初中数学教研组工作计划范文精选5篇

1、第22页 共22页初中数学教研组工作方案范文精选5篇初中数学教研组工作方案范文精选5篇教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与老师的研发机构之一，它不但是老师专业才能增进的重要舞台，还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发地。以下是职场收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。 初中数学教研组工作方案5篇一一、指导思想：以金坛区教育局老师开展中心有关精神为指导，按照区教研室和学校教诲处工作方案要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目的，以校本课程建立和老师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵

2、，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步进步。二、工作思路：一构建一个团结、和谐的工作团队营造一个互相理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际气氛。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个幽默的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。二建立一种有序、高效的工作次序要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建立，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步标准和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。三、树立一种把常规工作做细

3、、做实的意识要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促开展，树立“四个意识”：树立责任意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感； 树立效率意识进步课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担； 树立科学意识严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力进步我校数学教学成绩。三、主要工作：一加强理论学习，提升老师素质。本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按

4、学校教诲处统一部署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。二加强教研组的常规管理。1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步标准教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。1要求做到：1、教学目的明确2、精心选择例题3、要精选与分层，要有针对性2继续加强课外补缺补差，要表达有效性：1、辅导的目的要明确2、要研究考题，针对考题进展辅导3、要认真分析p 考试的成绩，及时改良

5、教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要根据各组的实际学科的实际、年级的实际等，细化教诲处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究，1要研究考题，把握考试方向； 2

6、加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率； 3考试分析p 要以自查为主，落实根底知识点。三加强教研教改，开展校本教研。1以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。2实在组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资共享。3加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。4鼓励和帮助老师总结经历，积极创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意

7、识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。5组织好学生参加“数学进步班”、“xx杯”数学竞赛，做好辅导，力争获得好成绩。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透提出反思。6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了进步学生学习数学的兴趣，培养学生的理论才能，培养学生的创新意识和创新才能，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有方案、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。四完善初中数学组博客建立，促进教学研讨1各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上

8、课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们交流学习。2在研究和教学的理论中不断地总结经历，搜集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。3继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资共享。希望通过我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步进步数学教学程度而努力。初中数学教研组工作方案5篇二201x年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建立深化年”活动，做好“内涵开展，提质增效”文章，围绕学校以

9、“落实”各项工作的总体思，结合学校五新目的，继续深化课堂，初中数学教研组将配合学校工作安排，制定如下工作方案：以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，针对问题进展和根据问题来设计任务的，加大教育教学理论的理论性解读和教育教学理论的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进老师专业开展，力求老师的工作积极性有明显进步，力求老师的“理论性智慧”有进一步开展，力求数学教学质量有进一步提升。1. 经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程；深化领会“标准”的教育教学；并能把握“过程”和“结果”的辩证关系；能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想2. 探究“阶段”方

10、法，实在改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”状态为“参与式”状态，能进一步进步教研活动的科研含量和教研活动的效能。3. 探究教学分析p 与决策的方法，能在教学决策之前经历教学分析p 的过程，学会教学分析p 的程序和决策教学目的、教学内容、教学构造和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有根据。4. 探究中小学衔接问题，能在“边学习边理论边研究”的过程中，认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。5. 利用的时机结合学校实际，开展微型科研活动微型调查、微型实验，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题1. 加强教研组标准建立，

11、让教研组工作做到“强化”、“标准”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的根底上，积极申报县级优秀教研组。无论是教学教研，都需要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教育的专业化、老师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”开展的理论。学期的教研组工作方案关键在于落实，这学期对于学校的开展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的下，在“创三星”的教要求下，老师要从“学科老师”为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“间隔 中寻求接近”，在实现的过程中实现。3. 落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作

12、。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。4. 开展20 xx年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的教研活动，有方案有实效，进步研教团队合作意识，以“五课”青年老师标准课、教坛新秀展示课、老师示范课、中老年老师风采课、名特老师研究课为主要形式，继续推进人人上课过关。开展系列活动1县级赛课2“我的研教故事”3命题比赛4教学质量研讨5优秀微课评比。6. 开展“开展课堂”研究员与师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。7. 本组将配合处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德、爱岗敬业的、良好的教风

13、和教学研究的热情，形成浓重的教研之风。本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂形式三三五三教学形式，为主线，非毕业班以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，实在加强中心校教研组建立，进步课堂教学效率，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造、团结奋进的根底上焕发出新的活力和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作方案。老师都要认真学习数学新课程标准每位数学老师人手一本，领会课改；认真研究材法。所有数学老师都要熟知各年级所授知识在中招中的

