读书报告会发言稿

1、第 页读书报告会发言稿读书报告会发言稿1 各位老师、各位家长、同学们： 大家下午好！ 我已记不清是第几次参与学校的“读书沟通会”了，我觉得这个沟通会办得很胜利，它每年既有固定的模式，又有许多新的内容。昨天晚上收到女儿的通知：今日必需参与学校的“读书沟通会”，我感觉这是最终通碟。支持老师、学校的工作，这是应当的，更重要的是，这个读书会很有魅力，她吸引着我，让我不由自主地来到这里。 培育孩子读书习惯，须要家长参加。 首先，家长要重视阅读。记得我们小时候，根本没有条件读课外书，接触的就是课本。我的堂妹，常常“偷”书来读，因为那些书是大人们读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是不务正业。她常常一目十

2、行，囫圄吞枣，想必读了也是一知半解。但是这样的阅读让她积累了很多学问，令她学问面广、见识丰富。还有一位从北京来的老师，他的本职工作是专利代理工作者。但他精通历史、经济、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，无所不知。听他说话，你会觉得是在读一本书，引经据典，信手拈来。有时我真想掰开他脑袋，看看里面究竟装了多少学问。他曾对我说，读书是一种本分，假如哪一天没有读书，那就是不守本分了。可见读书是多么重要，家长要重视阅读。 其次，家长要支持阅读。家长可以陪伴孩子买书，借书，订阅杂志。女儿床边有个简洁的书架，下面几层全放满了书，有上下五千年、有101位名人的成才故事（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜的书

3、、也有郑渊洁、曹文轩的书。书桌旁边、我们房间的书柜里都放满了书。家里每年都订杂志，只要她喜爱的就订，我也支持她通过学校组织方式订杂志。小鬼当家、中华小作家、意林（儿童版）都是很好的杂志。 最终，家长要陪伴阅读。家长陪伴阅读从两方面来说。假如孩子不喜爱阅读，家长可以选一些孩子可能感爱好的书，陪伴孩子一起读，当孩子读得好的地方，进行激励，读完后再让孩子讲一遍。从而培育孩子阅读的爱好。我就是用这样的方法帮助曹冉的堂弟来读书的。家长遇到这种状况，肯定得耐性，持之以恒。另外一种状况是孩子喜爱阅读。表面上看，这种状况家长可以不操劳了，还要陪伴吗？我的看法是“活到老，学到老”，家长抽空陪孩子读书，才能刚好了

4、解孩子读书内容，与孩子一起学习，共同成长。否则，随着孩子年龄增长，他们就会常讲，老妈你OUT了。同时陪伴孩子阅读，更能起到过滤作用，帮助孩子选择性读书。 关于阅读总结起来这是三点，重视阅读、支持阅读、陪伴阅读。 祝沟通会越办越胜利，年年有精彩。感谢大家！ 读书报告会发言稿2 茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。 因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去

5、吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力反对着。后来说的多了，也懒得反对了。人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清晰自己的水平，自己也不过如此罢了。 我也不知从何时起，脑中始终有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。 现在的我，劳碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，好像变的更加读不完了。仿佛间时间少了很多，书却多了。我也深

6、为缺憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的缘由吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是须要不断补充的啊。所以反思后，还是得接着读下去啊，自勉吧。 时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜爱的那些罢了。别人喜爱的，我却未必关注吧。有人让我举荐几本书，我颇犯难。每个人的阅读倾向不同，我喜爱的，别人未必喜爱。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我非常兴奋乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。 因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从xx年到而今的20 xx年，长达17年的23本日记

7、。这些都是我千金不换的财宝。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再一般不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。 平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾画那个我，真实的我。从中或许你会发觉有很多你不知道的我的真实，或许你会重新相识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你不可思议的执着。至少她始终在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？ 最终，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。 第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，

8、我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。 其次个故事：我中学时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点傲慢吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如平常表扬我。尽然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。 那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一

