老年政策及法规教案

1、. z.模块一 社会养老效劳与老年人权益保障任务一 正确认识社会养老效劳教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：能够把握我国养老效劳与老年人权益保障宏观政策树立养老效劳为老维权的意识知识目标：1、了解我国社会养老效劳的背景及开展趋势2、理解老年人权益保障的内涵3、了解养老效劳中老年人权益保障的意义4、了解养老效劳中老年人权益保障的主要环节教学重点和难点：教学重点：社会养老效劳老年人权益保障3、老龄化教学难点：居家养老社区养老3、机构养老教学内容与设计

2、导入材料*养老机构为老年人维权任务描述作为养老效劳人员，能够正确认识社会化养老效劳的现状和开展趋势社会养老效劳概述 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 社会养老效劳的含义 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 社会养老效劳的背景人口老龄化 A.人口老龄化 B.我国人口老龄化的特点 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 社会养老效劳的意义我国社会养老效劳体系开展的功能定位居家养老效劳 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 居家养老效劳的根本含义 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 居家养老效劳的内容 = 3 * GB3 * MERGEFORM

3、AT 居家养老效劳的现状及开展趋势社区养老效劳 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 社区养老效劳的根本含义 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 社区养老效劳的内容 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 社区养老效劳的现状及开展趋势机构养老效劳 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 机构养老效劳的根本含义 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 机构养老效劳的内容 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 机构养老效劳的现状及开展趋势稳固练习作为养老效劳人员，如何对待我国养老效劳的社会化趋势。思考题与作业：通过调研活动，认识到社会化养老效

4、劳的根本情况，并发现我国社会化养老效劳存在的问题，进而提出解决思路。模块一 社会养老效劳与老年人权益保障任务二 树立老年人权利保障理念教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够把握我国养老效劳与老年人权益保障宏观政策2.树立养老效劳为老维权的意识知识目标：1、了解我国社会养老效劳的背景及开展趋势2、理解老年人权益保障的内涵3、了解养老效劳中老年人权益保障的意义4、了解养老效劳中老年人权益保障的主要环节教学重点和难点：教学重点：1、社会养老效劳2

5、、老年人权益保障3、老龄化教学难点：4、居家养老5、社区养老6、机构养老教学内容与设计一导入材料*养老机构为老年人维权二任务描述作为养老效劳人员，能够树立老年人权益保障理念老年人的界定 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 年龄标准 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 心理年龄 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 生理年龄 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 社会参与年龄老年人群体的特点 1、老年人个体的差异性较大 A. 年龄差异大 B. 身心状态差异大 C. 经济收入水平差异大老年群体的自我保护能力差老年群体的法制观念不强，维权意识弱五老年人需求

6、 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 经济需求 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 照料需求 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 精神需求 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 社会需求老年人权益权益与老年人权益的含义 A. 权益的含义 B. 老年人权益的含义老年人权益的根本内容A. 五个老有所 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 老有所养 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 老有所医 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 老有所为 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 老有所学 = 5 * GB3 *

7、MERGEFORMAT 老有所乐 B. 公民普遍权益和老年人特殊权益 C. 老年人的生存权和开展权老年人权益保障1、国家保护 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 立法手段 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 行政手段 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 司法手段社会保护家庭保护自我保护 八老年人权益保障的意义 1、老年人群体属于社会弱势群体，需要法律的特别保护 2、对老年人权益予以保障是现代人权观念的表达 3、弘扬孝道传统文化的表达稳固练习我国养老效劳的含义及特点有哪些？我国社会养老效劳体系开展的功能定位是怎样的？思考题与作业：实训题拓展阅读我国老年人权益保

8、障的方式有哪些？老年人群体有哪些特点？对老年人权益保障有哪些要求？模块二 老年人获得赡养扶助的权利任务一 帮助老年人分析赡养扶助纠纷教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析赡养扶助纠纷2.能够协助老年人解决赡养扶助纠纷知识目标：掌握亲子关系的内容掌握赡养及赡养义务的内容3、掌握赡养义务人的*围4、掌握赡养纠纷解决的原则和途径5、了解赡养费的给付标准教学重点和难点：教学重点：亲子关系赡养义务3、赡养纠纷教学难点：1、赡养纠纷处理原

9、则2、赡养协议书3、解决途径教学内容与设计一导入材料老人三种做法易惹赡养纠纷二任务描述 在养老效劳过程中，能够正确地帮助老年人分析赡养扶助纠纷，确定赡养扶助人，明确赡养扶助义务。背景知识 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 家庭财产分配不均，导致子女不赡养老人 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 子女以不继承财产为由拒绝赡养老人 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 父母再婚子女拒绝履行赡养义务 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 出嫁女，入赘男自认为不负赡养义务 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 精神赡养纠纷呈上升趋势亲子关系与赡养