14、构造比例。明确初中课程的方向；结合课程、中考，用好材，引导老师改良教学方式，进步教学效益，做好我中心校数学课程。1、重点抓好各年级老师备课时的交流，备课组制定符合学生年龄特点的教学方案。努力进步课堂教学质量，全面推进素质教育。本学期以教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素质的进步，进步本教研组整体教学效果。2、加强跨校结合体的合作与交流，认真参与各次教研学习活动。致力

15、五中，四中两校的校际研讨活动。各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量； 1在学校新版电子教案模板的前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参与教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个工程要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、搜集工作，以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资在面上做到较为齐全。2充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无准备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依赖电脑教学，还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容无视。3作业修改标准、及时。作业修改要人人做到二次修改

16、、乃至三次修改，对于作业修改中学生出现的共性问题，应给予高度重视，在教学过程中应予以明晰的再，使整体可以过关。对于个别错误问题，要做到当面，及时消除学生心中的疑惑，不能。4组织好各类。优等生的进步、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体进步班级总程度。备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细方案主题、主讲人及内容安排与详细的记录。5组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课老师业务程度的

17、进步，也有利于其他老师互动学习6每周一次教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资共享。7加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。4、毕业班老师学习新的中考说明及中考的有关文件，明确中考导向与试题的特点，不断分析p 、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。继续实在做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。以课题研究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给老师搭建学习、成长和展示的平台。开展我校三三五三教学形式的课题研

18、究，在研究的理论中不断地搜集整理研究，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、讨论活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案。总之我们数学组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以尽快进步数学组整体教学程度。教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过老师互相之间的交流、学习和进步。进一步进步教学质量，促进学生全面开展的有效途径，本学期是初三课程的第一年，为了更好的适应新课程工作的顺利进展。特制定初三数学教研组工作方案：以年级组为单位进展集体备课，要求写

19、出方案和总结，作好活动记录。每单周教研活动时间进展一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学效劳，可以单元模块备课、同课异构交流、备教学中的疑难问题等，本学期对教案不做详细要求，表达在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课；二备、每个老师根据自身特点和不同学情，撰写标准有效的个性化教案；三备、课后对执教过程作出反思评价与修正。一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完美的教案。备课组认真组织好教材分析p 。换了材，教学目的、内容发生了怎样的变化，教学方法、课堂构造都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同研究。方案每周至少一次比拟大的说课，并认真作好记录，另外每天只要有时间就进展

20、说课，要做到天天说，节节说，时时说，必须将每一章节的教学目的、重难点，教法说透吃透。初中数学教研组工作方案5篇三教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，实在做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注

21、重发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。2、加强教研组的管理，狠抓组风建立，教研组长经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、充分利用每周四的开放日，发动老师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊老师执教。4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作 ；

22、初三年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中获得优异成绩。同时初三年级要实在做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中获得可喜成绩。5、每周二认真组织老师理论学习，进步本组老师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励老师积极参加现代化教学培训，进步现代化教学工具的使用才能，争取在各类课件比赛中有局部老师获奖。6、要求各老师根据自身专长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与科研，进步科研才能。7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。初中数

23、学教研组工作方案5篇四一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力进步我校数学教学成绩。二、活动时间：每周五第七节课。活动地点：三楼东头办公室。三、主要措施一加强理论学习，提升老师素质。按照学校统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，

24、根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。二加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。1要求做到：三维目的明确精心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性2继续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目的要明确要研究考题，针对考题进展辅导要认真分析p 考试的成绩，及时改良教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要根据各组的实际学科的实际、年级的实际等，细化教诲处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、

25、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究，1要研究考题，把握考试方向； 2加强分层，强化双基，确保合格率； 3考试分析p 要以自查为主，落实根底知识点。三加强教研教改，开展校本教研。1、实在组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资共享。2、加强互相听课，互相学习

26、，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。3、鼓励和帮助老师总结经历，积极创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。4、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透提出反思。5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了进步学生学习数学的兴趣，培养学生的理论才能，培养学生的创新意识和创新才能，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与老师

27、形成教学相长的合力，为进一步进步数学教学程度而努力。初中数学教研组工作方案5篇五一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面进步教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，进步课堂效益。在学校教诲处工作方案的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探究开展初中数学“以学定教”为核心，开展“学、做、教”学习型课堂”形式“自分教学”的教学理论和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目的，重组教学内容，进步课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，让老师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化老师课堂教学的方向感，提升老师的课程施行才能，促进老师、学生共同开展，努力进步数学教学质量。二、主要工作思路：1、本学期根据课改的需求，以研究课堂教学变