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文档简介

1、大班美术活动当巨人来到小人国教案反思大班美术活动当巨人来到小人国教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，大胆想像故事情节，体验创作的乐趣，能够利用动态人物来表现简洁的故事情节，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看当巨人来到小人国教案吧。活动背景大班幼儿对新颖事物充满了好奇和探究的欲望，乐于赏识多种题材和形式的童话故事，在绘画技巧和表现力量方面也有了肯定的根底，因此我设计了本次活动。活动目标1大胆想像故事情节，体验创作的乐趣。2能够利用动态人物来表现简洁的故事情节。3培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4培育幼儿的赏识力

2、量。5喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备1幼儿前期经验：把握人物的根本画法，能够通过典型特征表现人物的性别和根本动态。2物质准备：小人国动画片、投影仪，四肢可以敏捷转动的布娃娃、木质人偶、小纸人、铁丝小人、巨人会是一个高个子外星人，有三个脑袋，六只手；巨人会是一个巨大的机器人，身上有许多按钮，能够变形，还能够放射激光和导弹这是一个凶狠的巨人，小人国的居民们会英勇地站出来，用绳子拽住他的脚，或请奥特曼将他战胜；他是一个和善的巨人，小人国的居民会和它做好好友，会在它的头发上滑滑梯，还会站在他的头顶够云彩引导概括力量较弱的幼儿操作摆布人偶、娃娃、铁丝小人等材料，把握人物在表现

3、不同动态时四肢、头部的详细位置；引导表现力量稍弱的幼儿借鉴蝌蚪人的动态画册进行创作，使每一位幼儿在创作过程中，能够按自己的力量，选择适合自己的材料，用自己的方法，较快地进入探究，向目标迈进。4师幼共同参与讲评。（1）引导先创作完的幼儿将作品展现出来，并相互自由赏识、商量，激励幼儿为自己的伙伴讲解并描述自己作品中的故事情节。（2）集体讲评，请幼儿找出自己最喜爱的作品，说出喜爱的理由。老师在讲评活动中留意挖掘幼儿在作品的创意、线条、颜色、构图等方面的闪光点，同时更加关注幼儿在活动中主动主动的看法。通过这种有效的评价活动，帮忙幼儿获得自信，丰富审美经验，提高绘画技巧。活动延长请幼儿留意观看生活中人们的各种动作和表情，在美工区连续创作表现。活动反思活动有了质的飞跃，而老师的敏捷把握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和

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