9、次次想起他们的训诲打心底里的感谢。在这次演讲的最终。让我把他们曾教化我的话共享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？学问没有深啊！”我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。” 这就是我的演讲。感谢大家！ 读书报告会发言稿3 敬重的各位领导，各位同仁： 大家好！ 在这个阳光绚丽的日子里，我们济济一堂，畅谈读书心得。特别荣幸被优秀的地理组，举荐出来作为红头代表发言，感到无上的光荣。在上台之前我有“横刀立马，舍我其谁”的志气，一上舞台，则马上生出“两股战战，几欲先走”的欲望，因为在诸位专家面前谈读书，真是班门弄斧，贻笑大方了。 古往今来，书籍浩瀚如大海，没有人能够以一己之力筛选出最好的书籍

10、来。不同的人，喜好不同，筛选书籍差异很大。作为有点读书癖好的我来说，平生只爱看三类闲书，即无用之书，说它无用，是因为读这类书不为功名，无关利禄，只为打发休闲时间。书籍自己选择，地点自己把握，时间自己掌控，可以随时随地读书，为所欲为地读书，所以今日我报告的题目就是天马行空论读书。 第一种闲书：有魅力文字的书。文字是有温度和力气的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这类书能给人以启发。在学问方面，我最佩服两种人：一种是有非凡记忆力的人，一种是有精彩口才的人。或许这原本就是一种人。能言善辩是以博闻强记为基础的。本人在此方面相当地自卑，读过的书只是留下模糊的印象，谈论起自己的见解也就是寥寥数语，无法

11、旁征博引。为了丰富自己的语言，增加自己的深度，间或阅读这类闲书。卡耐基写给青少年的口才书就是其中之一。最初读过卡耐基的人性的弱点，给我许多人生的思索，今日再读作者的文章，又重新感受到文字的力气。我先谈谈读完本书后对好口才的感想。 好的口才肯定会有故事。在座的各位资深的老师肯定还记得我们学校前些年实行过几次青年老师师德演讲，有一些老师打算的很充分，演讲的声情并茂，游刃有余，也有一些老师不知道如何演讲，手足无措，非常尴尬。读了卡耐基的口才书之后，我最终明白了为什么会有这么大的差别。一篇好的演讲稿，肯定有生动的故事，而不仅仅是高深的理论。吸引人的故事更能打动人心。想想当年自己弄的演讲稿，只是在网上下

12、载了些华丽的词藻，没有和现实生活联系，内容是什么今日我一点都不记得了，当然不能打好听众和评委。好在那时候我们都正年轻，所以就无所畏惧。 有好口才的人是会讲故事的人。同样一个老师给你的印象是否深刻也不是取决于他渊博的学问，而是他是否有故事。初中阶段特殊喜爱上历史课，是因为我的历史张老师每节课都讲一个历史故事，也包括一些名家野史，于是我和同学们就都盼望着上历史课，不求成果，只听故事。到了中学，高校，历史老师换了很多，但是没有一个老师像张老师一样给学生讲故事，印象就暗淡很多。受张老师影响，虽然不会讲故事，但我可以播放歌曲，每一节课我给学生播放一首和课堂有关的歌曲，那时候学生是宁静的，眼睛是雪亮的。我

13、可以华蜜的大胆的设想，总有一天有我的一名学生，也上台演讲，他可能会说，中学阶段我最喜爱上地理课，因为陈老师每节课都给我们播放一首歌曲。 时间在变，评价也在变。正如一首歌，原来只是关注旋律是否美丽，现在我更注意文字是否有深度，这就是文字的魅力。 其次类闲书：古典名著和名家名作。我对一部书的好坏的评价是是否想看其次遍，甚至多遍。百看不厌的即是好书。像我国古典四大名著。红楼梦和水浒传我读了多数遍。有时候我看完电视剧之后还要翻出来原版书来读才过瘾。近代作家我喜爱张爱玲、三毛、张恨水、钱钟书、林语堂；现代作家我读莫言、刘震云、方方、六六的书。这类书之所以称之为经典是因为它贴近生活。“世事洞明皆学问，人情

