精品试卷沪教版(上海)六年级数学第二学期第八章长方体的再认识单元测试试题(含详细解析)

1、六年级数学第二学期第八章长方体的再认识单元测试 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列四个几何体中，主视图是三角形的是（）ABCD2、下列几何体中，面的个数最少的为（ ）ABCD3、下图是由5

2、个大小相同的正方体组成的立体图形，其俯视图是（ ）A B C D4、四棱柱中，棱的条数有（ ）A4条B8条C12条D16条5、如图，一个圆柱体被截去一部分，则该几何体的主视图是（ ） A B C D 6、下列四个图形中，主视图、左视图和俯视图相同的是（ ）ABCD7、下列物体是，形状是圆柱的是（ ）ABCD8、如图是由5个相同的小立方块搭成的几何体，则从左面看这个几何体的形状图是（ ）ABCD9、如图所示为几何体的平面展开图，则从左到右，其对应的几何体名称分别为( )A圆锥，正方体，三棱锥，圆柱B正方体，圆锥，四棱锥，圆柱C正方体，圆锥，四棱柱，圆柱D正方体，圆锥，圆柱，三棱柱10、一个儿何体

3、由大小相同的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小正方块的个数，能正确表示该几何体的主视图的是（ ）ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一根80分米长的铁条，剪断后刚好可焊接成一个长8分米、宽5.5分米的长方体框架，那么这个长方体的高是_分米2、一个棱长为2厘米、6厘米、8厘米的长方体，最多可切割出棱长为1厘米、2厘米、3厘米的长方体_个3、将一个长、宽、高分别是、的长方体切割成一个体积最大的正方体，则切除部分的体积是_4、桌面上有一个正六面体骰子，若将骰子沿如图所示的方向顺时针滚动，每滚动90为1次，

4、则滚动2020次后，骰子朝下一面的点数是_5、若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和相等，则的值为_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、用两个棱长是2厘米的正方体所拼成的长方体的棱长之和是多少？用四个棱长为2厘米的正方体，所拼成的长方体的棱长之和是多少？2、用12个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，则表面积最多可以减少多少平方厘米？3、如图是由若干个相同的小正方体组成的几何体从正面、上面看到的形状图（1）组成这个物体的小正方体的个数可能是多少？（2）求这个几何体的最大表面积4、如图所示，补画长方体5、如图1所示，从大正方体中截去一个小正方体之后，可以得到图2

5、的几何体（1）设原大正方体的表面积为a，图2中几何体的表面积为b，那么a与b的大小关系是 ；Aab；Bab；Cab；D无法判断（2）小明说“设图1中大正方体的棱长之和为m，图2中几何体的各棱长之和为n，那么n比m正好多出大正方体的3条棱的长度”你认为小明的说法正确吗？为什么？（3）如果截去的小正方体的棱长为大正方体的棱长的一半，那么图3是图2几何体的表面展开图吗？如有错误，请予修正-参考答案-一、单选题1、C【分析】直接根据三视图中主视图的定义即可判断【详解】根据几何体三视图中主视图的定义；正方体的主视图是矩形，不符合题意；圆柱体的主视图是矩形，不符合题意；圆锥的主视图是三角形，符合题意；B、

6、球的主视图是圆，不符合题意；故选：C【点睛】本题考查了几何体的三视图的主视图，解题的关键是：掌握三视图中主视图的定义，是由正面往后看2、B【分析】根据长方体、圆锥、三棱柱和圆柱的特点即可得【详解】解：A、长方体有6个面；B、圆锥有一个曲面和一个底面，共有2个面；C、三棱柱有5个面；D、圆柱有一个侧面和两个底面，共有3个面；故选：B【点睛】本题考查了立体图形的概念，根据几何体直观的写出其所有的面是解答本题的关键，属于基础题，比较简单3、A【分析】俯视图是从上往下看到的图形，注意能看到的棱都要体现出来，根据定义可得答案【详解】解：从上往下看上层看到一个正方形，下层四个个正方形，所以看到的四个正方形

7、，故选A【点睛】本题考查的是简单组合体的三视图，掌握三视图的含义是解题的关键4、C【分析】根据棱柱的概念和特性即可解【详解】解：四棱柱有4312条棱故选C【点睛】本题主要考查四棱柱的棱的条数，解题的关键是熟知n棱柱共有3n条棱5、C【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案【详解】解：从正面看是一个的矩形少了一个角，如图所示：，故选：C【点睛】本题考查了三视图，解题关键是树立空间观念，准确识图，注意：看见的棱是实线6、A【分析】分别分析正方体、圆柱、三棱柱、圆锥的主视图、左视图、俯视图，并判断各图形三视图是否相同，即可得到结论【详解】解：A、正方体的主视图、左视图、俯视图都是正方形，故本

