重庆市巴南中学2022年化学九上期中达标检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1以下对水资源的利用不恰当的是A实现工业废水的达标排放B推广家用节水器具C农业灌溉直接引用工业或生活废水D提高废水的重复利用率2下

2、列说法正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰3为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是ABCD4下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A花香四溢分子在不断运动B和的化学性质不同分子构成不同C干冰升华分子种类没有改变D水结冰后体积变大分子体积变大5同种元素形成的不同单质互称同素异形体，下列两种物质属于同素异形体的是（）A一氧化碳和二氧化碳B冰和干冰C氧气和臭氧（）D汞和水银6下列涉及化学学科观点的有关说

3、法错误的是（）A转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C组成观：氧气和臭氧组成元素相同D微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的7正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器是5ml量筒 10ml量筒 50ml量筒 胶头滴管ABCD8对下列化学用语中“2”的说法正确的是（）2O3 2N N2 2NO3- Mg2+ H2OA表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数的是D表示分子个数的是9碳和钙是人体内的常量元素。根据图示信息判断下列有关描述错误的是A钙的相对原子质量为40.08 gB碳属于非金属元素C钙的质子数为20D

4、碳的原子核内有6个质子,核外有6个电子10下列有关实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C碳在空气中燃烧生成二氧化碳D将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧11银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是（）A从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17C从类别上看:银杏酸属于氧化物D从微观上看:银杏酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成12每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组中的各种气体都属于空气污染

5、物的是（）A二氧化硫 二氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 二氧化氮C二氧化氮 一氧化碳 二氧化硫D二氧化硫 二氧化碳 一氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题（1）写出装置图中标有、符号的仪器名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_；试管口塞一团棉花的作用是_。（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，选择的发生装置为_。（4）若用F装置来收集氧气，气体应从_（a或b）口进入（5）实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水，制取较纯净的甲烷所需的

6、发生装置和收集装置为 _（填序号）14实验室现有以下一些装置，根据题目要求和实验装置，回答下列问题： （1）装置B由四种仪器组成，除导气管和双孔橡胶塞外，还有两种仪器的分别是（写仪器的名称名称）_。（2）实验室用过氧化氢（H2O2）水溶液在二氧化锰催化剂的作用下反应制取氧气，可选用的发生装置是_（填序号）；（3）在实验室用KClO3和MnO2反应制取氧气，可选用的发生装置是_（填序号）； （4）用KClO3和MnO2反应制取氧气，用C装置收集，反应收集完毕后的操作顺序是_。15如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。（1）仪器 a 的名称 _。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是

7、_。（3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是 _。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 _。（5）试管口放棉花的作用是 _。（6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是 _。16如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_；（2）B、C两实验中集气瓶底部有少量水，其作用是_；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是_；（3）D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_（写出一条即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共1

8、4分）17合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图)，对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确。注：其中（3）、（4）问要写出完整的计算过程。（1）硝酸铵的相对分子质量是_；（2）硝酸铵中N、H、O元素的质量比是_；（最简整数比）（3）计算硝酸铵中氮元素的质量分数_。（4）该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克_?（保留一位小数）18为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g1O1020加入硫酸的质量/g508050生成氢

9、气的质量/g0.20.20.2请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应； (2)该合金中锌的质量为_克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为_?(计算结果精确到0.1)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热，发现反应速率较快，在较短时间内产生大量氧气，可能原因是什么_？写出其中一个反应的化学方程式_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、工业废水如果能够

10、达标排放，这样就会减少对环境的破坏，做法正确，不符合题意；B、家庭如果都能够利用节水器具，这样会减少对水的利用量，节约用水，做法正确，不符合题意；C、工业或生活废水对环境有很强的污染性，如果直接用来农业灌溉，会造成对庄稼污染和破坏，做法不妥，符合题意；D、费水处理后可以循环利用，所以提高废水的重复利用率可以节约一部分淡水资源，做法正确，不符合题意；故选：C。2、D【解析】A. 木炭燃烧后生成无色气体，错误；B. 加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，错误；C. 红磷在空气中燃烧产生白烟，错误；D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，正确。故选D。3、A【解析】氢气是由氢分子构成的，其化学

11、性质是由氢分子保持的【详解】A、表示的是氢分子，所以正确B、表示的是两个单个的氢原子，所以错误C、表示的是水分子，所以错误D、表示的是单个的氢原子和氧原子，所以错误故选A4、D【解析】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。C、干冰升华是分子之间的间隔变大，属于物理变化，分子种类不改变，故选项解释正确；D、水结冰时体积膨胀，因为分子的间隔变大，分子的体积不变，故选项解释错误。故选：D。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；

12、分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。5、C【解析】判断同素异形体的关键把握两点：同种元素形成，不同单质。A、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是单质，故选项错误。B、冰是固态的水，水是化合物，不是单质；干冰是固态的二氧化碳，是化合物，不是单质；不是同素异形体，故选项错误。D、氧气与臭氧是氧元素组成的两种不同的单质，互称同素异形体，故正确。D、水银是金属汞的俗称，与汞是同一种金属，不互为同素异形体，故选项错误。故选：C。6、B【解析】A、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转

