来的花朵和希望；也正如燃烧的蜡烛，用自己的光和热，为我们铺成一条黄金大道后记 我最喜欢的老师记叙文2 吕

6、老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。 先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。不料，被吕老师发觉了。吕老师对我说：马可，要好好听课，不要玩头发丝。天呀！我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝？ 不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学静静讲话，吕老师立刻叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢！ 为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢？由于吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。要

7、知道她的女儿还很小，正需要她照料呢。每次我们考试完了以后，大家都十分想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家！ 为什么说吕老师幽默呢？记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了，幽默地来了一句：你在干吗呀？样子可真像一个小青蛙。我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。 大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀！ 我最喜欢的老师记叙文3 我最喜欢的老师艾老师（艾老师是我的英语补习老师）。艾老师有一头乌亮浓重的美发，像黑色的瀑布倾泻而下。它不柔和、妩媚，但健美、潇洒，有一种简朴而自然的魅力。她面白如玉，眼睛炯炯有

8、神，一张樱桃小口，总是爱笑。 我喜欢艾老师是有理由的，我今年十一岁了，上过大量老师的课，可是我还是最喜欢上艾老师的课，由于艾老师的课十分好玩儿，有的英语老师总是把口诀教给我们，让我们死记硬背，只有艾老师她会把这些口诀编成歌曲教我们唱，这样我们就觉得好记多了。 有一次，我在家里背名词单复数的变化表，背了好长时间也没有背下来，到该去上艾薇的英语课时间了，于是我决定不背了，先去上课，到了那儿，我一向闷闷不乐，艾老师看见了就问我怎么回事，于是我就告诉艾老师，我是不是很笨啊，别人都会背了，怎么我老也背不下来呢？艾老师笑了，说：“可能你没有找到更好的，更适合你的方法。等一下我上课时教你们吧。我不解的看着艾老师，艾老师没有看我，就去上课了。 艾老师把这张名词单复数的变化表编成了歌曲教我们唱，我才唱了几遍就会了。这时我第一次发觉原来把难记的东西编成歌曲唱起来是那么的好记。 所以，我最喜欢上艾老师的课，生动好玩儿！ 我最喜欢的老师记叙文4 袁老师来了，她给我们上的是爬天都峰。袁老师说：“请同学们开启语文书，听我朗读，一边开展想象，一起欣赏天都峰。 “爬呀爬，我们终究爬上了天都峰，在天都峰顶，看，啊，好美的风景呀我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在爬天都峰，在欣赏着那漂亮的天都峰。老师读完后，