大班科学奇妙的网教案反思_第1页
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文档简介

1、大班科学奇妙的网教案反思这是大班科学奇异的网教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2、激发幼儿参与活动的爱好，培育幼儿的制造性思维。活动准备1、图片-手球乒乓球2网球22、搜集的各类网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜、捕虫网、发网等）。活动过程一、激发爱好1、这是什么？（蜘蛛。）它们在干什么？（织网、捕获昆虫。）2、蜘蛛是怎样用网捉虫的？（启发幼儿依据自己的观看或经验讲解并描述。）二、商量沟通1、老师：蜘蛛网的用途真大，我们生活中的很多地方也都用上了网或像网的东西，你们找到这

2、些东西了吗？在哪里找到的？2、请幼儿用完好的语言介绍自己看到的网状物品。启发幼儿：-妈妈的衣服像网-装西瓜的袋子是网状的-足球门像网-乒乓球桌的中间有网等等。3、集体商量网状物品的作用。老师：这些东西为什么要做成网状的？做成网状有什么好处？老师小结：有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看得更清晰等。三、了解网状物品在生活中的应用情况1.观看-儿童公园的网状跳跳床-电扇上的安全网-空调上的防尘网-洗衣机里的滤网-围墙上的铁丝网-网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。2.引导幼儿说说自己平常看到的网状物品，并说说它们的作用。四、设计各种各样的网1.老师：假如请你设计，你想做一张怎样的网，

3、用来干什么？2.幼儿在纸上自行设计各种用途的网或网状物品。3.小组沟通所设计的网状物品及其用途如捕获动物的网，用作游戏的网，用于日常生活的网等。活动反思：仿生，是人类才智的结晶，各种与人类生产、生活亲密相关的仿生制品，凝聚着人类高明的制造才能。奇异的网巧妙地把众多用不同材料制作的、用途不一的网状物品与蜘蛛结网这一自然现象联系了起来，这不仅使幼儿有可能在经验层面上获得有关仿生现象的感知印象，还为幼儿进行制造性想象提供了条件。因此就题材而言，此活动设计对我们拓展科学教育的内容是有所启发的。教育活动的开放性是现代教育的一大特征，它可以表达在教育过程的很多方面。在此次活动中至少有三个方面是值得提倡的：其一，较多地运用了商量沟通的方法，使幼儿不仅从老师那儿，而且可以更多地从伙伴那儿取得信息；其二，让幼儿有时机运用以往的生活经验，而不是只面对眼前的感知对象；其三

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