李莉《男生女生》八年级政治教案

1、个人收集整理仅供参照学习八年级思想道德男生.女生授课设计灵寿县第二初级中学李莉授课目的：知识目标知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。懂得异性同学间积极交往的意义。掌握异性同学之间交往的几项原则。能正确划分早恋和异性友情。能力目标可以运用友情原则指导自己与同学的交往，可以合适地解决自己的交友诱惑与矛盾，可以做出负责任的选择。可以鉴别男女生之间的正常交往和早恋，可以运用理智调控与异性同学交往中的感情问题，可以有分寸地与异性同学交往。能依照现实生活中发生的实质事例说明在与异性相处时如何保护自己。感神态度与价值观目标愿意与异性同学交往，敬爱异性同学。正确认识并接受青春期开始出现的对异性的敬慕的

2、感情，愿意反省并正确掌握感情问题，培养学生责任感。选择并初步形成有关友情的正确的价值观。个人收集整理勿做商业用途授课重点和难点授课重点：异性同学之间交往的几项原则。授课难点：正确划分异性友情和“早恋”；青少年应当如何正确的对待“早恋”问题。个人收集整理勿做商业用途课时安排：1课时授课过程（一）情况预设导入：活动一：认识性别差异a、你认识男生么？你认识女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！（指导男女生疏别说说自己的优势有哪些？）1/5个人收集整理仅供参照学习我们（男生）的优势有：我们（女生）的优势有：个人收集整理勿做商业用途b、新学期开学，我们班要达成以下任务：搬运新书、发散课本、擦玻璃、擦电

3、电扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。假如你来分派，你会让男女生各肩负什么任务？这样安排的原因是什么？男生：搬运新书、站在上面擦玻璃、电电扇、搬课桌女生：统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶、辅助男生擦玻璃、电风扇可以由男女生合作的：发散课本、擦玻璃、擦电电扇个人收集整理勿做商业用途因此可知，男女生各有特点，各有优势，在学校生活中互相合作、积极交往有着积极的意义。板书：一、让我们荡起双桨（二）授课活动过程1、异性同学间积极交往的意义异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更为丰富的友个人收集整理勿做商业用途谊。现实生活中，我们好多同学不可以正视异性

4、同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真切的友情，这会以致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘束，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。这种想法是不正常的。我们应当认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不同样的，正因为互相之间的不同样，才显出异性间积极交往对自己成长的价值。个人收集整理勿做商业用途【猜一猜】某中学组织同学出门野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个风卷残云，女生则嘻嘻喧华，同样杯盘狼藉。次日，老师让男女同学合席而餐个人收集整理勿做商业用途请同学们猜一猜出现了什么情况？你知道为什么会出现这种情况吗？次日出现了另一番情况：男生个个举止文雅，你谦我让，大有君子风采；女

5、生则个个细嚼慢咽，落落大方，大有淑女风姿。个人收集整理勿做商业用途想一想：异性同学之间积极交往有什么意义？（教材P37页第一段）2/5个人收集整理仅供参照学习2、什么是正常、健康的男女生交往？活动二：辨一辨，说一说辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？说一说：男女生之间应当如何正常交往？你是怎么做的？个人收集整理勿做商业用途1.晨晨的学习成绩向来在班里是出类拔萃的，而且她人长得很美丽，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个德才兼备、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也常常采用最简短的语言。在她看来，男女生应当规行矩步，互相不相

6、来往，否则就是“不正经”。个人收集整理勿做商业用途（交往过于敏感、应自然大方的与异性朋友交往）2.和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一同。她说女惹祸儿多，净当心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提示她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?个人收集整理勿做商业用途（交往过于亲密、随意、交往要掌握分寸）3.为了谈论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。（既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。）想一想：正常、健康的男女生交往应依照的原则是什么呢？（学生谈论后教师引导学生总结归纳出应依照的原则）教师总结：男女同学之间的交往，既需要互相敬爱，

7、又要自重自爱；既要开放自己又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频次。只需我们诚挚待人，爽快大方地与异性同学交往，就必定能获得异性同学的敬爱和友情。二、掌握青春掌握感情个人收集整理勿做商业用途活动三：正确认识异性同学间的感情、交往与友情（详赐教材P39页）晶晶静静喜欢上了邻班的一个男生，他的所有都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责我这是怎么啦？这正常吗？我早恋了吗？个人收集整理勿做商业用途想一想：你能帮她分析这是怎么回事吗？（学生谈论回答后教师表达）教师表达：跟着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注3/5个人收集整理仅供参照学习异性，期望接触、认

8、识异性，甚至可能萌生对异性的好感或敬慕之情。这是正常、自可是又美丽的事。可是，面对模糊的感情，我们应慎重对待、理智地办理，做出负责任的选择。个人收集整理勿做商业用途活动四：理智地办理感情，做出负责任的选择（教师表现情况，明确需要解决的问题）现实生活中可能会出现这样的情况：女孩儿收到了男孩儿的一封信，眼前马上出现男孩儿的笑脸、眼神，个人收集整理勿做商业用途想一想：他们的感情可以进一步发展吗？让我们一同来商讨：（学生独立思虑，回答每一个问题，最后独立作出判断，最后教师做进一步的引导）。当你收到这样的信时，该怎么办理呢！个人收集整理勿做商业用途活动中：1、对每一种情况，先在老师的引导下分析原因，再提

9、出多种可行建议；2、引导学生反省自己的感情选择。有关链接：（赐教材P39页）同学们，男女同学之间的感情，需要慎重对待，要做出负责任的选择！个人收集整理勿做商业用途活动五：澄清对男女生间“早恋“现象的认识（赐教材P40页活动五）有些同学认为自己或他人是在“恋爱”，实质其实不是这样。这是为什么呢？我们应当如何办理呢？（此问题主假如针对女生，但也需要提示男生，在交往中也要有自我保护的意识。）当我们在感情的门前徘徊时，需要反省自己的感情选择。在反省中学会选择，学会肩负责任；在选择中我们掌握青春，在肩负责任中我们长大成人。活动六：异性交往中的自我保护个人收集整理勿做商业用途活动六：假定王薇没有去见面，而

10、是把这件事直接告诉了老师，而老师又当着全班同学的面责备了李伟，结果李伟雷霆之怒，扬言要报复。你认为王薇该怎么办？她该怎么样保护自己？个人收集整理勿做商业用途（提高自我保护意识，提高自我保护能力）（学生阅读教材最后一段）教师归纳学会自我保护的方法：1、保持盛大，不丧失警惕。2、沉稳对付，不慌乱失措。3、和自已喜欢的男孩儿独自相处时，要善于保护自已。4/5个人收集整理仅供参照学习三、讲堂小结（一）、让我们荡起双桨1、男女生正常交往的重要意义。2、男女生正常交往的原则。（二）、掌握青春掌握感情1、男女生之间的感情要慎重对待，理智办理。2、要增强自我保护的意识，学会自我保护的方法。四、课后作业：你在与异性同学交往过程中，有哪些好的方式或做法？请将它写出来与大家分享！要求：1、必定是自己真切的做法2、每位同学都要参加五、结束语：同学们，美丽的校园景色，由我们男生和女生共