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文档简介

1、大班美术活动瓶子变变变教案反思这是大班美术活动瓶子变变变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。一活动目标1.利用多种材料对不同瓶子进行装饰。2.能主动参与瓶子的装饰改造和制作，体验自由创作的乐趣。3.体验变废为宝的乐趣。4.感受作品的美感。5.体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。二.活动准备1.各种不同的塑料瓶子若干2.各种材料：记号笔8支，折纸8包，泡泡泥若干，双面胶若干，篮子6个，剪刀8把，彩笔8盒。3.ppt课件。三.活动过程（一）导入小好友，老师今日给大家带来了一些废旧物品，如今我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？1.播放ppt课件，幼儿发现，说说不一样的地方

2、。2.出示创意材料，初步探究创作的方法，幼儿发表自己的看法。老师作品示范。（二）幼儿创作1.共分3个大组，分别是剪贴，绘画，粘土泥装饰三个组。2.作画要求：一人一个瓶子，运用剪刀时留意安全，用完的垃圾放在篮子里，统一扔，留意桌面和手的清洁。3.幼儿用材料作画，老师巡回指导，帮忙个别幼儿完成作品。4.大家一起来赏识每个幼儿的作评，老师进行恰当的点评。教学反思这是一节大班的美术活动创意瓶子。瓶子对于孩子们来说是非常常见，非常熟识的，全部幼儿爱好较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料，根本到达了预期的目标。本次活动主要表达了以下几个

3、原则：（一）活动性原则首先，为幼儿提供了适合的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充足的活动时间，激发幼儿的爱好；其次，在活动中，充足放手，让幼儿自由创作，探究设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子；再次，按时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的主动性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。（二）互相浸透的原则新纲要中指出：在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，互相浸透。在本次活动中就浸透了体、智、德、美等方面的内容。如：让幼儿大胆动手，进展小肌肉的敏捷性，浸透了健康领域的内容；让幼儿用语言沟通，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子？进展了幼儿的语言力量；让幼儿装饰制作不同的瓶子，表达了幼儿的制造力；让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，增加幼儿的环保意识，这是科学方面的学问。另外，运用按部就班的原则，先让幼儿观看商量，突破重难点，再制作沟通，一步步绽开，让幼儿玩中学习，玩中进展。总之，本次活动力求在贯彻新纲要精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同进展水平；其次是整个活动环境非

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