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文档简介
1、足球脚背正面运球教学设计一、指导思想足球是小学生喜爱的体育活动,它的内容丰富多样,形式生动活泼,融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体,符合儿童身心特点,对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力,以及开发学生智力,培养良好道德品质等,都有积极、重要的作用。因此,它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。二、学情分析小三年级的学生,注意力相对集中,身体发育还不完全。但是,他们喜欢模仿,胆子大,对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢的球类运动之一,也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过
2、练习,使学生掌握脚背正面运球的动作.三、教材分析小学三年级,是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段,以增进学生身心健康为主要目标。本节课是足球课单元二中的第一课时-脚背正面带球。教学重点:推拨力量的控制.教教学难点:身体与球合适距离,带球观察前方.四、教学目标1.运动参与:100%的学生参与足球课堂中来,体会足球课的快乐。 2.动作技能:通过本节课的学习让90%的学生学会用脚背正面运球,并能熟练带球。3.身体健康:足球课上锻炼学生下肢力量、身体协调、动脑思考能力等。4、心理健康与社会适应能力:学会克服困难,培养互帮互助的精神。五、教学方法导入教学和模仿练习相结合,游戏方法。六、教学过程1.导入模仿;首先通过两种协调练习导入本节课内容,让学生自主探究足球运球动作.然后让学生自由的发挥想象力去学着运球,然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。通过对脚背正面运球的模仿,让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作;2.展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球;3.走动中带球练习。4.跑动中带球练习。5提升练习:运球中回答老师的提示内容;6.巩固练习:运球接力游戏。7.素质升华练习:仰卧接力游戏。8. 整理
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