大班科学活动风中的故事教案反思_第1页
大班科学活动风中的故事教案反思_第2页
大班科学活动风中的故事教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班科学活动风中的故事教案反思大班科学活动风中的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，主动探究，大胆实验，感知风力大小与物体移动之间的关系，结合生活经验大胆、夸张地表现有风天气的各种事物改变，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看风中的故事教案吧。活动目标：1主动探究，大胆实验，感知风力大小与物体移动之间的关系。2结合生活经验大胆、夸张地表现有风天气的各种事物改变。3培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。5使幼儿对探究自然现象感爱好。活动准备：1羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针

2、等材料每组一份。2扇子、大记录单一份。活动重难点：1.重点：主动探究，大胆实验，感知风力大小与物体移动之间的关系。2.难点：大胆、夸张地表现有风天气的各种事物改变。活动过程：一、谈话导入风儿在哪里？1.师：有时，风儿不知躲到哪里去了？树枝，树叶都不动摇了，我们有什么方法能使风儿快快显现？（幼儿商量）2.师：当风儿显现的时分，会发生什么现象？二、幼儿操作，感知风儿能使有些物体移动。1.出示操作材料，介绍熟悉：羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针等材料每组一份。2.出示并引导幼儿观看记录单，提问：请你猜一猜朝他们吹气时他们是否会移动？请用适宜的标记记录在记录单上。3.幼儿推测，并按时记录。4.师：

3、我们的推测是否正确呢，请你动手去试验验证下自己的推测，再观看下这些物体都是怎么动的，发现它们的运动路线？5.幼儿试验操作。引导幼儿将物体有序摆放，一次一个孩子逐个向不同的物体吹风，记录吹动后物体移动的路线。6.沟通。请幼儿说说哪些物体被风吹动了，哪些没有吹动？为什么呢？被吹动的物体移动的路线是怎样的？7.出示一个重物，如一块石头，引导幼儿制造风，想方法使其移动。三、表演风来了情景。1幼儿以组为单位：每位幼儿认领组中的一种试验物品，假设自己就是这一物品，然后其它幼儿对着他吹气，这一物品模拟刚刚的运动情形，进行相应的表演。2全体幼儿表演幼儿假设自己是风，老师激励他们象风一样的行动，如在高空吹，在地上吹，做一股强风，做一阵轻风，慢慢的清静的下来然后开头刮风。四、延长活动。1.尝试用其他方法制造风，使石头动起来。活动反思：科学活动是严谨的，学问具有科学性，所以科学活动的目标肯定要具有针对性，材料

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论