英语词根词缀原则

1、文档编码 : CA10O3V2Z9E3 HN5F2G7W4U3 ZK7K1Y7I4P4原就一、辅音双写；词头词尾第3 字母处,双写确定是词缀；例如 : 缩短 abbreviate = ab- brev-i-ate ab- 是前缀 , 动词前面加强语气 , 一再地 . -ate 动词后缀,-i- 是连接符号 , 如 ition,ation,ious,iate -brev- 词根就是 由 brief 通过消减元音中的 i ,f 变为对应辅音而构成 ,为什么我们要消减元音 i 呢,由于 单词中元音原先就余外, 最初远古没元音； 那为什么不去掉 e 呢,刘老师说了 按 a、e、i 、o、u 排列来消减

2、,明显 e 排在 i 前面,所以去 i 留 e；于是我们就明白了, abbreviate 一词是由 brief 一词经过刘老师所悟出的法就演化而来,所以 abbreviate 乃是 brief 一词经加强语气后产生的词汇,意思是“ 缩短” ；辅音双写,词尾的ll,ss 原先是为了加强声音和书写,其它多数靠谱：字母双写 : 双写最多 12 个： sleop,rtf,mncb; 觉屋顶月亮鞋联想： sleep roof boot moon 睡为什么要双写？ 辅音双写是为了划分音节并爱惜原闭音节,元音双写主要是重读,其次也有含义 ：OO两眼小人物, EE重读同 EA；bb abb-, -bby cc

3、 acc-, occ- dd add-, -ddle ee eed, eet, eer ff off, diff, aff, ll -ll -lly mm com- sum- imm- oo -ood, -oom, -oon -ool -oor pp app- opp- rr -rry -rror -rrow ss -ess ass- -ssion tt att- -tter -ttle -tting原就二、元音简写单词中双元音,组成词根经常瘦身压缩成单元音；A高 I 细 U无双；在单音节单词多数都要重读,a, of,to,for,in,and 轻巧小介冠连词类除外 ,重读时往往用双元音 或+

4、y +w +r, 或辅音 +e 表示重读闭音节 ；例如,see, saw, say, lay, lie, late, tee, tell, talk, make, meat, site, 但是, 单词用作词根时,会简写、压缩字母数量,但也尽量保留原意,比如,汉字造字时,汉字 休, 人 的作为部首偏旁字根也有多种变体,如：个、大、英语当然也是,如：；bound, band, 往往表示成 bind,bond down,dig,deep, die, died, dead 常表示成前缀 di,deturret一词中 -et 后缀表示小（比如closet 、toilet等都指的是小地方）,而倒数第三个

5、r 为辅音重叠,没有实际意义；那么tur 部分是怎么来的呢？ 刘一男老师告知我们, tur 是由词汇 tower 经过元音简写而来, tower twr tur ,最终一步 twr tur 的实现源于 w与 u 同源的事实 ,于是刘一男老师以特殊杰出的方式告知了我们, turret由我们熟知的 tower 演化而来,意思是“ 小塔” ；原就三、两种音变 +一种转换,合称 通转 . 浊清互变,元音降级；辅音 4 组 b-p, d-t, g-k, l-n-r, 元音 2 组 a-e-i, o-u, i-y-j, w-u-v, 摩擦 4 组 f-v, g-y, s-c-x,例词：fivefifth

6、五, livelife 生命, 通假 , yardgarden 廷院 , yellowgellwe 土黄色 , sex-cell, gz-ks=x adviceadvise做广告 , apologise=apologize赔礼仍有 一种特殊情形叫 转换, 应当是翻译而不仅仅是简洁地印欧语 主要是拉丁语、希腊语等 保持了原型 , 进入英语时,单词发生相应转换,但词根却b d g 转换 p t k, p t k 转换 f th x, 相应提高声音的频率 ,如 pater = father, 就象 英语翻译成汉语时就降频率, 如, 哈里波特 Harry Potter, 施特劳斯 Strauss, 阿

