四德工程建设实施方案范文(4篇)

1、第21页共21页四德工程建设实施方案范文为深入推进“四德工程”建设，根据省、市、区委宣传部有关要求，结合全区教育实际，制定实施方案如下：一、指导思想以_精神为指导，深入学习实践_，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，整体推进全区教育系统干部师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快全区教育科学发展，积极创办人民群众满意教育做出新的贡献。二、重点工作(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊

2、、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱;积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。3、根据区里要求，对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校，将确定为公民道德建设示范点(示范基地)。同时，充分发挥示范点(示范基地)的带头作用，积极

3、推广特色经验，全面推动“四德工程”建设的深入开展。(二)深入开展“五爱”主题教育活动1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造庆祝新中国成立_周年的浓厚氛围，教育引导干部师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。2、“爱我城市、共育社会公德”教育实践活动(1)“文明城市创建”活动。深入开展“爱我、做文明市民”和“我为城添光彩”等精神文明建设活动，通过文明市民读本、公务员文明礼仪知识读本宣传教育，进一步提高干部师生的文明素质。积极组织开展文明市民、文明家庭、文明机关、文明单

4、位创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。(2)志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。以全运会为契机，广泛组织开展“迎全运、讲文明、树新风”志愿服务活动，充分展示教育的良好风尚。3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。扎实开展“干部作风建设巩固年”活动，继续推行“首问负责制”、“限时办结制”、“服务承诺制”，为学校、为师生、为社会群众

5、提供优质的服务。4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动(1)深入开展“感恩父母、孝行城”行动。广泛开展三字经、弟子规、千字文等传统文化诵读，提高师生的孝行意识;结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。(2)开展廉政文化进家活动。积极组织廉政教育报告会，通过讲座、专题片等形式开展正反两个方面的教育，引导党员干部倡树清廉家风，以家庭廉洁促进家庭和谐。充分发挥廉政文化建设示范学校的带动作用，进一步深化廉政文化教育，实现廉政文化向家庭的积极渗透。5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动(1)社会心理健康教育行动。进一步加强心理

6、健康教师队伍培训，依托中小学生成长导航站，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。同时，配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动，在更大范围内疏导化解不良情绪。(2)未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，争创省级“做一个有道德的人”活动示范点，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加强阵地建设，进一步推动爱国主义基地、公益性设施免费向未成年人开放。进一步净化网络环境，积极推广绿色上网过滤软件，加大红色经

7、典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精精神文化需求的优秀文化产品的传播。联合有关部门积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为，及时向区活动办公室上报工作信息，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。三、推进措施(一)健全机制，强化责任。建立由局党委统一领导、各基层学校和科室各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，各单位要制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。(二)积极创新，打造品牌。各单位要在认真总结已有工作经验的基础上，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘

8、新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。(三)加强督查，确保实效。教育局将不定期组织有关科室加强指导督查，调度工作开展情况，及时解决问题，发现和总结“四德工程”建设的经验。年底，将对全年工作进行总结，交流经验，表彰先进。四德工程建设实施方案范文（二）为深入贯彻落实_精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质和社会文明程度，按照省、市、区委的部署要求，在全街道广泛开展“四德”工程建设活动，现制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实_精神，以_、_和_为指导，以建设社会主义核心价值体系、构筑道德高地为目标，以全面提高公民道德

9、素质为目的，积极引导人们自己履行法律责任、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大、和谐珍贵的社会氛围。二、任务目标广泛开展各具特色的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德工程建设活动，打造一批富有特色和亮点的道德建设载体和品牌，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，从而促进街道经济社会又好又快发展。1、社会公德建设：要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程。突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范、鼓励人们在社会上做一个好公民。2、职业美德建设：以爱岗敬业、城市守信

10、、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，以培育个人诚信为切入点，组织实施诚德工程。突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，鼓励人们在工作中做一个好员工。3、家庭美德建设：要以家庭和睦为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程。突出生活保障、精神慰藉、敬业回报等实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭做一个好成员。4、个人品德建设：要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程。突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性和平、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中

