关心下一代青少年成才培训基地工作情况汇报

1、关心下一代青少年成才培训基地” 安徽华夏旅游学校工作情况汇报（2018.11.13 合肥）、“基地”学校当前基本概况安徽华夏旅游学校目前是一所“省级示范”普通中专学校， 是安徽省唯一的“关心下一代青少年成才培训基地”，培养的 对象主要是15-18岁的青少年学生，今年办学 22个年头。20 多年来，在省市教育主管部门、省关工委、省扶贫办、团省委 希望工程办公室、省市民建等各级领导的关心与支持下，共培 养了 12000 多名专业技能型人才，为地方经济建设和社会发展 做出了积极的贡献。目前，校园占地面积150 亩，在校生2418 人，教职工81 人，核心专业包括酒店管理、导游、景区管理、航空服务、高

2、 铁乘务、幼师、电子商务等人文学科相关专业。二、“基地”定位与工作思路学校自举办以来，立足“服务贫困学生，服务旅游企业” 两大服务，长期坚持“公益性、专业性、创新性”三大办学特 色，20 年来，公益办学呈现出“持续性、规模性、科学性” 三大特点，在全国首创“旅游教育扶贫”公益教育人才培养模 式。学校先后联合安徽省扶贫办、安徽省希望工程办公室、安 徽省妇联、安徽省关工委、民建安徽省委、民建合肥市委等多 家政府机构，在全省范围内开展“公益助学活动”，连续开展 20年，共帮扶12000 多名家庭贫困子女到基地学校，免费接 受旅游职业教育，并走上工作岗位，实现一人就业，全家脱贫 的目标，帮扶金额累计超

3、过 1.2亿元。实现了全省62个县及 县级市全覆盖，其中国家级贫困县 19个，其中农村贫困学生 8000 多人，城市下岗职工子女2000 多人，单亲、孤儿及特困 生 600 多人。“公益助学活动”让贫困家庭子女同样“有学上”， 从一定程度上促进了“教育公平”，同时也配合支持了“精准 扶贫”工作。新华网、人民网、安徽日报、安徽电视台等媒体 多次报道了基地扶贫助学事迹，基地学校先后多次受到团中 央、民建中央、全国关工委、司法部、综治办等国家及省市级 表彰。随着社会经济的整体发展，近年来，人民生活水平普遍显 著提高，农村生活条件也有了很大的改善。安徽华夏旅游学校 作为“关心下一代青少年成才培训基地”

4、，近几年来，我们也 在积极思考：对于我们来说，新的形势下，如何做好“关心下 一代青少年成才培训”工作？如何发挥“基地”对关心青少年 下一代的“教育”功能？“基地”要将青少年培养成一个什么 样的人？有了这些思考和探索之后，“基地”明确提出，新时 期，我们除了继续做好精准扶贫之外，要着重将来到基地的学 生培养成为对社会有用的“公益人”。近年来，我们就是基于 这一“认识”开展青少年教育工作的。三、“基地”近三年来主要工作开展情况（一）从“公益教育”向“教育公益”转型升级2015年3月，“安徽省希望工程华夏教育公益”项目正 式设立，“向上向美百日千变”教育公益大学堂正式启动。基地积极探索和实践“教育公

5、益”课程，引导学生将“公 益”二字谨记于心，不断思考公益，实践公益，体悟公益，努 力成为“社会公益人”，实现“物质扶贫与脱贫”向“精神扶 贫与脱贫”升级转化。学校先后开设中华优秀传统文化讲坛、 教育公益大学堂，推行“义工”制度，开办中韩特色实验班， 让普通家庭、贫困家庭子女实现出国留学，接受优质教育资源， 都取得了较好的社会反响。2015 年 6 月 25 日，季家宏主任、陈履祥主任还亲自来到 基地，指导青少年培养与教育公益工作开展。两位领导对基地 探索的“教育公益”给予了高度的鼓励和肯定，认为“基地” 在关心下一代教育上，独创了一条新路，对省关工委开展关心 下一代教育工作也具有一定的启发；“

6、华夏教育公益大学堂” 实施学生“向上向美，百日千变”，就是很好地践行着德育教 育与法制教育，并且形成了常态化、长期化的局面，非常契合 省关工委关心下一代工作的精神。2017 年1 月 11 日，省关工委张俊、陈履祥、聂皖辉、宋 陵生、刘玉尧等主任，市关工委邹淦泉主任等领导莅临基地指 导工作。邹淦泉主任对基地办学的教育理念从公益教育到教育 公益的转型给与了充分的肯定，他认为教育公益是提高教育质 量和教育效率的好方法，是培养学生具有社会公益心和公民素 养的好方法，值得肯定，值得推广。陈履祥主任指示，基地8 年来做了很多事情，扶贫基金达到 1.2 亿，工作值得总结，中 韩教育让安徽贫困家庭子女也能够