7、非利加 Africa, 各民族语言频率不同 ,以成年女声为例 : 英语频率偏高 900Hz, 美语就偏低 800Hz, 印欧语 700Hz, 汉语 500Hz. 缘由是 英语中摩擦音 fktsz 多 .英语通假字母的 助记词 stand-std, liner-lnr,excels-scx, giveway-gyi_vw, father-pt=fth ,另外一个是 元音音变,前元音 a e i, 后元音 o u . 比如单词 same,假如你将来 要制造更多表示相同含义的单词,你不用 same,而只能用 sem、sim、sym来表示相同的意思 ；原就四、简化词根 - 刘一男老师第一牛,自己吹出来

8、的！刘老师用 tend 一词跟特殊杰出的证明这个规律,什么是延长 tend 呢？这是 由 to end 短语简化词根而合成的,始终到末端那就是延长 tend ；于是 往里延长就是妄图 intend ,刘老师举了一个很生动的例子,说你把手伸到鸡窝里是不是有所妄图啊；刘老师仍强调,intend 一类的单词讲解世面上一般是能看得着的,但是大量单词他们不会讲； 为什么呢？由于他们这些作者都不知道 词根会发生形变 ；tend 这四个字母, 将必定 发生简写,简写为 ted ,由于 词根只要有辅音开头辅音结尾就行了；开头辅音领导词根,结尾辅音用以连接后缀,e 在中间作元音就够了,有必要在结尾放两个辅音吗？

9、所以词根必定走向简化；那么简化的原就是什么？ 在原词根中, 假如有辅音元音辅音辅音,结尾两个辅音中必将丢失一个 ；那么此时把弱辅音 n 去掉；于是我们就知道了 tedius 表示冗长、乏味之意,刘老师说明说就是无休止延长下去的意思；原就五、两分三分法,词头词尾和词根；一看后缀表词性,二看前缀表方向,三看词根表含义,单章节词不再拆；“ 这么多年, 我拆分了几万个单词, 几万个单词下来我发觉, 英语单词只有拆分为两部分和三部分,没有分成四部分的” ；,in 为否定前有时分成三部分不行,就分为两部分,或者不能分例子 intuition,并告知我们这个词应当分为三部分in-tuit-ion缀, tui

10、t为表示教 的词根, -ion 为名词后缀,所以intuition就表示“ 不用教的东西” ,也就是直觉 ；intuitional, 也不能称为有 4 部分, -tional 算一个复合后缀 ；原就六、 重音常给词根,通过重音找词根；假如不词根上,含义就不平常,外来词或引申义；routine, 例行公事 , 惯例, 重音不在词根 rout, 说明有变化,含义引申了为照旧路走下去 ；原就七、单词有两种音节,单和多音节；刘一男老师告知我们： 英语单词不是你上来就要拆分的；英语单词有两种, 一种是多音节词汇,一种是单音节词汇；只有一次元音发音的为单音节词汇,比如teach ,但是像 teacher

11、这种有多次元音发音的就为多音节词汇；那怎么操作呢？刘老师说： 多音节词汇可以拆分, 而单音节词汇不要拆分, 你只要拆分, 就错了；另外, l,r, 由于太瘦,经常双写 ；另外, r,l 又含部分元音的特点 ,词尾 #er, ble,ple,dle,tle 可构成音节；原就八、同义同源和反义同源,造字有局限,就近找资源；第八大原就： 首辅音相同,尾辅音通假,这是英语单词制造的第一经典方式,如 clean 与 clear 的通假关系 ,clean 表示物理上的干净, clear 表示表示思想上的明白；由于 n 和 r 的排序,在字母表中, n 排在 r 之前,所以靠前那个clean 意思是具体的,靠后那个它表示意思抽象的；例词,汉语同源词：买卖,好坏,上下,来去,里外,英语同源词： in on , upon down, our your, he she we, that what, then when, there where, he who, w=v未知 , vine wine, most least best, wheat white, rose red, green grey,汉- 英同源词：汉语否定：无不非否未反弗 fou,fei, wu,bu, 上海话仍有否定音fi,vi,fi