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文档简介

1、小学秋季学期疫情防控第三次模拟演练总结针对当前新冠防控严峻形势，为有效预防和积极应对新 冠的发生，保证开学后安全有序的教育教学秩序，有效保障 全校师生的生命安全，同时为全面提高学校疫情防控应急水 平，第一实验小学于2022年11月13日下午14： 30开展了 一场模拟开学一日流程演练活动。为了保障本次疫情防控演练的顺利开展，学校专门成立 了疫情防控演练领导小组，制定了详尽的切实可行的演练预 案。演练内容包括学校错时上学、课间和体育活动、错时放 学疫情防控工作，其中重点模拟了两个场景：情景一、校门口师生晨午检例行体温检测和发现体温异 常人员进行隔离的模拟演练。1、学校门口设置智能体温检测点，秩序

2、维护组人员组 织学生间隔1米进入校园。2、学校执勤人员逐一对进入学校师生进行体温检3、某一学生出现体温异常，复测员迅速用测温枪进行 复测。4、假设其体温依旧异常，测温员即刻向记录员报告学生 班级、姓名、体温，记录员登记发热学生信息。5、隔离引导员为发热学生佩戴口罩、手套，即刻引导 该生进入隔离室隔离。6、校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，学生 体温异常，校医协助其穿着隔离服，进入隔离间。隔离管理 人员负责看管、隔离警戒。7、同时，疏导员对发热人员密切接触师生引导至隔离 区进行隔离观察，并做好人员登记。8、查验组马上拨打1 2 0 ,同时马上告知年级组长、 班主任及信息办，班主任立即通知学

3、生家长，告知学生病情, 需要家长立即赶赴医院；同时，信息上报员将情况上报疫情 防控领导小组，登记学生信息后陪同被隔离人一同在隔离间 等候下一步通知。9、隔离室及隔离区学生离开后消毒人员马上进行消毒。10、发热学生离开后，消毒人员对发热人员所在区域进 行全方位消毒，制止病毒再次传播。情景（二）：课堂上发现体温异常学生，采取隔离及疏 散撤离学生的模拟演练。1、开学前，消毒组对教学楼进行全面消毒；开学后， 教师带着学生研究新冠防护指导手册；同时再次对本班学生 进行体温测试。2、有学生疑似发热，上课老师引导其出教室。3、隔离疏导员为其再次测体温，确定其体温异常。4、隔离引导员为该生佩戴口罩、手套，引导学生去隔 离室。5、班主任采取应急措施并上报疫情防控领导小组，即 刻通知家长。6、班主任登记发热学生信息。7、年级主任组织人员对教室警戒，对发热学生密切接 触人员引导至观察室隔离观察。隔离管理人员负责看管、隔 离警戒。8、学生离开后，消毒员对隔离室及走廊和发热学生所 在的班级进行全方位消毒。本次演练涵盖了正式开学后的各个场景，各部门积极配 合，将各场景可

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