13、化，选项正确；B、质量守恒定律适用于化学反应的解释，而10g水加热生成10g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，选项错误；C、氧气是氧元素组成的单质，臭氧也是氧元素组成的单质，即氧气和臭氧的组成元素相同，选项正确；D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的一种盐，选项正确，故选B。7、D【解析】选取量筒时要选取比所量液体体积大，且最接近的，误差小，当加液体时，快到刻度时要改用胶头滴管，减小误差故选D 8、C【解析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NO3-中的“2”表示硝酸根离子的个数为2，Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误；B、标在元素符号右上

14、角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，中的“2”表示硫酸锌中锌元素的化合价为+2价，故选项说法错误；C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，N2、H2O中的“2”表示1个分子中原子个数，故选项说法正确；D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2O3中的“2”表示臭氧分子的个数为2，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，故选项说法错误。故选C。9、A【解析】A.钙的相对原子质量为40.08，单位不是“g”，故描述错误；B.碳的偏旁是“石”旁，说明此元素属于非金属元素，故描述正确；C.由元素周期表提供的信息知，钙元素的原子序数是20，因为在原子中原子序

15、数=质子数，所以钙的质子数为20，故描述正确；D.由碳的原子结构示意图知，碳的质子数为6，原子中：质子数=核外电子数，所以碳的原子核内有6个质子，核外6个电子，故描述正确。故选A。【点睛】根据元素周期表中的信息来解答。10、B【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，错误；D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B。点睛：在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。11、D【解析】A、从宏观上看：物质是由元素组成的，所以银

16、杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，故A错误；B、银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为：（1222）：（134）=132：17，故B错误；C、氧化物是由两种元素组成的，而银杏酸是由三种元素组成的，不属于氧化物，故C错误；D、从微观上看：银杏酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故D正确。故选D。12、C【解析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。【详解】A、二氧化碳不属于空气污染物，故A不正确；B、二氧化碳不属于空气污染物，故B不正确；C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，会造成污染，故C正确；D、二氧化碳不

17、属于空气污染物，故D不正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 水槽 防止高锰酸钾粉末进入导管 B a AE 【解析】（1）据图可知标有、符号的仪器名称分别为：酒精灯，水槽；（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式：；加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花，作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选用的发生装置是B；（4）若用图F的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；（5）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的气体纯

18、净，所以制取甲烷选用的发生装置为A；收集纯净的甲烷可用的装置为E。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、锥形瓶、长颈漏斗 B A 先从水槽中移除导气管，再熄灭酒精灯停止加热 【解析】（1）装置B由四种仪器组成，除导气管和双孔橡胶塞外，还有两种仪器的分别是长颈漏斗和锥形瓶。（2）实验室用过氧化氢（H2O2）水溶液在二氧化锰催化剂的作用下反应制取氧气，反应物为固体和液体，反应条件不需要加热，可选用的发生装置是B；（3）在实验室用KClO3和MnO2反应制取氧气，反应物为固体和固体，反应条件需要加热，可选用的发生装置是A； （

19、4）用KClO3和MnO2反应制取氧气，用C装置排水法收集，反应收集完毕后的操作顺序是先从水槽中移除导气管，再熄灭酒精灯停止加热。15、铁架台 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满 先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管 防止高锰酸钾粉末进入导管中 刚有气泡产生就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水等） 【解析】根据图示信息及高锰酸钾制取氧气的实验进行分析解答。【详解】（1）由图示信息可知仪器 a 的名称为铁架台。（2）高锰酸钾在加热的条件下可生成锰酸钾、二氧化锰及氧气，故高锰酸钾制取氧气的文字表达式是： 。（3）氧气具有助燃性，故实验室用排空气法收集氧气验满

20、的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满。（4）粉末状药品的一般用药匙或纸槽取，将高锰酸钾粉末装入试管的操作是故先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管。（5）高锰酸钾粉末在生成的氧气流中会进入到导管中，故试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管中。（6）制取氧气时，装置内原有空气存在，所以在收集时要先将集气瓶装满水排尽空气，并且要在气泡连续均匀冒出时开始收集，故实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是刚有气泡产生就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水等）。【点睛】本题考查了学生对高锰酸钾制氧气的注意事项的掌握，难度不大，学生应该要清楚氧气制取的装置的选择

21、，收集装置的选择等。16、分子不断运动 吸收二氧化硫，防止污染空气 氧气的浓度不同 难溶于水 红磷不足（或装置漏气等，合理即可）。 【解析】（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B、C中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是：氧气的浓度不同；（3）D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的五分之一，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为（1）氨分子不断运动；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；氧气的浓度不同；（3）难溶于水；红磷量不足（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、80 7:1:12 35% 42.9kg 【解析】（1）硝酸铵的相对分子质