有余数的除法练习教案教学设计(人教新课标三年级第五册)_第1页
有余数的除法练习教案教学设计(人教新课标三年级第五册)_第2页
有余数的除法练习教案教学设计(人教新课标三年级第五册)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有余数的除法练习_教课方案教课方案(人教新课标三年级第五册)课题有余数的除法课时第3课时讲课时间教课目的经过稳固练习，使学生娴熟地掌握有余数的除法的含义，提升口算和笔算有余数除法的能力。教课重难点要点：经过稳固练习，使学生娴熟地掌握有余数的除法的含义。难点：掌握试商的方法，提升口算和笔算有余数除法的能力。教课方法准备教课过程及内容个人二度备课与即时反省一、复习1、47-28=34-56=48-24=2、在（）里最大能填几？（）657（）743（）5384（）318（）269（）601、依据题意写出横式。1）有8个苹果，均匀放在4个盘里，每盘放2个。列式：（略）2）有8个苹果，均匀放在3个盘里，

2、每盘放几个？还余几个苹果？13）有8个苹果，均匀放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？二、练习1、用竖式计算。3744963252572、达成教材第54页第5题：下边的计算对吗？（1）485=93（）2）337=52（）3）638=77（）4）56+4=34练习时教师能够依据学生的实质状况浸透“商除数余数被除数”的查验方法。3、当师傅。（达成教材第54页第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台风扇？）4、把计算卡片分一分。（第54页第7题）先让学生依据画面明确题目的意思，再让学生用自己的方法达成，最后全班沟通各自的解题方法。5、求彩带的长度。一个8边形，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求这条彩带长多少厘米？练习时能够让学生看图明确题目中求彩带的长就是求“382？”，教师依据学生的实质状况考证计算结果能否正确，进而让学2生在解决生活问题的情形中，进一步领会有余数除法的意义。三、全课总结。（略）新课标第一网四、增补思虑。1）把10枝笔均匀分给3个同学，每人得几枝？还剩几枝？2）有羽毛球23个，假如每盒里装5个，能够装几盒，还剩几个？3）有42个萝卜，每袋装8个，能够装几袋？还剩几个？作业布置10月

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论