7、走出国门，是个很好的尝 试，希望基地能够打造特色、坚持创新，把中韩留学的项目做 好，同时能够坚持德育教育和法制教育，培养出更多人才。（二）连续实施关心下一代青少年成才培训，做实学校 关工委工作2010 年5 月，“关心下一代青少年成才培训基地”落户学 校，2012 年 11 月，安徽华夏旅游学校关心下一代工作委员会 成立。9 年来，“关心下一代青少年成才培训”工作一直连续 进行，各地市、县关工委先后输送 600 多孤儿、单亲等贫困家庭子女到学校免费学习，目前大多学生都已经毕业走上了工作LJU 亠岗位。2015年是安徽省关工委成立 30周年，我们作为“基地” 学校，非常荣幸拍摄和制作了 30周年

8、献礼片关爱明天，成 就梦想，也及时寄给了全省所有地市关工委，同时邀请他们 来基地视察工作，看望当地过来的学生。近年来，来安、芜湖、铜陵、庐江等地关工委又输送 30 多名贫困家庭学生，来到基地免费接受教育。学校校长、老师 也多次前往各地关工委拜访老领导，走访慰问贫困家庭。（三）倡导地市关工委“关心下一代青少年成才培训” 工作作为安徽省“关心下一代青少年成才培训基地”，学校既 要做好中心“基地”的青少年培养的模范带头作用，又积极尝 试在地方的影响，积极倡导地市关工委做好“关心下一代青少 年成才培训”工作。近几年来，学校连续在来安县中小学设立“贫困学生基 金”，资助当地贫困家庭学生，基金累计金额已超

9、过十多万元。 同时，学校几位校长、部分老师还和学校优秀毕业生一起，回 到毕业生家乡，结对帮扶当地贫困学生。四）积极捐资，助学帮四）积极捐资，助学帮基地捐资设立了“希望工程教育公益基金”、“来安县贫困 帮扶基金”；成立“安徽莲邦安老基金会”；送教结对帮扶岳西 县、金寨县、石台县、旌德县等开展旅游职业扶贫培训；参与 团省委“百企助百镇”活动，实施高尔夫行业精准帮扶培训， 先后共支持资金 100 多万元。基地老师还和来安等地贫困学生 结对帮扶。王卫东校长先后获得“安徽省十大好心人、安徽省希望工 程慈善爱心个人、安徽省希望工程 25 周年贡献奖、全国普法 教育先进个人、安徽省省级优秀校长、安徽省名校长

10、工作室首 席负责人”等荣誉。基地学校也被评为“安徽省级示范学校”； 安徽省 4A 级社会信用组织，并入围全国第三届中国消除贫困 奖创新奖提名。（五）积极倡导历届毕业生回报社会2017年是安徽华夏旅游学校成立 20周年，在国家脱贫攻 坚、决胜小康的关键时刻，在“十九大”精神的指导下，学校 研究决定，不举行传统形式上的大型庆典活动，而选择积极响 应省关工委“脱贫攻坚、关工助力”的号召，着手筹备、创建 一个有爱心、有体系的组织和平台安徽华夏旅游学校校友 会（基金会），引导广大师生校友弘扬“华夏人”的互帮互助、 爱心奉献、心念他人的公益精神。如今，基地大多校友成家立业，发展良好，陆续成为企事 业单位的

11、骨干，不仅能够自食其力，解决自身脱贫致富，而且 积极传承学校“教育公益”理念与精神，有心履行社会责任， 感恩回报社会，奉献与传递爱心，进行自我再教育，实现精神 提升。在学校的倡议下，广大师生校友积极响应，立马参与到安 徽华夏旅游学校师生校友“扶贫攻坚帮扶泥潭村”公益行动 中来，一场“公益让爱心传递”行动随即展开，在积极支持 泥潭村贫困人口上学、就业，参与村里旅游、农业等项目开发 的同时，每人奉献一份爱心，一起众筹了首批 10 万元专项公 益资金（连续帮扶三年，共计 30 万元），共同对接帮扶了泥潭 村 35 户特困家庭。2017 年 11 月 23 日，基地几位校长陪同省关工委陈履祥、 王鸿、

