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文档简介

1、授课资料范本值得注意的德国学前教育编写：_时间：_1/3编者按：对外国幼教的研究.不该该不过是介绍和描绘性的.而应该能够亲近联系我国的幼教实质.分析我们与外国成功经验之间的差距及产生差距的原因和除去差距的建议。从编写工作出发.我们希望“国外幼教”栏目关注的不不过是外国幼教史.更是真实意义上的比较教育史。本期刊发的对于德国幼教的研究文章在此方向做了一点努力.希望能够惹起大家的共识。纲要本文简要介绍了德国学前教育的大体.包括其幼儿园、学前班、学校幼儿园的属性、数量及其教育经费的等.指出了德国学前教育中值得我们注意和学习的地方。要点词德国；学前教育；幼儿园；学前班；学校幼儿园改革开放以来.我国发展很

2、快.但与发达国家的差距还是很大。我们希望赶超发达国家.就得研究发达国家的成败得失。德国作为幼儿园的发源地.研究其学前教育事业的发展.必定能够为我国学前教育事业的健康发展供应有益经验。一、德国学前教育大体在德国.幼儿园不属于国家的学校系统.而属于青少年福利营救事业。主要由教会、福利结合会、乡镇负责举办幼儿园.也有公司和协会办的幼儿园。德国幼儿园的教育内容主假如社会教育.旨在培养少儿既对自己负责又能合群的个性。1德国幼儿园不是义务教育.幼儿自觉入学.因此要收费。可是.不一样家庭所交花销是不一样样的.即孩子的父亲母亲依照收入情况向幼儿园交费。这就有效地解决了贫穷家庭少儿的人园问题。德国幼儿园的数量很

3、2/3多。20 xx年.德国人口82537万.幼儿园27830所.均匀2966个居民就有1所幼儿园。3但在德国西11州(前西德)幼儿园的规模较小.均匀每园不到80个少儿。这主假如由于德国西部出生率极低.好多家长自认为家庭教育更好.因此较少送孩子人园。而在德国东部.由于历史原因.均匀每园有642名少儿.4与我国相像。在我国.对幼儿园教师和小学教师的要求基真相同。在德国.则有所不一样。小学老师要求在大学学习6学期以上.而幼儿园老师则必定在特地的学校培养。这类学校招收初中毕业生.学制2年。5德国幼儿园老师都属于雇员性质。20 xx年关.德国幼儿园的雇员共374170人.其中女性359811人.占9616；男性14359人.占384。从年纪看.20-30岁段的最多.有123万人.其次是30-40岁的.有117万.40-50岁的有96万人.20岁以下和50-60岁的均不到2万人.6符合幼儿教师在性别和年纪上的常例分布。德国的幼儿园招收3-6岁的少儿。7年满6岁但心理发展还不适合上小学的孩子则上隶属于小学的学校幼儿园。而年纪不满6岁但其心智发展已经适合上小学的少儿则进入小学开设的学前班。8总的来看.德国少儿在学前班和学校幼儿园就学的其实不多。20 xx年.全德国学前班有少儿192万人.学校幼儿园有356万人.二者共548万.仅占小学在校生的056。9比外.还有特地

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