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文档简介

1、第 第 页学科带头人工作计划学科带头人工作计划1 一、基本状况： 曹红英英语学科带头人工作室拟定学员4名，曹红英，徐藏朵，高海燕，陈瑾，年龄在2540岁之间；本科学历3人，专科学历1人，中级职称1人，教研组长1人，备课组长1人。4名学员都是各班级英语学科有朝气、有活力、肯钻研的青年老师或学校骨干培育对象。英语基础良好，有肯定的教学阅历。 二、指导思想： 在石嘴山市教育系统学科带头人工作室的径直领导下，在市教研部和专家的业务指导下，严格履行石嘴山市学科带头人工作室实施方案的各项详细职责，制造性地开展各项工作，搭建一个学习提高、探讨沟通、合作共享、聪慧共生的平台，使学员通过二年的学习实践讨论，在理

2、论水平、英语素养、创新意识、教育教学技能和专业化进展等方面获得显著的提高。 三、工作室目标： 名师的摇篮，教学的基地，讨论的平台，辐射的中心。 四、学习内容： 一学习与创新：工作室将努力讨论与探讨骨干老师成长规律，带领青年优秀老师积极参与教育科研，以“英语学科有效教学的实践讨论”为重点课题，提倡理论联系实际和与时俱进的学风，努力从实践角度实现新课改背景下教育教学理论的丰富 此处隐蔽4661个字范化、科学化管理；加大数学课堂教学讨论的力度，继续以讨论、指导和推动义务教育课程改革为中心，以“减负提质”为目标，强化老师的自身建设和业务素养的提高；继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高我校数学教学质

3、量，作出应有的贡献，为创建县数学先进科组而努力奋斗。本人计划在新的一年完成以下工作： 二、工作内容 1、积极仔细的协作市教研室工作安排，帮助学校教科室开展各活动； 2、计划第5周在我校开展公开教学的； 3、计划本学期末开展一次专题讲座，探究中学数学与学校数学的联系和区分； 4、教学反思与随笔：本人今年任教初二班级数学教学，对每天课堂教学设计的灵感与课后反思总是有新的感受，计划在个人博客以日记形式记录教学历程，数目确保在10篇以上； 5、论文撰写：本学期力争撰写几篇高质量的论文，从课堂教学设计、课后同学结对帮扶、小组合作、分层教学几个方面总结自己的教学心得； 6、校本讨论：课堂教学深化小组合作的教学模式，形成实效、高效的框架，为我校的校本研修作出自己的努力； 7、老师帮扶：在学校教科室的安排下，结对2到3名数学老师跟岗帮扶；对学校安排的结对帮扶老师要仔细履行职责，从理论和实践全面提高青年老师的成长，在期末考试中成果与上学期对比要有明显的进步； 8、网络建设：在学校的博客上，将自己“教学心得”、“教学案例”和课改体会等上传； 9、开展好一年两次的送教下乡活动。 10、理论修养：坚持每个月阅读2本数学教育方面的理论书籍

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