12、刘玉尧等主任，省政府参事、安徽华夏旅游学校名誉校 长王世清，来到安徽最偏远最贫困的岳西县泥潭村，送去 160 多名师生校友饱含浓浓爱意的 10 万元捐助款，分发到村里 35 位贫困老人和特困家庭学生手中。（六）创新开设“中韩特色实验班”2016 年以来，“基地”结合合肥市政府着力建设合肥国际 化城市、合肥市教育局积极探索中外合作教育模式的定位，解 放思想，拓展办学思路。在中韩友谊大使赵诚惠教授推动合肥 中韩友好合作关系，特别是中韩教育合作 20 周年的基础上， 开设了“中韩特色实验班”，为我省普通家庭子女开辟了到国 外接受优质高等教育的机会和渠道。学校先后与韩国延世大 学、汉阳大学、庆熙大学、

13、顺天乡大学、白石大学、新星大学、 建国大学等 8 所大学签订了中韩教育合作协议。中韩特色实验班从创立，就定位服务我省普通家庭乃至贫 困家庭子女，是安徽华夏教育长期实施公益教育的延续与升 级，是学校从实现教育公平到推进教育效率的转型与探索，是 学校推进教育效率、实施精准高质量扶贫的具体措施之一，也 是学校实施“教育公益”的升级与另一块试验田。中职学生要想继续深造，相对比较艰难，我们精心打造的 “中韩特色实验班”，既可以轻松实现我省众多普通家庭子女 就读国际优质本科高校，又可以得到教育公益的熏陶，可以说， 开启了我省中等职业教育的全新模式。新安晚报、合肥晚报、 中国消费者报、安徽青年报、新华网等媒

14、体都作了主题报道。三年来，安徽省关心下一代工作委员会、安徽省希望工程 办公室、安徽省扶贫开发协会也分别下文，在连续 20 年“爱 心助学成才计划”活动的基础上，将“中韩学历教育”纳入“爱 心助学”的范围，资助我省贫困家庭学生到韩国就读优质本科 高校。目前，中韩特色实验班每年开设“1+4”和“3+4”两个 班，受到了社会、媒体、家长的欢迎和认可。七）落实学校普法教育工作基地在省关工委各位领导的关心与指导下，一直将学生德 育教育与法制教育紧密结合在一起，注重引导学生成为对社会 有用的“公益人”，积极有效地开展青少年普法教育工作。学 校也连续多年获得“全省普法教育先进集体”和“全国普法教 育先进集体

15、”。季家宏主任当时视察“基地”时说，“学校办学理念科学， 完全符合党中央、国务院立德树人、培养四有新人的方 针与要求，呈现出思想新、思路新、举措新、局面新、成果新 的大好形势，要坚持改革不停步，坚持创新发展不停步，坚持 艰苦奋斗不停步。”陈履祥主任指导我们，“青少年教育工作的 核心是德育教育与法制教育，两轮驱动，才能培养合格的接班 人、社会有用的人。”这些都给基地关心下一代教育工作指明 了方向。基地一直坚持扎实有效地推进普法教育活动，提高青少年 法制意识，预防青少年违法犯罪，培育青少年健康成长。一是加强组织领导阵地建设。做到“六有”，有领导小组， 有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度

16、，有检查 评比。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校充 分利用校广播站、黑板报、宣传栏、校刊、条幅、主题班会等 宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实做到依法办学、依法 治教以及争做守法公民，在全校范围内营造了法制教育的良好 氛围。三是加强教育阵地建设。学校聘请了合肥市中院未成年审 判庭赵生升庭长和撮镇派出所陆太祝所长长期担任法制副校 长，还聘请了安徽安泰达律师事务所主任刘为民担任学校法律 顾问，三位法律专家多次为师生开展法制专题讲座。2018 年，学校结合校情，也开展了丰富多彩的普法教育 活动，如：组织学生观看普法教育动画片及法制电影；征订并 组织学习青少年法制教育读本，撰写学习心

17、得；校团委组 建了以学生为主体的“普法协会”；校广播站从各班级中聘请 了法制小记者，撰写法制报道，及时在校园里进行法律方面的 实时报道；开展青春期心理健康教育讲座；开展普法教育专题 黑板报展评活动；开展普法宣传周活动；开设校园广播“法制 之窗”栏目；国旗下德育教育与法制教育系列主题讲话；举办 “法律在我心中”演讲、征文活动；学生自编法制情景剧上元 旦晚会；举办法制主题辩论赛；召开家长会；等等。基地通过开展普法教育工作，创建了较好的校园学习、工 作与生活环境，师生精神面貌非常好，学校未发生过任何治安 或刑事案件，有效促进了学校教育教学质量，建立和完善了学 校、家庭、社会三位一体的教育网络。四、小结总之，安徽华夏旅游学校作为安徽省唯一的“关心下一代 青少年成才培训基地”，已有 9 年时间。9 年来，省关工委各 位领导给了我们莫大的关心，我们全体教职员工也团结一致， 结合学校的特点，发挥学校的优势，全心致力于青少年的教育 培养工作，积极探索青