班级学风建设

1、sBi引言“学风建设工程”是大学学校贯彻落实中央“加强和改进大学生思想政治工作”的精神，大力开展“基础文明建设”“学风建设工程”、“学生党建工程”的重要举措之一。开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为此，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。关键字学风建设；生活；学习一、工作目标学风建设是一项长期要抓的工作，具体到班级就是主要围绕四个率来展开：考试及格率定为100%，四级通过率定为100%，入党率定为25%，违纪率为0%，另外适当的加入一些考研和就业方面

2、的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。班团委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。二、工作内容我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。如请高年级的师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动影响同学，营造健康向上的学习和生活环境。在今后的工作中要依然保持班级的良好作风，组织同学们参加文体活动，包括本班男女生之间以及与兄弟班之间的

3、篮球赛和足球赛等，这些一方面增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，另一方面也增强班级体的凝聚力。根据同学的实际情况，有选择有计划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。进入大学，我们都可以明显的感觉到它与高中的明显不同，不论是学习还是生活，因此如何规划好我们的大学生活使之与学习相协调，显得尤为重要。在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺一份子，班级生活建设与学风建设密不可分。为了创造更好的学习和生活环境，特制定以下班级生活管理条例：学风建设健康的宿舍文化（一）对个人卫生和宿舍内务的卫生规范：个人卫生和宿舍内务卫生由学生自己负责，各寝室长要排定值日表。每个宿舍成员要保持个人床铺

4、整洁，卫生。室内保持通风，空气新鲜无异味。床，桌，凳等家具摆放整齐、干净。地面干净，无果皮纸屑，无污物。桌上、书架上物品摆放整齐、干净。床下物品摆放整齐、干净、无零乱。宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。（二）宿舍安全规范：宿舍内严禁私自乱接电线。宿舍内严禁使用违章电器。（三）个人行为和学习规范：宿舍内严禁吸烟、酗酒。宿舍内及公共场所严禁大声喧哗等现象。每个宿舍寝室长督促并考核该宿舍成员的出勤状况。考核：定期由班干部及普通同学分组检查该班寝室的卫生情况，在班级内部开展竞争，给予适当奖励。学风建设-健康的心理素质学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力，对生活感到迷

5、茫或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。我们半部分男生花在游戏上的时间较多，还应该继续深入地做他们的思想工作，平时多与这些同学进行交流、沟通与其他班委合作，共同督促他们。例如抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等。在建设良好班风这方面，学习和生活委员作为班委成员有责任把它做好，除此之外，及时关怀那些生活和学习中受到挫折的同学，并努力营造一个温馨、良好的班集体，同学们互帮互助，使每一位同学都能感受到大家庭的温暖。多于其他同学及时沟通，寻求帮助，在学习与工作方面不能懈怠。具体措施如下：1对于平时旷课，经常在宿

6、舍打游戏的同学及时与他们沟通，督促他们学习或一同和他们上自习。2积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活动。3些优秀令人感到舒心的文章或小故事印制成材料，作为同学们的课外读物。积极开展“学风建设工程”的建设以及相关活动的推广宣传，具体方案如下：交流严I1严I1配合其他班委积极开展班级学风建设，例如组织各种学习竞赛、学习会等，以营造良好的学习氛围。2对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作；及时浏览兄弟学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递到各个寝室，由寝室长通知到个人。在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形

7、式做对外宣传，力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级校友录、QQ群，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。我们班打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。保证班级出勤率。制作了出勤考核表，并制定相关的制度使其顺利进行下去。本表由学习委员来具体操作，在每月的班会上点名批评有多次无故旷课者，并且对其进行思想教育。应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台。搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。针对班具体情

8、况来展开工作，如班有一同学请假一个月，为让其跟上学习进度，保证我班的及格率，协助其相关课程的补习。1.制定计划，使大家在课后有效复习，督促同学完成必要练习和任务，在具体操作中，各个班委负责其所在寝室的提醒和督促工作。形成一个良好的学习氛围。2星期一篇英语作文，大家交换修改，同时积极找英语成绩优秀的同学帮忙。（主要修改句式、表达、拼写、以及是否切题等）3到考试前一个月，每两周举行一次模拟考试，增加考场经验、同时起到查漏补缺的作用。学风建设-提高学习的主动性在学习过程中，大学生学习的主动性、自觉性和创造性是影响学风的关键因素;评价大学学风的优劣只能看大学生的学习精神、学习水平和学习成绩，舍此，不可

9、能有其他标准。近年来，随着高校连年扩招、就业制度的改革以及社会上不良风气对教育的影响和侵蚀，大学生在学风建设上的主体性正在衰减。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、学习兴趣降低等思想问题；同时还存在逃课、迟到早退、上课听音乐、睡觉、玩手机、不作课堂笔记、泡网吧、迷情场等厌学现象;一些同学不仅自身放纵，不好好学习，而且对那些刻苦勤奋学习的同学讥讽、挖苦、打击，表现出“我不好谁也别想好”的很不健康的嫉妒心理；“必修课选逃，选修课必逃”已成为一些大学生的时髦话题。种种令人堪忧的不良学风,归根结底是大学生的内因在起作用，如果我们不能高扬大学生学习的渕主体性，学风建设的任何

10、措施都是苍白无力的。滞提高大学生学习的主动性、自觉性和创造性，一方面要下大气力提高大学生的学习素质,通过强有力的思想政治工作、校园文化、级建设等途径，着力提高大学生的学习需求、学习理念、学习兴趣、学习动机、学习态度、学习意志、学习方法、学习习惯和学习成效等学习素质，着力培养学习兴趣，端正学习态度,养成学习习惯。另一方面，要引导大学生积极投身到学风建设中去，把认识与克服懒惰、贪玩、散漫、迷情、掐尖等五个方面的问题作为端正学习态度的头等大事来抓，讲学习、讲正气、讲成才，净化大学殿堂,创造优良的学习氛围，下功夫培养和塑造人人都学习、人人都创造、人人都成功的理念和氛围。学风建设师生关系师生间学术薪火的传承，并不仅仅在知识的层面，还在于严谨的治学态度、求真求知的道德感和责任感的传承，这种传承，正是大学学风形成并且世代相传的个基础。所大学的学风正是靠着代又代优秀的学者积累起来。学风建设不只是针对学生，更关键的关键是教风，老师也占很重要的比例，老师的言行对学生的影响是最大。老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者，而学生不仅要获取知识，而且还要创造性地传递知识。大学是个国家和民族发展的动力，这种动力的来源在于创造性地发展知识。研究型大学要以创造知识为己任，不仅要让学生获得知识，更重要的是要让他们获得创新的治学理念，获得将来继续学习的能力。在