初中化学九年级物质的转化与推断教学课件

1、初中化学九年级复习课-专题复习四物质的转化与推断初中化学九年级复习课-专题复习四一、解题思路结论验证原题审析明显条件隐含条件抓关键（突破）结构特征现象特征反应特征推断顺推 逆推论证 筛选 专题突破题眼特性综合一、解题思路结论验证原题审析明显条件抓关键（突破）结构特征 二、解题的一般方法 推断题的解题关键在于寻找题眼-物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可作为题眼，应重点掌握。 1，找准题眼：全题兼顾，找到题目的突破口，并把题目的关键信息标注在题中。 2，顺藤摸瓜：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的尽量先写在题目上，进而全面解答。 3，自我验证：把推出的答案放

2、回原题去进行检验，确定答案的正确性。 专题突破 二、解题的一般方法 专题突破三、列举初中化学常见物质及分类单质：O2、C、S、 H2（Fe、Zn 、Cu 、Ag ) 氧化物：CO2、H2O、CO（CuO、CaO、Fe2O3)两种酸：HCl、H2SO4 两种碱：NaOH、Ca(OH)2 四种盐：Na2CO3、CaCO3 、NaHCO3 、 NaCl 简单有机物：CH4、 C2H5OH、C6H12O6 CH2O（甲醛）重要气体: O2、 CO2、 H2、 CO、 CH4 专题突破三、列举初中化学常见物质及分类单质：O2、C、S、 H2（Ca(OH)2HCl酸 碱Na2CO3CaCl2CaCO3盐C

3、H4H2OCO2COCaO氧化物H2O2O2C单质四、初中化学常见物质间相互转化关系 专题突破NaOHCa(OH)2HCl酸 碱Na2CO3CaCl2CaCO3盐五、找特性、标特位 专题突破1：物质的特征颜色1. 固体颜色（1）黑色固体(5种)：Fe（粉）、C（粉）、CuO、 Fe3O4、MnO2。（2）红色固体(2 种)：Fe2O3、Cu。 2. 三种溶液颜色（1）蓝色溶液： CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2。（2）浅绿色溶液：FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4。（3）黄色溶液： FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3。五、找特性、标特位 专题突破1：物质的特征颜色1

4、. 固体3. 火焰颜色(1)S在O2中燃烧_色(2)H2、CO 、CH4在O2中燃烧(淡蓝色)。4. 沉淀颜色（1）有色沉淀：蓝色沉淀：红褐色沉淀：蓝紫Cu(OH)2Fe(OH)33. 火焰颜色蓝紫Cu(OH)2Fe(OH)3(2)白色沉淀(6个)BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH)2。其中不溶于稀硝酸的白色沉淀(2个)：BaSO4、AgCl溶于酸并有气体放出的白色沉淀(3个)：、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3；溶解于酸但没有气体放出的白色沉淀(1个)：Mg(OH)2。 (2)白色沉淀(6个)2： 元素或物质之最 1.化学元素、微粒（1）地壳中含量最多

5、的元素 氧元素 。（2）地壳中含量最多的金属元素铝元素_。（3）相对原子质量最小的元素_氢元素_。（4）组成物质种类最多的元素碳元素_。（5）相对分子质量最小的分子 氢分子 。（6）最简单的原子_氢原子_。（7）人体中含量最多的元素是_氧元素_， 空气中含量最多的元素是_氮元素_。2： 元素或物质之最 3、组成特殊(1) 组成元素质量比特殊SO2 (1:1)、 H2O (1:8)、 Fe2O3 (7:3)、CO2 (3:8) 、 CO (3:4)、 CH4 (3:1)（2）组成相同元素CO2与CO Fe2O3与Fe3O4 H2O与H2O2 FeCl2与FeCl3 FeSO4和Fe2(SO4)3

6、等3、组成特殊(1) 组成元素质量比特殊SO2 (1:1)、初中化学九年级物质的转化与推断教学课件5、特殊条件点燃加热高温催化剂通电KMnO4制O2Cu与O2CaCO3分解CO还原Fe2O3H2O2制O2H2O分解可燃物与O2的反应如CH4 、 H2 、 CO、C 反应条件常见例子5、特殊条件点燃加热高温催化剂通电KMnO4制O2CaCO3初中化学常见物质间相互转化三角关系AgCu FeCaCO3CaOCa(OH)2H2O2H2O O2 CCOCO2Na2CO3 NaOHNaClO2 H2OCO2H2O O2CO2 6 特殊的转化初中化学常见物质间相互转化三角关系AgCu FeCaCO3C 专

