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文档简介

1、空气的污染和保护教学目标：1、了解空气污染的危害性与防治措施。2、了解汽车尾气关于空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。3的分析一、引入学生答老师补充：日本的森林覆盖率高达提问：它们是怎么做到的呢？67，而中国只有 17%。看资料一：，日本政府看重森林， 问：森林有什么重要作用？ 学生答教师总结：森林的作用（光合作用，和吸尘的主要作用） 出示吸尘的树叶标准。并且引出可吸入颗粒物为大气污染物之一。PM2.5，指出应提高检测教师解说二氧化硫等的来源和危害，再引出二氧化硫、氮氧化物为大气污染物。（讲论） （关于树叶的危害由于实验效果不鲜明，经过图片展示逐渐危害的效果。展示：杭州空气质

2、量日报72页，完成题目：（叫一位学生回答）看资料二：两会期间，环境保护就是热点问题。教师问：作为学生，你们会从哪些方面来保护我们的大气呢？如果你长大、成才了，比如作为厂长、市长你又会怎么办呢？那么我们教师总结：13、植树造林，增加绿化面积。2、发展“绿色工业”，使用洁2:就从绿化开始保护我们空气的行程吧总结：空气的污染与保护版书：空气的污染与保护 主要污染物：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等 来源危害植树造林一、随堂练习1、空气质量日报和预报是经过新闻媒体向社会公布的环境信息。它的主要内容、等。空气污染指数（API ）空气质量状况。等。、2、为了美丽的桐乡支个招吧?你认为他们的说法关于吗？ 评判你认为他们的说法关于吗？ 评判判断并且评判： 课外作业:你注意过我们的校园或家周围吗 ？我们校园或家周围的空气怎么样 ？课外作业:1、数一数，学校或家附近有多少工厂的烟囱？冒出的烟颜色、气味怎样?2、数一数，学校或家附近的街道或公路,10分钟内大约过

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