新老生交流会活动策划书

1、.山西大学法学院新老生沟通会策划书专业资料.山西大学法学院学生会学习部二一六年十月七日专业资料.目录一、活动背景1二、活动主题1三、主办单位1四、包办单位1五、活动目的1六、活动对象2七、活动时间和地址2八、活动安排2九、活动预期成效4十、活动估算4十一、注意事项5【附录】6专业资料.一、活动背景人生是由很多阶段构成的慢慢长路，而大学是这条道路上至关重要的一个构成部分。从高中到大学，是知识增加，是心理成熟，更是综合素质提高的转折点。但是，很多的重生，其实不认识大学的意义，其实不认识所学的专业，在对大学充满好奇的同时又有很多的迷惑和疑惑。他们需要有人和他们分享经验，需要有人为他们指明行进的方向，

2、使他们在此后的生活中少走弯路，即便经历崎岖也不迷失自己，进而能够很好的规划自己的将来，实现人生的梦想。二、活动主题沟通，让你我更亲密三、主办单位山西大学法学院团委学生会四、包办单位山西大学法学院学生会学习部五、活动目的经过新老生的沟通，使大一重生认识大学的学习和生活，认识法学这门专业，进而解决他们在学习和生活上的疑惑，增进同学间的沟通和友谊，为他们探究学习方法，拟订计划，建立目标供给借鉴和帮助，让专业资料.他们更好的融入法学院，山西大学这个大的家庭。六、活动对象山西大学法学院2016级重生七、活动时间和地址2016年10月7日（周二）晚19:00文科楼114教室（暂定）八、活动安排（一）活动筹

3、办期1.学习部制定邀请人员，通知受邀同学自制PPT，于10月9日晚收齐。2.学习部准备游戏方案以及游戏所需题目及规则。3.学习部选定活动过程中主持人1名,PPT操作人员1名，活动后方控场工作人员4名，活动前面机感人员1名。4.学习部负责准备游戏所需物件。抽取汉字所用盒子以及若干写有汉字的纸条（20张以上）。奖品：十个小笔录本，十包糖。准备好重生写问题所用便利贴，按要求贴好。5.宣传部与传媒中心帮助做好宣传工作，宣传部提早一天展播电子海报、微信平台提早一天推送活动预告。6.彬雅礼仪团礼仪人员2名，负责门口迎宾和茶水服务。专业资料.（二）活动展开时期1.18点学习部开始对活动地址进行部署。确立列席

4、的贵宾能否能来。电教设施能否能正常使用（特别是话筒）。准备好有关PPT（调整至最低版本并准备电脑）。2.依据活动流程进行（工作人员配合好主持人做好现场工作）。3.宣传部负责现场摄影。（三）活动流程1.沟通环节流程：在人员入场、活动开始以前播放入场音乐，桌子上贴好便利贴，由学习部工作人员指引入场。主持人宣告活动开始，进行简单的活动介绍。四名老生挨次登台讲话，每人时间10分钟左右。所有讲话完成后留1-2分钟时间，以后学习部成员收便利贴，进行游戏环节，游戏时期由四名老生代表挑选问题在游戏结束后回答。2.游戏环节流程：(1)主持人介绍本环节的活动内容，包含“猜字”与“猜成语”两个小游戏。参照详细游戏规

5、则展开游戏并就地发放小奖品。专业资料.主持人宣告游戏环节结束，请老生代表为重生答疑解惑。3.表演环节流程：主持人宣告表演环节开始。文艺部同学带来舞蹈节目表演。一名大二学生与一名大一学生合唱爱由于在心中。主持人宣告表演环节结束。（四）活动后期1.活动结束后，工作人员做好现场次序保持工作及善后工作。2.就活动的现场状况及会后评论，写出此次活动的总结报告。3.传媒中心对活动进行后期宣传等。九、活动预期成效在比较轻松的气氛中，让大一重生对大学生活有较清楚的认识，能进行很好的人生定位和规划，尽可能除去重生对大学生活的迷惑和无助，并经过互动环节增强重生之间的内部沟通。十、活动估算名称单价数目总价邀请函34

6、12笔录本51050糖31030纸杯10110专业资料.总计92元十一、注意事项1.各个环节安排好人员，各部门共同合作。2.学习部工作人员应提早一小时列席，礼仪人员提早半小时列席。3.会前调试好电教设施准备好PPT等。4.注意保持整个活动现场次序的稳固，特别是游戏环节，防止出现杂乱的场面。山西大学法学院学生会学习部二一六年十月七日专业资料.【附录】附录一：老生代表2014级李佳璐、萨钦仍贵同学。2015级马嘉阳、孙国栋同学。序号物件名称说明负责人电子版，10号下午在令德1宣传海报14一楼大厅内播放宣传部2邀请函于场所确立后发出学习部主持人需对正常活动流程3主持词在开始行进行查对，若有学习部改动实时调整抽字所用盒子一个4游戏道具写有汉字的纸条（约20学习部张）专业资料.二：需5活动PPT6小礼物暖壶、纸杯8话筒9便利贴猜成语环节所需要图片A4纸20张活动开场、结束页面新老生代表的PPT页面互动流程、游戏规则介绍页面等。笔录本10个，糖10包个，保证能够使用张以上附录活动所物件学习部实践部学习部学习部学习部附录三：游戏环节游戏规则1.“猜字游戏”在贴好便利贴的地区内进行游戏活动。每列最后一位同学抽取盒子专业资料.内的一个纸条查察纸条内的汉字，而后在他前一个人的背上写该汉字，前一个人能够持续向前面同学背上写字，也能够要求“再写一遍”。游戏过程中，学习部工作人员全程监察。哪一列的第