8、选项符合题意；B、圆柱的主视图、左视图是矩形，俯视图是圆，故本选项不合题意；C、三棱柱的主视图、左视图是矩形，俯视图是三角形，故本选项不合题意；D、圆锥的主视图、左视图是等腰三角形，俯视图是带圆心的圆，故本选项不合题意；故选：A【点睛】本题考查三视图，熟练掌握常见几何体的三视图，是解决问题的关键7、A【分析】根据圆柱体的特点即可判断【详解】A是圆柱体，B是圆椎体，C，D是不规则几何体故选A【点睛】此题主要考查几何体的识别，解题的关键是熟知圆柱体的特点8、D【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2列，分别有2，1个正方形，据此即可判断【详解】解：从左面看这个几何体的形状图如图所示：故选D【点睛

9、】此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型9、D【分析】根据常见几何体的平面展开图判断即可【详解】解：根据几何体的平面展开图，则从左到右，其对应的几何体名称分别为：正方体，圆锥，圆柱，三棱柱故选D【点睛】本题考查了常见几何体的展开图；熟记常见几何体的平面展开图的特征，是解决此类问题的关键10、B【分析】主视图的列数与俯视图的列数相同，且每列小正方形的数目为俯视图中该列小正方数字中最大数字，从而可得出结论【详解】由已知条件可知：主视图有3列，每列小正方形的数目分别为4，2，3，根据此可画出图形如下：故选：B【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何图像，是培养学

10、生观察能力二、填空题1、6.5【分析】根据长方体棱长和棱长的知识点准确计算即可；【详解】（分米）故答案是6.5【点睛】本题主要考查了长方体棱与棱的位置关系和长方体认识，准确分析计算是解题的关键2、16【分析】先分别求出原长方体和需要切割的小长方体的体积，再相除计算即可【详解】，（个）故答案为：16.【点睛】此题考查长方体的体积，解题的关键是抓住长方体切割成小正方体的特点进行计算3、7【分析】根据长方体的性质计算即可；【详解】切除部分的体积为故答案是7【点睛】本题主要考查了长方体棱与面的位置关系，准确计算是解题的关键4、【分析】观察图形知道点数三和点数四相对，点数二和点数五相对且四次一循环，从而

11、确定答案【详解】解：观察图形知道点数三和点数四相对，点数二和点数五相对且滚动四次一循环， 滚动第次后与第个相同， 朝下的数字是的对面， 故答案为：【点睛】本题考查了正方体相对两个面上的文字及图形的变化类问题，解题的关键是发现规律5、12【分析】利用正方体及其表面展开图的特点，根据相对面上的两个数之和相等，列出方程求出a、b、c的值，从而得到a+b+c的值【详解】解：这是一个正方体的平面展开图，共有六个面，可知a与b相对，c与一2相对，3与2相对，相对面上两个数之和相等，a+b=c-2=3+2，a+b=5，c=7，a+b+c=12故答案为：12【点睛】本题考查了正方体相对两个面注意正方体的空间图

12、形，从相对面入手，分析及解答问题三、解答题1、32厘米；40厘米或48厘米【分析】根据长方体中棱长与棱长的关系即可得出答案【详解】解：两个正方体所拼成的长方体的棱长之和为厘米；四个正方体所拼成的长方体的棱长之和为厘米或厘米【点睛】此题考查的是求长方体所有棱长之和，掌握长方体的特征是解决此题的关键2、表面积最多可以减少40平方厘米【分析】分四种情况，当拼成的长方体为，时，分别计算表面积，与原表面积72平方厘米比较即可得解【详解】原表面积为72平方厘米情况一：当拼成的长方体为时，表面积为50平方厘米，表面积减少22平方厘米；情况二：当拼成的长方体为时，表面积为40平方厘米，表面积减少32平方厘米；

13、情况三：当拼成的长方体为时，表面积为38平方厘米，表面积减少34平方厘米；情况四：当拼成的长方体为时，表面积为32平方厘米，表面积减少40平方厘米；综上所述：表面积最多可以减少40平方厘米【点睛】此题要注意用12个棱长是1厘米的正方体，拼成一个长方体有四种拼法，依次求解比较是解题的关键3、（1）4或5（2）22【分析】（1）根据正面、上面看到的形状图可得到从上面看到的形状图中正方体个数，即可求出这个物体的小正方体的个数；（2）根据题意分情况求出表面积即可比较求解【详解】（1）由正面、上面看到的形状图得从上面看到的形状图中正方体个数如下图：或或故组成这个物体的小正方体的个数为4或5；（2）当从上

14、面看到的形状图中正方体个数如下图时则从左面看为故表面积为23+23+42=20；当从上面看到的形状图中正方体个数如下图时则从左面看为故表面积为23+23+42=20；当从上面看到的形状图中正方体个数如下图时则从左面看为故表面积为23+23+52=22；故这个几何体的最大表面积为22【点睛】此题主要考查立体图形的三视图，解题的关键是根据三视图的定义分情况讨论4、见解析【分析】由题意直接根据长方体的特征12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等长方体的长、宽、高决定长方体的形状和大小进行画图补全即可【详解】解：如图所示：【点睛】本题考查认识立体图形-长方体，熟练掌握长方体的特征和立体图形的画法是解题的关键5、（1）C；（2）不正确，理由见解析；（3）图不是图几何体的表面展开图，改后的图形见解析【分析】（1）根据“切去三个面”但又“新增三个面”，因此与原来的表面积相等；（2）根据多出来的棱的条数及长度得出答案；（3）根据展开图判