10、 1、亲子关系 A. 父母对子女有抚养教育的义务 B. 父母对未成年子女有保护和管教的权理和义务 C. 子女对父母有赡养扶助的义务 D. 父母子女有相互继承遗产的权利2、赡养五赡养义务人 1、子女 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 自然血亲的父母子女 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 拟制血亲的父母子女 A.养父母与养子女 B.事实上形成了抚养教育关系的继父母与继子女 2、子女以外的其他赡养义务人 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 祖父母、外祖父母的子女已经死亡 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 孙子女、外孙子女有负担能力六赡养人义务的内

11、容1、对老年人的经济供养2、对老年人的生活上的照料3、对老年人精神上的慰藉七任务完成作为一名养老效劳人员，应该得出如下结论：老年人的子女是第一赡养义务人，子女包括亲子女、养子女、形成抚养教育关系的继子女。但子女死亡，孙子女、外孙子女有负担能力的情况下，老年人的孙子女、外孙子女对老年人有赡养义务、赡养义务不仅包括经济上的供养，还包括生活上的照料和精神上的慰藉。子女不能以支付赡养费为理由逃避其他赡养义务的履行。赡养义务任何一个方面履行不适当，老年人都可以要求子女完整、妥善履行义务。八稳固练习1、亲子关系的内容包括有哪些内容？2、赡养义务在现代社会与中国古代社会有哪些区别？思考题与作业：1、赡养义务

12、人包括哪几类人？2、赡养义务人应当从哪些方面切实履行赡养义务？模块二 老年人获得赡养扶助的权利任务二 协助老年人妥善解决赡养扶助纠纷教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析赡养扶助纠纷2.能够协助老年人解决赡养扶助纠纷知识目标：1、掌握亲子关系的内容2、掌握赡养及赡养义务的内容3、掌握赡养义务人的*围4、掌握赡养纠纷解决的原则和途径5、了解赡养费的给付标准教学重点和难点：教学重点：1、亲子关系2、赡养义务3、赡养纠纷教学难点：1

13、、赡养纠纷处理原则2、赡养协议书3、解决途径教学内容与设计一导入材料老人三种做法易惹赡养纠纷二任务描述 养老效劳过程中，能够协助老年人妥善解决赡养扶助纠纷，维护老年人的合法权益。 三背景知识 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 赡养纠纷的隐蔽性导致老年人获得来自外界的帮助较少 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 子女的赡养能力与老年人的特殊需求之间存在冲突 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 多子女赡养能力的差异与处理方式均等化的矛盾 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 当地风俗与法律法规之间的冲突四处理赡养纠纷的原则 1、依法处理的原则 2、注

14、重调解的原则 3、加强精神赡养的原则 4、各方利益衡量的原则五赡养纠纷的防*赡养协议书 1、防止相互推诿 2、明确赡养义务的内容和履行方式 3、有效解决赡养纠纷赡养费的给付标准 1、主要包括老年人必然发生的衣食费用及日常开支 2、生病治疗费用 3、生活不能自理老人的护理费用 4、住房费用 5、必要的精神消费 6、必要的保险费用赡养纠纷的解决途径调解调解的方式和意义赡养纠纷调解工作的开展其他家庭矛盾注重亲情维系争议的标的额度利用舆论促进调解调解人员应当耐心细心爱心。诉讼诉讼的特点公力救济法定程序三方构造赡养纠纷中诉讼解决方式中的特别内容A 管辖法院B先予执行七任务完成作为一名养老效劳人员，应该为

15、老年人提供以下维权效劳：1、积极与赡养义务人沟通，强调道德约束，通过亲情纽带维系关系。2、协调无法进展的情况下，做老人工作，向法院起诉。3、协助老人参与诉讼或委托代理人诉讼。4、对于养老效劳问题的支付，应当另起提起诉讼。八稳固练习1、赡养义务人包括哪几类人？2、赡养义务人应当从哪些方面切实履行赡养义务？思考题与作业：赡养纠纷处理的原则是什么？赡养纠纷的预防方法有哪些？模块三 老年人的婚姻关系任务一 帮助老年人分析并处理结婚问题教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与

16、要求：能力目标：1.能够协助老年人处理结婚中的问题2.能够协助老年人处理离婚中的问题知识目标：1.了解婚姻的含义和历史开展2.掌握我国婚姻制度的根本原则3.了解老年人婚姻关系的现状4.掌握结婚的要件和法律效果5.掌握离婚的方式和财产分割教学重点和难点：教学重点：1.婚姻关系2.结婚3.离婚教学难点：1、婚姻纠纷处理原则2、离婚协议书3、解决途径教学内容与设计一导入材料*老年人婚姻调查四种老人再婚模式二任务描述 在养老效劳过程中，能够正确地帮助老年人分析并处理结婚过程中遇到的问题，维护老年人的婚姻自主权。背景知识1、我国婚姻立法及根本原则 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 婚姻自由

17、原则 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 一夫一妻制原则 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 男女平等原则老年人婚姻关系的现状及问题 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 老年人的婚姻观 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 老年人再婚遇到阻力较大 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 老年人离婚数量呈上升趋势结婚的要件及含义 1、结婚的含义 2、结婚的要件 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 必备条件 A. 男女双方必须完全自愿 B. 必须到达法定婚龄 C. 必须符合一夫一妻制 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT

