教育局督学责任区工作经验材料

1、教育局督学责任区工作经验资料近来几年来，在省、市人民政府教育督导室的精心指导和大力支持下，我县以办人民满意教育为目标，深入贯彻落实国家教育督导条例和湖南省教育督导条例，不断规范和完满督学工作，实现了“全覆盖、全方向、全过程”的督学责任区建设目标，促进了我县教育事业健康、平衡、协调发展。一、建好体系，健全保障系统一是健全机构系统。全县设置了10个督学责任区，每个督学责任区辖4-6个乡镇、8-12所学校；报经县委、县政府赞成，由县编委办审批，在每个督学责任区成立督学责任区办公室，配专职督导干部23名，聘用兼职督学35名；昨年8月在全部中小学校成立了督导室，除配齐了督导室主任外还装备了副校级督学，成

2、立了“县人民政府教育督导室督学责任区学校督导室”的三级督学络系统。二是侧重制度建设。先后出台了关于进一步完满督学责任区制度的通知；拟定了督学职责与权益、督学管理制度、督学核查细则、督学责任区工作职责、督学责任区核查细则、学校督导室工作职责和第一时间备案、报告与月报告制度及联席会议制度等多项制度；依据湖南省督学责任区学校督导议论指南，研究拟定了溆浦县责任区督学工作程序，全部这些为加强督学责任区建设、规范各级督学工作拟定了框架与尺度。三是完满保障体系。以文件形式赐予督学责任区及督学6种权益，主要有责任区督学重要事项知情权、学校督导室向县教育局和政府教育督导室直接报告权、督学对学校班子议论介绍权、督

3、学对评优评先的审查权等，较好地保障了督学的声威。县财政每年为督学责任区安排40万元专项经费，其中30万元作为10个督学责任区工作经费，10万元作为督学培训、责任区核查奖励经费，较好地保障了各项活动睁开。四是加强队伍建设。全县给督学责任区装备专职督学22人、兼职督学39人；选配副校级督学90名；选配学校督导室主任94名；共选聘专兼职督导工作人员245人，基本组成了一支有知识、有专长、能做事的专业督导队伍。睁开各样专题培训，近三年来，全县举办督导培训达8次，交流会商会4次；督学责任区举办培训及论坛达70余次，对责任区督学、学校副校级督学、督导室主任的工作职责，督学的程序、内容、方法与步骤，教育督导

4、理论，如何提升教育督导工作者自己能力等诸多方面进行了全面业务培训。二、抓实工作，促进作用发挥1、抓好老例工作。一是抓行为规范。各督学责任区在学校、责任区成立督学建议箱，经常性展创办学行为与教师从教行为的随访督查，发现问题及时向学校反响建议并向县人民政府教育督导室报告，由县人民政府教育督导室下达整改通知书限时整改。同时，还重点睁开了暑期补课与家教家养行为的专项督查、春秋季开学收费减负工作扫描式督导，时刻保持高压态势，将违规行为扼杀于苗头，保证禁补、减负政策的执行与办学、从教行为的规范。二是抓老例督导。各责任区与学校督导室睁开了教师授课老例、校园安全工作、学生一平常规、营养餐推行工作等方面的随访督

5、查，围绕校园文化建设、高效课堂、教育科研、合格学校建设、校车管理、“三项评估”等睁开专项督导，促进了学校老例管理与学校工作的落实。三是抓管理优化。各督学责任区、学校督导室对相关学校进行深入调研，全面、科学掌握了学校实情，并结合实情创立性地展动工作，使学校工作获取全面优化。如警予学校、屈原学校、二中等多所学校为优化学校管理，由学校督导室牵头，出台了周工作专项督查公示制度，由学校督导室将教师办公室管理、学生就餐、两操、放学路队、准时到校等方面工作督查情况予以第3页共7页公示，收到了很好的见效。2、抓好重点工作。由于我县面广，城区、城郊、山区分布明显，加之各地情况不一。为此，在抓重点工作时，我们重申

