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文档简介

1、第 第 页小学三年级上数学教研组教研计划 一、基本状况 我们教研组有三名数学老师组成，都有了肯定的教学阅历，有较好的业务水平，且有较高的工作热忱、较强的力求上进的欲望。二、学科特点三班级作为承上启下的班级段，在整个学校阶段的数学教学中，起着承上启下的作用，是基础教育数学中重要的一环。于*年入学的现三班级同学，在数学学习上有一个非常的经受，运用北师大版*年版新教材。教材仍旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、表达知识的形成过程，表达开放性的教学方法等特点。三、工作思路三班级数学教研组在校领导下，以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，加强数学教学的讨论。

2、实施活力课堂，扎扎实实做好教学各项工作。四、工作目标1、转变老师的教学观念。教学观念不更新，教学方式不转变，新课程改革就将流于形式。所以我们老师必定要更新的教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。2、细心备课，细心选择素材，创设生动有趣、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题技能，引导同学在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。3、着重算法多样化与算理形象化相结合，促进同学口算、笔算技能的切实提高。4、依据学校的教研活动安排，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。5

3、、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。五、教研要点学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的讨论，培育师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教学质量。提倡反思性教学，继续开展“新课程背景下的有效课堂教学讨论”的课题讨论，促进专业化成长。以钻研教材为途径，开展“同研一堂课”的教研活动，用集体的聪慧和能量来提高课堂教学的质量。以教育教学质量为生命线的意识，切实打好同学的学习基础，培育良好的学习习惯，强化以教学质量为生命线的意识，制造性地开展工作。1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和

4、教学技能。2、上好讨论课：仔细预备讨论课，力求表达课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，实时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的基于标准的教学设计。3、撰写论文和博客：教研组里的集体备课、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，完善博客内容。4、深入进行课题讨论：本学期继续进行基于博客平台师生随笔的课题讨论。关注同学数学思维技能和实际运用技能的提高。5、培育同学学数学用数学的技能。六、详细措施1、细心组织好每周集体教研沟通活动。2、每两周就一位老师的课组织听课、评课活动。每一位老师授课后都利用下次的教研活动时间进行参加式评课。3、随时把教育教学实践中的所得所失或所感记录下来，每周至少写教学随笔、故事或反思一篇，每学期至少写出三篇高质量的教学反思，每月每人至少上交四篇青年老

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