14、练达即文章”。故事来源与生活，往往给人以启迪和警示。今日我要说的是围城。 第一次读围城还是中学时代，那时候纯粹是看故事情节，没有发觉它的魅力，反而觉得缺乏跌宕起伏的生死离别和荡气回肠的爱情宣言，没有吸引力。现在再读此书才发觉它的味道：婚姻就像围城，外面的人想冲进去，里面的人想逃出来。文章的格调很小资，没有高深的语言和空洞的大道理，一声一息都是那样的自然淳朴。文章中主子公都是一般的小人物，没有一个十全十美的完人，也没有一个彻头彻尾的坏蛋。他们一个个就像生活在你身边的老邻居。生活就是这个模样，原来小说也可以这样写呀。 围城里面一些教化者的阅历，值得我们反省。最典型的是方鸿渐的教学。方鸿渐自费留学德

15、国，没有潜心修学，临毕业时弄了个假博士文凭糊弄家人。回国后找工作就很困难，好不简单才谋了个民办高校副教授的职务。假的文凭就像偷来的锣鼓敲不得，当然就不敢拿出来示人，在学校里领导不重视，更悲摧的是所教学科没有教辅材料，全凭自己查资料，往往忙活半天备课，上课还是空洞无趣，到下课前五分钟根本是无内容可讲。后来鸿渐想到了拖延时间的两个方法。其一是上课点名，这样可以奢侈掉一些时间，另一就是老师板书也要求学生做笔记，也可以持续些时间。我们可以想象疲于应付的课堂该有多么苍白乏味。可见“台上一分钟，台下十年功”在任何时候都是有效的，要给学生一滴水自己要打算一桶水，甚至一缸水，一池水。 其实本人觉得做笔记真是一

16、个不错的学习和教学方法，只要上课风趣幽默，学生还是乐于做笔记的。 第三种闲书：人物传记书。这类书通常有夸张和励志的成分在里面。小时候消遣匮乏，最大的事情就是晚饭后，全家围坐在收音机旁边，听刘兰芳讲评书。诸如岳飞传、杨家将、薛刚反唐等等，那时候真是如此如醉；我，区区一介小女子，文不能拿笔，武不能扛枪，对英雄人物天生仰慕。中学阶段，看武侠小说上瘾，避开大人静静地读遍了金庸和梁羽生的全部小说。再读其他作家的武侠就“曾经沧海难为水”了；如今光阴虚度，岁月空添，不知不觉到了不惑之年，我在小说的选择上更倾向于真实的历史人物了，如宋霭龄、曾国藩等。此类小说最大的好处是不用费脑筋思索问题，完全是对人物故事的一

17、种猎奇，这是休闲消遣的最佳选择。现在我要说的是曾国藩。 这是一本气概磅礴的书，介绍了中清第一忠臣曾国藩大起大落、汹涌澎湃的一生。曾国藩是清代第一个以文人而封武侯的人，同时也是历史上最具争议的人物。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。 曾国藩的人格魅力一在于他的勤奋好学的看法，二在于他的永不放弃的精神。秀才考了三次，进士考试考了两次，只有翰林一举中的。为官期间，恰逢太平天国起义，在与之十余年的斗争对抗中，屡战屡败，在失败中曾自杀两次，最终鼓起志气，屡败屡战，历经千难万险，为风雨飘摇的大清朝稳定了局势，取得最终的成功，同时也为自己赢得了“千古民贼”的骂名。很观赏曾国藩的这句名言：不为圣贤即为禽兽，莫问收获但问耕耘。这真应当成为各位老师的座右铭！换成今日的流行语就是“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情”。 行万里路，读万卷书。要么走路要么读书，身体和灵魂必需有一个在路上。当我们摆脱功利，用从容的心情读一本好书时，肯定如登上青山听高山流水，肯定如闲坐摇椅看人生百态，是多么满意和享受！ 这些天我始终在思索读书究竟有什么用，恰巧，前天我听了一个段子，很好地