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1、第 第 页宁阜一中秋学期高一音乐备课组工作计划 宁阜一中秋学期高一音乐备课组工作计划 一、现状分析：我校的同学除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自农村，故同学的音乐素养参差，因此，教学应本着双基的原那么，一切从实际出发，充分发挥乡土音乐的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥同学的艺术潜能，优化课堂教学。同时，作为高一同学对音乐观赏已经有了肯定的认识，他们从中学的音乐教材以及生活中的音乐等听觉艺术中已经接触到不同的音乐类型。他们能列举出一些作品，但没有认识到音乐存在我们的生活当中，对音乐的审美缺少全面的了解，同学不能意识不同风格的作品表达作曲家不同的创作意图，不懂得音乐形象中包

2、含着作曲家个人的情感和价值观念。高中同学具有好学，擅长思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作沟通，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显性格思索，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有讨论精神。因此，作为音乐老师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动同学的知识殿堂，就肯定要首先在教学实践的探究中查找到一些切实有效的方式、方法和教学理念。二、工作目标：1、知识与技能：学会怎么样去观赏音乐，了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系。2、过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体验，制造活动，评价总结。3、情感立场与价值观：能通过学习让同学了解中国的民族音乐文化和了解学习

3、世界音乐文化，去其糟粕，取其精髓，传承音乐文化。三、详细措施：1、细心备课。依据同学的实际和接受技能进行备课。2、课堂中更要突出导方法的运用。3、面对全体同学，着重性格进展。四、教学计划：1、 同学状况分析同学的音乐素养良莠不齐，喜欢通俗歌曲。2、教学目标1知识与技能：学会怎么样去观赏音乐，了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系。2过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体验，制造活动，评价总结。3情感立场与价值观：能通过学习让同学了解中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，去其糟粕，取其精髓，传承音乐文化.3、基本措施1落实教育以人为本，教学以生为本，鉴赏音乐以倾听为主的教学理念2以音乐审美

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