6、督学责任区的自主性，要求各督学责任区结合实质，及时调整督导内容，突出本责任区的督导重点。如城区督学责任区，将整改教师家教家养行为作为督导工作重点；城郊督学责任区则瞄准教育管理的单薄环节，关注村小的管理；山区督学责任区则针对山区教师队伍现状进行调研，为今后的村小布局及授课点师资装备供应了基础性依据和建议等。3、抓好服务工作。各责任区督学走进学校，引导学校走内涵发展的路子，与学校一起共同商议，促进学校特色的打造。如卢峰责任区关注警予学校的生态课堂建设，XX、XX年，牵头组织了生态课堂建设现场会，邀请外区、外校教师参加，推介了经验，分享了成功，商议了问题。抓规划指导，促自主发展。XX年上半年卢峰镇中

7、学、警予学校、桐木溪乡学校等学校进行发展性学校议论试点工作，获取了较好见效。从XX年起我们将发展性学校议论纳入到溆浦县中小学校绩效目标核查细则之中，权值为30分，并将学校发展规划的拟定与落实、学校年度重点发展项目、学校办学特色列为核查内容，有效地促进了“一校一规划，一校一议论，一校一特色”的落实。三、创新方法，突显督学见效1、侧重过程，办学行为获取规范。前些年，我县部分学校在贯彻执行课程计划方面还不是很到位：有些学校音乐、美术、社会实践等课程没有开齐开足，有些非考试科目课程被挤占现象严重，有些违规办重点班、专长班，有些部分学科作业量大，还有些部分教师有偿家教家养等问题。近三年来，随着督学责任区

8、制度的成立，责任区督学秉着“三个直接,积极睁开随机督导，实现了督导紧贴学校工作过程，从而使这些不规范的办学行为获取及时纠正，进一步正直了学校办学思想，规范了办学行为。2、科学督导，办学品位获取提升。我们在督学工作中侧重学校实质，进行分类指导，有力地促进了学校进步。处在城区的城南学校推行挂牌督导后，责任督学经常深入学校、深入师生、深入课堂，积极睁开随机督导，提出督导建议25条，全部督促整改到位，使学校管理、教育授课质量及自主发展都迈上了一个新台阶。只有200多名学生的边远山区学校新田学校，近三年来在责任督学的科学指导下，以推行素质教育为打破口，积极推进新课改，在学生中广泛睁开体艺“2+1”及阳光

9、1小时活动，学校办学品位不断提升，第5页共7页年该校张淼等三位同学代表全市参加湖南省科技创新大赛并获一等奖。3、加强责任，督查缺失获取解决。以前，在对学校的各方面工作督导检查中，检查的次数多、指导也多，但经常是检查、指导后，对学校整改落实情况缺少追踪督查体系，以致督导建讲和学校整改落实不能够重合。随着督学责任区制度的成立和挂牌督导的推行，这些问题获取了较好解决。昨年县春季开学工作综合检查时，发现麻阳水督学责任区某学校校外民宅建设存在安全隐患问题时，当问题反响后，责任督学针对这一安全问题及时督导，督促学校加强师生安全教育，并安排值日行政、教师接送；督促政府对住处建设户进行安全教育，并责其拉起防范、成立安全警示牌，使安全隐患获取及时、全面整改。4、当好顾问，教育决策更加科学。我县教育发展不平衡，表现出很大的差异性，且教育发展的梯度、层次也很分明，这使教育行政管理难以“一竿子插到底”。但随着我县督学责任区制度的成立，这些问题获取了较好的解决。近三年来，各督学责任区督学结合本责任区的教育难点与热点问题认真调研，撰写了余篇质量高、很有建设性作用的调研报告，提出合理化建议500余条，为教育决策供应了可靠依据。两丫坪督学责任区撰写的如何解决边远山区学校师资紧缺几点思虑、卢峰督学责任区撰写的推行新课改初探、水东督学责任区撰写的关于加强合格学校