11、做一个品德高尚的人。三、活动安排“四德”工程建设是精神文明建设的重要组成部分，各单位、各部门应高度重视，作为一项重要工作常抓不懈。1、全面发动。成立“四德”工程建设领导小组，动员全街道充分认识“四德”工程建设的重要意义、目标要求和活动内涵，积极投身到“四德”工程建设的工作中。2、重点推进。开拓思路、创新工作、重点推进，以解决实际问题为目的，精心组织、策划“四德”工程建设活动，力求活动扎实有效。3、适时总结。在“四德”工程建设活动中，及时总结，挖掘典型，向区里推荐优秀个人、集体。四德工程建设实施方案范文（三）为深入贯彻落实党的_和_，大力加强全校精神文明建设，根据区教育局_的文件精神，扎实推进“

12、四德工程”，提高广大师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的_和_，坚持以_为统领，以构建_核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快全校教育科学发展，积极创办人民群众满意教育做出新的贡献。二、目标要求从现在起到_年，作为“道德建设推进年”，在全校教育系统范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个

13、人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进全校教育事业科学和谐发展。三、主题活动(一)在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。1.围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育活动。一是开展“爱心传递”行动。由少先队牵头，_少先队员将自己不用的衣物书籍等，捐献出来

14、，帮助本校生活困难学生，用手将爱心传递起来。二是开展“爱我家园”行动。定时定点，以班级为单位，对校园及周边进行清扫，并发放倡议书，通过“小手拉大手”，带动起每个家庭，倡导不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。活动一：“动动手”。用自己的手将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等变废为宝，制成环保小作品，并在学校进行集中展览；活动二：“弯弯腰”。号召学生从身边小事做起，关爱自己的学习环境，“弯弯腰”，让见纸就捡的意识转化成行动；活动三：“种种树”。学校统一筹划，结合“3.12”植树节，以班级为单位开展植树活动，并定时给小树浇水、护理，感悟成长真谛。

15、四是开展“文明交通”行动。邀请交警走进校园，进行交通安全知识讲座，搜集交通安全宣传图片，以黑板报形式进行张贴宣传。以级部为单位，_安全知识问答比赛活动。举行交通安全征文或演讲比赛。通过活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。五是开展“爱心认领”行动。_学生以家庭或个人名义在学校或居住地附近挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。“爱心认领”不改变树木、绿地和公共设施产权关系和原有的性质、功能，实行统一登记管理，认领人可利用休息日、节假日到认领处进行义务养护、管理或捐资建设。2.围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育活动。一是开展“争做学习标兵”活动。制作

16、学习标兵的小牌子，以一周时间为期限，由学生自主投票产生本周学习标兵，调动学生学习积极性和主动性。开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生上好每一堂课，做到认真听讲，不走神；教育学生严格遵守校规校纪，做到按时到校，不迟到；教育学生严于律己，做到文明言语，不骂人。并定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。第一阶段：以班级为单位，通过自荐、推荐的方式，民主评议产生候选人；第二阶段：各候选人将个人风采制作成宣传册，利用课间

17、自我宣传，在各层楼道、教室进行小型演讲，或者以自己诚信、奉献、助人等实际行动赢得他人的支持和鼓励；第三阶段：学期末，对候选人进行评选，全体师生共同参与投票，选举出校园明星。通过活动的开展，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性。3.围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育活动。一是开展“尊老敬老_天”活动。搜集、创编一些通俗易懂，朗朗上口的尊老敬老歌谣在学生中传唱，明白尊老敬老事理，鞭策自己的行为。_学生读有关尊老敬老的书籍，让学生了解、懂得尊老敬老是中华民族的传统美德，用古往今来典型事迹，教育引导学生做一名尊老敬老的好学生。通过读书，_学生