7、题突破六、初中化学物质间转化网络关系图 1.二氧化碳的知识网络图 专题突破六、初中化学物质间转化网络关系图 1.二氧化碳 专题突破2.氧气的知识网络图 专题突破2.氧气的知识网络图 专题突破3.铁的知识网络图 专题突破3.铁的知识网络图 专题突破4. 酸和碱的知识网络图 专题突破4. 酸和碱的知识网络图 专题突破5.水的知识网络图 专题突破5.水的知识网络图6.铜的知识网络图 专题突破6.铜的知识网络图 专题突破 专题突破7. 几种盐的知识网络图 专题突破7. 几种盐的知识网络图专题分类突破 题型一：框图型推断 命题解读：通过框图把物质之间的反应连接起来，根据已知的化学实验，化学反应条件来推断

8、物质的种类、名称，该种推断题在分析阅读时更加直观、简洁。专题分类突破 题型一：框图型推断例题1： 下列框图中的物质均为中学化学常见的物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：B_；C _ 。（2）写出F+GH的化学方程式为 _ 。（3）写出E在农业生产中的一种用途_ 。 CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2+Na2SO4CO2CuO改良酸性土壤（合理即可）例题1：（1）写出下列物质的化学式：B_；C 例题2： AF为初中化学常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶

9、液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：（1）E的化学式_；C的化学式_。（2）写出有关反应的化学方程式： _； _ 。Ca(OH)2+ Na2CO3 CaCO3+ 2NaOHCa(OH)2CO2C+O2 CO2 (合理即可)例题2：请回答：Ca(OH)2+ Na2CO3 题型二：连线型推断 命题解读：此类推断题是物质间的反应用直线连接起来，根据题中的已知条件和反应现象推断物质的种类、名称，以此来考查化学方程式，化学式的书写，反应类型，物质用途等知识。

10、题型二：连线型推断例题3： A、B、C、D、E几种初中常见物质的转化关系如图，已知A是一种氧化物：D是一种难溶性盐，其相对分子质量为100，B、C属于同一种类型的化合物。则A的一种用途是_；D的化学式是 ；CB的基本反应类型为 _ ；BE的化学方程式为_ _ 。2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 灭火（或温室 气体肥料，制碳酸饮料等）CaCO3复分解反应例题3：2NaOH+CO2 题型三：已知物质对号入座型 命题解读： 根据题给信息推断物质是中考的新考点，命题形式主要为给定几种物质及它们之间的转换框图，判断反应中物质的具体对应关系。 题型三：已知物质对号入座型例题4： 如图表示NaCl、

11、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之间可以发生化学反应。（1）图中还缺少一条连线，此线应连在_两溶液之间。（填字母）（2）E是_溶液。（3）A和B反应有气体生成，则C_溶液。BaCl2 B、DNaCl例题4：BaCl2 B、DNaClNaClNa2CO3AgNO3BaCl2HClNaClNa2CO3AgNO3BaCl2HCl【解析】根据题干给出的物质种类，回忆相关物质的性质，确定物质间的反应情况如下表（能反应的用“”标出）：NaClNa2CO3AgNO3BaCl2HClNaClNa题型四：工艺流程型例题5：工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的

12、简要工艺流程如图所示，请回答。(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列_（填字母）发生化学反应。 A. 水 B. 盐酸 C. 二氧化碳（2）步骤发生反应的化学方程式是 _ 。（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是_ （填一种物质的化学式）BCa(OH)2+Na2CO3 = CaCO3+2NaOHCaCl2或Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2题型四：工艺流程型例题5：BCa(

13、OH)2+Na2CO3 例题6： 为了除去食盐（主要成分为NaCl）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的至步除杂方案： 请根据上述除杂方案，回答下列问题：（1）沉淀甲是 ；滤液C中的溶质是 ；操作中加入过量盐酸的作用是 。（2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl的质量比原样品中NaCl的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作中改为加过量的KOH溶液，固体丁中可能含有的杂质是 。（1）Mg(OH)2 NaCl、NaOH、BaCl2 除去滤液D中的NaOH和Na2CO3（2）增大 氯化钾（或KCl）例题6： （1）Mg(OH)2 NaCl、NaOH、好好学习帅到没上限！好好学习1.二氧化碳的知识网络图中涉及的方程式1.二氧化碳的知识网络图中涉及的方程