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1、轻重的比较情境导入探究新知课堂小结课堂练习比较2轻重的比较情境导入探究新知课堂小结课堂练习比较2情景导入情景导入说一说，谁重？谁轻？探究新知例说一说，谁重？谁轻？探究新知例 坐的一端下沉， 坐的一端上翘。狮子体重豹子体重老虎体重 坐的一端下沉， 坐的一端上翘。 比 重 比 轻 坐的一端下沉， 狮子体重豹子体重老虎体重说一说，谁重？谁轻？例 最重， 最轻。说一说，谁重？谁轻？例 最重， 最轻。掂一掂，谁重？谁轻？例书比较压手，作业本不压手。文具盒有点压手，尺子放在手上几乎没有感觉。书比作业本重，作业本比书轻；文具盒比直尺重，直尺比文具盒轻。掂一掂，谁重？谁轻？例书比较压手，作业本不压手。文具盒有

2、点压称一称，谁重？谁轻？例苹果和梨大小差不多，怎样比较谁轻谁重呢？你发现了什么？称一称，谁重？谁轻？例苹果和梨大小差不多，怎样比较谁轻谁重呢大小差不多，可以借助天平比较。大小差不多，很难辨别出哪个重，哪个轻。哪一端下沉说明哪一端物体重。重轻大小差不多，可以借助天平比较。大小差不多，很难辨别出哪个重，称一称，谁重？谁轻？例梨比苹果重，苹果比梨轻。称一称，谁重？谁轻？例梨比苹果重，苹果比梨轻。看掂称看掂称圈一圈。例比 （大，小）。比 （重，轻）。圈一圈。例比 （大，小）。比 （重，轻）。看称几乎占满托盘只占了托盘一部分比 大放 的一端下沉比 重比 轻看称几乎占满托盘只占了托盘一部分比 大放 的一端

3、下沉圈一圈。例比 （大，小）。比 （重，轻）。圈一圈。例比 （大，小）。比 （重，轻）。比较大小时，很多物体可以通过直接观察来判断，因为哪个物体的空间大，哪个物体就大。比较轻重时，除了用跷跷板或用手掂外，还可以用天平等工具来比较，不同材质的物体的轻重不能用眼睛分辨出来。比较大小和比较轻重有什么区别？比较大小时，很多物体可以通过直接观察来判断，因为哪个物体的空1.轻的画“”，重的画“”。课堂练习1.轻的画“”，重的画“”。课堂练习2.最轻的画“”，最重的画“”。2.最轻的画“”，最重的画“”。3.最轻的画“”，最重的画“”。3.最轻的画“”，最重的画“”。4.谁说得对？石块与棉花球的材质不同，石块一般比棉花球重。棉花球比石块大一些，棉花球重。小月小明大小相同的棉花和石块，由于材质不同，石块一般比棉花球重，小月说的对。4.谁说得对？石块与棉花球的材质不同，石块一般比棉花球重。棉比较物体轻重的方法：（1）可以借助跷跷板比较；（2）可以用手掂一掂直接比较；（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天

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