18、写一篇尊老敬老文章，发表自己的真实感受。对学生尊老敬老行为进行跟踪评价，评选出周、月孝星和年度十佳孝星，掀起比、学、赶、超的尊老、敬老、爱老、助老热潮。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。利用每年的重阳节，_学生走进老年公寓、走进老教师家中，做好事、送温暖、献爱心，树立扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。4.围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育活动。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据小学德育纲要的要求，开设相应的德

19、育课程，引导学生自觉接受民族精神、革_传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用多媒体手段，每月一次_学生观看革_影片、爱国主义教育影片，让学生“看到”德育；通过走出校园，参观革_教育基地、聆听老红军、老战士讲故事等活动，了解山亭历史、了解革_先烈，让学生听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱

20、好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并_参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。(二)在全校教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。_实施“一对二帮扶”活动，全校教师要积极捐资捐物，救助一名贫困生；积极“加班加点”，帮扶一名学困生，并扩大结对帮扶困难学生的范围。要切实做好家访工作，了解每名学生的家庭住址、掌握每名学生家庭状况，用无私奉献筑起一道美丽的爱心长城。对街坊邻居及亲朋好友的孩子进行义务家教、义务心理辅导

21、等，充分展示教育的良好风尚。2.开展“爱我山亭，共育社会公德”教育实践活动。注意语言文明：任何时间、任何地点，都要使用普通话，使用文明用语；注意举止文明：不在公共场合吸烟，不酗酒、不_、不参与违_公德、损害教师形象的一切活动。作风严谨，情趣高雅，自尊自爱；注意衣着文明：服饰庄重得体，不浓装艳抹，不穿奇装异服，不穿过露、过透、过短服装，男教师不留长发，女教师装饰适度。从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到工作中，增强职业幸福感。3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“学校就是家”的工作理念，增强职业成就感。活动一：

22、“我的家干净清爽”。每一张办公桌要整整齐齐，每一台微机要亮洁如新，每一间办公室要窗明几净，每一条走廊要干干净净，每一间功能室要有条有理，使“我们的大家”绿窗朱户；活动二：“我的家政通人和”。校长作为一家之长，要倾听一线声音，体恤民情，让每一位家庭成员感受到_的信任、关怀和温暖；每一位教师要为学校的长远发展积极献言献策，争当家中主人翁。活动三：“我的家校相和”。教师之间要互帮互助，团结友爱，任何一件事情都要站在正确的角度、正确的立场去考虑，不做有悖学校发展的事情，不说有损学校形象的话语。_开展学科带头人、教学能手评选活动，搭建教师专业成_台，形成诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。4.开展“爱我岗

23、位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，模范遵守中小学教师职业道德规范和山亭区职业道德基本行为规范要求，加强自身师德修养，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象。5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，每年要拿出一个月的工资或同等钱财的物品孝敬父母，每月要陪着孩

24、子进行一次户外活动，每周要陪父母吃一顿饭或通一次电话，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，建造一个尊老_、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的温馨家庭。6.开展“爱老敬老，共促系统和谐”教育实践活动。学校要做好关爱老干部、老教师工作，定期_老干部查体活动，充分利用每年“_”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到_的温暖。四、方法步骤根据教育局的统一部署要求，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。(一)动员教育阶段(_年_月_日前)。召开动员会，制定实施方案，_教师学习“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与

25、到“四德”建设中来。(二)_实施阶段(_年_月至_年_月)。签订“四德工程”建设责任状，包括中心校与学校、学校和个人两种，中心校与学校签订的责任状由中心校制定，学校和个人签订的责任状，由学校制定，并于_月_日前在公开栏进行张贴。各学校要_开展各有特色的“四德工程”建设主题教育活动，完善落实有关政策制度。既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。_开展四德工程建设“一校一品”工作，各学校要创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。并于_月_日前将“四德工程”建设品牌工作申报表报中心校(表格见后)。(三)总结提高阶段(_年_月至_年_月)

