学校消防安全管理工作课件

1、学校消防安全管理工作LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA. FUSCE POSUERE老师：XXXYOUR LOGO学校消防安全管理工作LOREM IPSUM DOLOR SI目录/Contents01当前学校的消防安全形势 02校园内可能存在的消防安全隐患 03如何做好当前学校消防安全工作 目录/Contents01当前学校的消防安全形势 02校园内01当前学校的消防安全形势 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETU

2、ER ADIPISCING ELIT01当前学校的消防安全形势 LOREM IPSUM DOLO阵痛期 1994年的新疆克拉玛依大火，共造成了325名学生、教职工死亡。此次火灾事故的直接原因是舞台上方的7号光柱灯突然烤燃了附近的纱幕，接着引燃了大幕。导致人员重大伤亡的原因是演出馆内的8个安全门，只有1个门是开着的。 阵痛期 1994年的新疆克拉玛依大火，共造成了325名学生、阵痛期 1997年5月23日凌晨3时许,云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书,不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾损失烧死学生21人,伤2人,烧毁宿舍24平方米。 阵痛期 1997年5月23日凌晨

3、3时许,云南省富宁县洞波乡近年来我市学校消防出警情况出警情况近年来我市学校消防出警情况出警情况02校园内可能存在的消防安全隐患 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT02校园内可能存在的消防安全隐患 LOREM IPSUM D（一）从火灾直接原因的层面分析用火不慎电器线路操作不当（1）吸烟 （2）使用炉具 （3）玩火或焚烧废旧物品 （4）点蚊香 （5）学校厨房用火不慎 （1） 乱拉乱接电线 （2）电线老化或接触不良 （3）使用电器不当 （4）使用大功率电器 （5）电动自行车违规停放及充电 （1）危险化学品保存使用不当 （

4、2）工作人员操作不当 （一）从火灾直接原因的层面分析用火不慎电器线路操作不当（1（二）从造成火灾扩大的层面分析 1.建筑防火 2.疏散通道 3.消防控制室 4.消防设施器材5.消防宣传教育 （二）从造成火灾扩大的层面分析 1.建筑防火 2.疏散通道 1.建筑防火 （1）生产、存储、经营场所与居住场所设置在同一建筑内，且共有疏散通道。 （4）防火间距不足。 （5）人员密集场所装修材料不符合要求。 （2）人员密集场所外墙门窗上设置影响逃生、灭火救援的障碍物。 （3）消防车道不畅通。 1.建筑防火 （1）生产、存储、经营场所与居住场所设置在同一2.疏散通道 （1）疏散通道未保持畅通。 （2）安全出口

5、不足。 （3）应急照明未保持完好有效。（4）疏散指示标志缺失。2.疏散通道 （1）疏散通道未保持畅通。 （2）安全出口不3.消防控制室 （1）值班操作人员未执证上岗或消控室无人值班。 （2）消控室值班人员不熟练操作消防联动控制设备。 （3）消防联动控制设备故障。 3.消防控制室 （1）值班操作人员未执证上岗或消控室无人值班 4.消防设施器材010302040605灭火器缺配或未保持完好有效防火门未保持常闭或损坏防火卷帘下面堆放物品室内消火栓或室外消火栓无水火灾自动报警系统未保持完好自动喷水灭火系统未保持完好 4.消防设施器材010302040605灭火器缺配或未保持 5.消防宣传教育 教师、学

6、生未经消防培训，不懂得疏散逃生自救、不懂得如何扑救初起火灾。 2019年10月29日，成都西华大学食堂油烟管道火灾2018年，某大学食堂发生火灾，学生依旧淡定就餐 5.消防宣传教育 教师、学生未经消防培训，不懂得疏散逃生自03如何做好当前学校消防安全工作 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT03如何做好当前学校消防安全工作 LOREM IPSUM D如何做好当前学校消防安全工作 严格格落实消防安全责任 全面开展消防安全检查确保消防设施完好有效 严格用火用电用气管理 严格易燃易爆危险品管理 开展全员消防培训演练 如何做好当前学校消防安全工作 严格格落实消防安全责任 全面开四大能力检查消除火灾隐患的能力组织扑救初期火灾能力组织人员疏散逃生能力消防安全知识宣传教育培训能力四大能力检查消除火灾隐患的能力组织扑救初期火灾能力组织人员疏感谢各位的仔细聆听LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPI