中心小学艺术教育发展年度报告

1、中心小学艺术教育开展年度报告为了推动我校艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生 艺术素质，创立学校艺术特色学校，学校开展艺术特色学校 创立活动，以素质教育思想为指导；以增强学生技能，提高 学生艺术素养和能力为宗旨；以激发学生艺术兴趣为目的, 以掌握艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资 源优势，开设了多项课程，促进艺术课程的开展。一、美育指导思想我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，面向 全体学生，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高 学生审美能力。强化有效教学、以艺术教研活动和艺术特色 活动为切入点，努力提高艺术教师的教育教学水平。以科学 的态度，创新的精神，扎实的工作作风

2、，努力开拓我校艺术 教育的新局面。二、美育总体目标坚持面向全体学生，提高学生的艺术修养和整体素质, 培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏 美、创造美、表现美和评价美的能力。真心构建具有“平等 与开放”之美的艺术课堂，将艺术审美、创新精神和实践能 力的培养融入艺术研究的全过程，培养学生的研究兴趣，发 挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发 挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课 程标准，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的研 究的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，提高全体 教师的课堂教学水平及科研能力。三

3、、开设艺术课程类别为了学生的全面开展，艺术素养的整体提高，学校开设 音乐方面有：器乐、舞蹈、合唱等；美术有：素描、剪纸、 毛笔字、儿童画等课程。四、艺术教师配备略五、具体工作安排为了提升艺术教师的教学水平、技能素养、学生素养的 表达，我们通过以下环节来实现和表达：1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。2、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。3、艺术大课堂教学活动交流研究。4、成立学校学生合唱团：在教学过程中坚持面向全体， 兼顾个体差异，分层分类辅导，选拨更加突出、优秀的学生 进入校合唱团，力求学生具备参加展演、比赛的水平，打造 更高层次的艺术团。同时让学生有所开展，在活动中快乐研 究艺术，到达

4、美育的效果。5、组织举行庆“六一”、“教师节”、“校园艺术 节”、“小群星”文艺汇演。6、开展庆“六一”、“国庆”、“元旦”美术作品展。 让学生身在艺术的气氛中，欣赏艺术、感受艺术、提升自己。7、尝试艺术的多元化开展，提高艺术教育的生命力。充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进 行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。教育的目的就是为了人的开展，人文精神的核心是关注 人的生存状态，关注人的开展空间。我们将根据本校的实际， 科学合理地对艺术类兴趣活动作安排，加强艺术教师的师资 队伍建设，加强教师的培训指导，研究先进的教育思想，研 究校内校外先进的教学经验，营造艺术气氛，浓厚校园文化。 培

5、养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。 坚持面向全体学生，大力推行艺术特色教育，因地制宜地开 展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主 参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设，使艺术教育 活动成为校园文化建设的重要组成局部，形成学生人人参与、 人人喜爱、人人受益的校园艺术气氛。作为艺术教育教师， 我们将不断研究，研究和探索，更好地激发学生研究的主体 和创造的积极性，让学生在宽松愉悦的艺术气氛中感受美、 体验美。六、重点工程推进舞蹈（一）、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术 活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣, 提高人们审美本领的有

6、效途径和有力手段。它既能够陶冶孩 子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。期望 经过活动，使孩子们不仅仅能开展身体，得到动作的协调性 和灵活性的训练，并且还能开展思维和情感，促进身心愉快 的开展。（二）、训练目标1、系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感， 增强学生对舞蹈的表现力和感受力，异常强调舞蹈时的面部 表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平 再上一个新台阶。2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注 重舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，精心排练。（三）、训练资料及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，应针对学生的基础和特点突出 了不一样训练资料和要求。有的学生要继续加强基本功的训 练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧 性。还有些学生那么要从基本功入手，进行系统的训练，如： 基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增 强自身气质，为以后的舞蹈研究打下良好的基础。2、舞蹈研究方面每学期教2-4个成品舞，对学生的素质要求较高，要求 队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、 动作规范，异常强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心 舞蹈。加强训练，从齐、快、准上下功