26、。各学校要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。中心校对各学校的“四德工程”开展情况进行检查考核，并迎接区教育局的检查验收。(四)长效机制阶段(_年至_年)。各学校要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全校和谐教育提供良好的思想道德环境。五、保障措施(一)加强_领导，落实责任分工。各学校要成立专门的工作班子，根据区教育局和中心校统一要求，结合实际，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。翼云中学“四德工程”建设工作领导小组成员组长：吕作银翼云

27、中学党支部书记、校长副组长：庄涛翼云中学副校长郑秀共翼云中学副校长成员：翼云中学“四德工程”建设工作_设在校长办公室，庄涛同志兼任办公室主任，负责日常沟通协调和工作督办。(二)倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校教育系统倡树一批先进典型。各学校每年都要推选出_个“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。中心校将从中选取每方面的典型向上级推报。(三)加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，各学校要在校园网开辟“四德工程”建设工作专栏，加大“四德典型”对外宣传力度，最大限度的扩大覆盖面和影响力。引导广大师生传唱四德歌

28、，让践行“四德”成为大家的自觉行动。(四)强化监督考核，务求活动实效。四德工程建设实施方案范文（四）为深入贯彻落实党的_和_，大力加强全校精神文明建设，根据区上级有关的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高广大师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的_和_，坚持以_为统领，以构建_核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快全校教育科学发展，积极创办人民群众满意教育做出新的贡

29、献。二、目标要求从现在起到_年，作为“道德建设推进年”，在全校教育系统范围内广泛开展以“爱心、诚信、孝敬、责任”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进全校教育事业科学和谐发展。三、主题活动(一)在广大学生中

30、开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。1、以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育活动。开展“爱心传递”行动深入推进我校“贫困学生救助基金会”的工作，积极开展“献出一份爱心，播种一份希望”活动，积极帮助生活困难学生。开展“爱我家园”行动积极推行“洗好脸、扫好地、不撕纸、不乱画”专项活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同保持学校个人卫生和环境卫生整洁。通过“小手拉大手”，引导学生和家长做好家庭环境卫生、保持小区及周边环境卫生。开展“环保小卫士”行动通过开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“环保在我身边演讲比赛”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排

31、、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、_。2、以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育活动。开展“我是学习小能手”活动通过开展“合作学习优胜组”、“一帮一小榜样”、“雏鹰争章”等活动，充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性，帮助贫困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。开展“我是守纪小榜样”活动教育学生严格遵守校规校纪，不无故旷课、不说谎话、爱护公物、尊师爱友、团结同学等，定期开展守纪小榜样评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。开展“我是言

32、行小标兵”活动注重学生行为习惯养成教育。回答问题声音洪亮落落大方、善于倾听别人意见，在学习上主动自觉，能自我管理、自我约束，充分展现自身特长，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化。3、以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育活动。开展“尊老敬老”活动将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过开展感恩主题班会、感恩主题板报设计比赛、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。开展“五个一”活动倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一

33、次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。开展“送温暖”活动广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，_青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。4、以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育活动。构建德育课程体系充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据中学德育纲要要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革_传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。营造德育文化氛围利

34、用校园宣传栏、班级板报、楼道走廊等做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、主题演讲等宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。创新实践载体从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并_参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。(二)在广大教职工中

35、深入开展“六爱行动”社会公德主题教育实践活动。1、开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。每年_全校教育干部职工捐资捐款、发放救助金；救助帮扶困难家庭和学习困难学生；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示二十中的良好风尚。2、开展“爱我薛城，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我薛城，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模

36、范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教育教学工作之中，增强职业幸福感，为建设美好幸福新莘县贡献自己的力量。3、开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。深入开展“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念；_开展师德标兵、学科带头人、教学能手评选等活动，搭建教师专业成_台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩_信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。4、开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，_开展“三学”活动。一是开展学理论活动。_教师学习教师的二十项修练、幸福不缩水的智慧、_省