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文档简介

1、大班科学活动中草药教案反思大班科学活动中草药教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的成效以及服用的方法，培育幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探究大自然的欲望，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看中草药教案吧。活动目标：1、熟悉自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的成效以及服用的方法。2、培育幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探究大自然的欲望。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、培育探究自然的爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1、供幼儿参观的中草药

2、。2、多媒体实物图片。3、药茶原料。活动过程：（一）谈话，引出课题。1、提问：小好友你们从前生过病吗？生病了该怎么办？吃过些什么药？2、介绍琵琶叶，让幼儿明白琵琶叶可以做药。（二）让幼儿初步熟悉生活中几种比拟常见的中草药。师：除了琵琶叶，还有许多的东西也可以做药。今日老师就带了一些，请我们小好友看一看，你都熟悉些什么？1、引导幼儿观看，主动探究。2、组织沟通。如今谁来告知大家你发现了什么，你能把它找出来吗？（老师利用多媒体演示）3、师生共同归纳：这些东西都可以做药，这些都是中草药。（三）了解中草药的防病、治病成效。1、除了我们刚刚熟悉的中草药，你们还明白哪些？2、今日我们熟悉了这么多的中草药，你看到谁吃过。他们为什么要吃？（四）让幼儿品尝药茶。1、中草药可以怎么服用？2、让幼儿边听音乐边品尝各种药茶，自由交谈。3、把自己最喜爱的一种药茶介绍给客人老师。从幼儿已有的经验入手，引出课题，显得自然而亲切。一个小小的问题，既能集中幼儿的留意力，又明确了活动的主题。活动反思：通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发现、熟悉生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培育幼儿好奇、好问的探究精神。一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的学问面，丰富幼儿的感性熟悉，还可以引导幼儿在以后的生活中主动探究勇于思索。让幼儿边听音乐边品尝，提供一种欢乐、

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