高中通用技术-探究结构的性质教学课件设计

1、地质版必修2高二通用技术探究结构的性质结构的稳定性地质版必修2高二通用技术探究结构的性质结构的稳定性高中通用技术_探究结构的性质教学课件设计高中通用技术_探究结构的性质教学课件设计高中通用技术_探究结构的性质教学课件设计高中通用技术_探究结构的性质教学课件设计结构的稳定性探究结构的稳定性探究教学目标：一、知识与技能目标（1）理解结构稳定性的概念（2）通过实验探究能够分析总结影响结构稳定性的主要因素二、过程与方法目标 通过探究试验讨论、分析、对比等方法，懂得运用所学的知识分析简单的结构三、情感态度和价值观目标 增强对结构稳定性的认识，培养创新思维，提高审美意识，渗透安全教育。教学目标：一、知识与

2、技能目标下面这些场景大家都很熟悉吧？大风吹倒的广告牌翻倒的货车下面这些场景大家都很熟悉吧？大风吹倒的广告牌翻倒的货车下面这些场景大家都很熟悉吧？台风过后的候车亭地震中倒塌的楼房下面这些场景大家都很熟悉吧？台风过后的候车亭地震中倒塌的楼房 这些结构都有一个同共的特点，就是遭受了外力破坏之后，打破了本身原有的平衡状态，使原来稳定的结构变得不稳定了，所以我们说以上结构的稳定性不好一、什么是结构的稳定性? 这些结构都有一个同共的特点，就是遭受了外力破坏之后，打 结构具有阻碍翻转或移动的特性，就是结构的稳定性。一、什么是结构的稳定性?（1）当外力作用时，结构的状态绝对不变，是稳定结构。（2）当外力作用时

3、，结构的状态发生改变，外力消失时，结构又回到原来的状态，也是稳定结构。稳定结构： 结构具有阻碍翻转或移动的特性，就是结构的稳定 同样的外力作用，有的结构依然能保持稳定，而有的结构却不稳定，可见不同的结构，其稳定性是不同的。二、影响结构稳定性的因素那影响结构稳定性的因素主要有哪些呢？ 同样的外力作用，有的结构依然能保持稳定，而有的探 究 实 验 一 将两瓶矿泉水放在同一平面上,一个正放,一个倒放,摇动桌子观察哪个稳定 ？你来试一下。 水瓶稳定性对比AB探 究 实 验 一 将两瓶矿泉水放在同一平面上,一个注意：接触面积支撑面积接触面积：是物体与地面接触形成的面。 支撑面积：是物体与地面接触形成的支

4、撑点的连线与地面构成的面。注意：接触面积支撑面积接触面积：是物体与地面接触形成的面。动手试一试要求：用手指（非手掌）托起课本动手试一试要求：用手指（非手掌）托起课本结论一： 结构的稳定性与_的大小有关,支撑面积越_ ,稳定性越好影响结构稳定性的因素支撑面大结论一：影响结构稳定性的因素支撑面大 想一想，在我们生活中有哪些结构是通过增大支撑面积来提高结构的稳定性？ 想一想，在我们生活中有哪些结构是通过增大支撑面积来探 究 实 验 二 准备两个完全相同的矿泉水瓶，其中A装满水，B装半瓶水，把两瓶水放在同一个平面上，慢慢掀动平面,观察哪个瓶子先倒下。 水瓶稳定性对比AB探 究 实 验 二 准备两个完全

5、相同的矿泉水瓶，其中 其实在我们身边有很多结构都是通过降低重心位置的方法来提高结构的稳定性，你能例举一些吗？ 其实在我们身边有很多结构都是通过降低重心位置的方法结论二：结构的稳定性与_有关,重心越_,稳定性越好影响结构稳定性的因素重心位置低结论二：影响结构稳定性的因素重心位置低 是不是重心的位置越低，结构的稳定性就越好？ 思 考： 体验一下： 人在站立时，向前倾斜，重心降低了，会出现什么现象呢？ 是不是重心的位置越低，结构的稳定性就越好？ 思 体 验： 体 验：结论二：结构的稳定性与_有关,重心越_,稳定性越好影响结构稳定性的因素重心位置低重心的垂线要落到_支撑面之内结论二：影响结构稳定性的因

6、素重心位置低重心的垂线要落到_学以致用：比萨斜塔为什么不倒？学以致用：比萨斜塔为什么不倒？探究三：不同形状的平面金属框架探究三：不同形状的平面金属框架分组试验搭建不同形状的金属框架,比较其稳定性分组试验搭建不同形状的金属框架,比较其稳定性结论三： 结构的稳定性与结构的_有关,并且 _结构的稳定性最好影响结构稳定性的因素形状三角形结论三：影响结构稳定性的因素形状三角形结 构 欣 赏埃菲尔铁塔历经百年屹立不倒的原因？ 埃菲尔铁塔的整个结构呈三角,底部支撑面积大；上轻下重，重心位置低；整个塔身是由很多小三角形组成，这样建造的铁塔非常稳固。结 构 欣 赏埃菲尔铁塔历经百年屹立不倒的原因？ 埃菲不稳定结

7、构的应用在我们的生活中对不稳定性结构的应用也很多不稳定结构的应用在我们的生活中对不稳定性结构的应用也很多课堂练习1、走钢丝的人手拿一根铁棒的目的是（ ）A 美观 B 重心低 C 保护 D支撑2、在日常生活中. 以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的( ). A.游乐设施的跷跷板功能结构 B.房间门口的活页功能结构 C.学校运动场的篮球架结构 D.圆珠笔的笔嘴结构3、不倒翁不倒的原因是（ ）A其构成材料强度大 B其形状的美观性好C、底部接触面积小 D重心低，底部接触面是光滑的弧面4、自行车支撑脚的作用（ ）A、降低重心 B、增加支撑面积 C 美观BCDB课堂练习1、走钢丝的人手拿一根铁棒的目的是（ ）BCDB课 后 作 业运用所学的知识对简易书架提出改进意见形状支撑面积课 后 作 业运用所学的知识对简易书架提出改进意见形状支撑面小 结1、