18、制止条件 A. 制止一定*围的血亲结婚 B. 制止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚五结婚的法律后果 1、夫妻的人身关系 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 使用自己的* = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 参加生产、工作、学习和社会活动的自由 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 平等的婚姻住所决定权 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 实行方案生育 2、夫妻的财产关系 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 相互扶养 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 相互继承遗产 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 夫妻之

19、间的财产制 A. 法定财产制 B. 约定财产制六结婚登记1、婚姻登记机关 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 负责内地居民之间婚姻登记的机关 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 负责涉外、涉港澳台，以及与居住在国外的中国公民的婚姻登记机关婚姻登记流程 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 结婚登记机关 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 结婚登记申请 A. 条件 B. 材料 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 结婚登记的具体程序 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 颁发结婚证 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT

20、补办结婚登记老年人婚姻关系中的主要问题及对策搭伴养老现象 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 特点A. 解决孤寡老人的实际问题B. 缺乏法律的保障和支持，造成经济损失和精神伤害无处投诉 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 原因财产问题子女反对受传统思想的困扰，亲朋好友不理解 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 法律建议婚前及婚后财产公证遗嘱公证签订双方赡养协议事实婚姻的保护 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 认定 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 对事实婚姻进展保护的相关规定 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 老年人

21、再婚后需要注意的问题进展财产约定通过立遗嘱的方式合法处分个人遗产八任务完成 作为一名养老效劳人员，应当根据老年人结婚中遇到的不同问题提出解决意见：老年人再婚受到子女不当干预传统观念情感干扰财产利益老年人担忧再婚后因为财产问题产生矛盾明确老年人的婚前财产向老年人解释婚后财产归属的根本原则九稳固练习1、我国婚姻制度的历史开展是怎样的？2、老年人再婚需要注意哪些环节以防止发生纠纷？思考题与作业：1、老年人如何调解好婚姻关系与子女关系？模块三 老年人的婚姻关系任务二 协助老年人分析并解决离婚问题教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保

22、障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人处理结婚中的问题2.能够协助老年人处理离婚中的问题知识目标：1.了解婚姻的含义和历史开展2.掌握我国婚姻制度的根本原则3.了解老年人婚姻关系的现状4.掌握结婚的要件和法律效果5.掌握离婚的方式和财产分割教学重点和难点：教学重点：1.婚姻关系2.结婚3.离婚教学难点：1、婚姻纠纷处理原则2、离婚协议书3、解决途径教学内容与设计一导入材料*老年人婚姻调查四种老人再婚模式二任务描述 在养老效劳过程中，协助老年人分析并解决离婚中遇到的问题，维护老年人的婚姻自主权。三背景知识老年人离婚的原因：1、老年人婚姻观

23、念的变化2、双方感情出现裂痕3、感情根底薄弱是再婚后离婚的主要原因4、生活环境的变化影响夫妻感情专业知识四协议离婚 1、协议离婚的概念和特点A. 尊重主观意愿B. 有利于消除对立情绪，解决矛盾C. 充分保护当事人的个人隐私D. 简易迅速，耗时短，可以及时解决问题 2、协议离婚应当符合的条件 A. 合法的夫妻身份 B. 当事人是完全民事行为能力人 C. 双方就子女抚养、财产分割已达成书面协议D. 结婚登记是在中国内地办理的E. 双方亲自到场五离婚登记 1、受理离婚登记的条件 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 结婚登记处有管辖权 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 双方到

24、场提出申请 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 双方均有完全民事行为能力 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 持有离婚协议书，表示自愿离婚，对子女抚养，财产债务协商一致= 5 * GB3持有内地机关方法的结婚证= 6 * GB32*2寸近期半身免冠照片= 7 * GB3规定的*件 2、离婚登记的具体程序 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 查验证件材料 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 讲明关于离婚登记的条件 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 询问意愿 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 持有离婚协议书，表示自愿离婚，

25、对子女抚养，财产债务协商一致= 5 * GB3在离婚协议上签字六诉讼离婚1、诉讼离婚的含义2、诉讼离婚的适用情形 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 一方同意，另一方不同意 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 双方都同意，但在子女抚养财产分割上不能达成协议 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 未经办理结婚登记，但以夫妻名义共同生活且为法律成认的事实婚姻 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 合意离婚准予判决离婚的情形 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 重婚或与有配偶者同居 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 实施家庭暴力或

26、虐待遗弃家庭成员的 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 有赌博吸毒恶习屡教不改的 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 一方宣告失踪，另一方提起诉讼= 5 * GB3因感情不和分居满两年的= 6 * GB3其他导致夫妻感情破裂的诉讼离婚的限制条件 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 现役军人配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 女方在怀孕期间、分娩后一年或终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚。诉讼离婚的根本程序 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 管辖法院 = 2 * GB3 * ME

27、RGEFORMAT 调解 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 审理与判决七离婚后的财产分割1、原则A. 尊重当事人意愿B照顾女方及子女C. 照顾无过错方D. 有利生产、方便生活的原则2、局部特殊财产的分割方式A. 彩礼B股票、债券、基金、投资C. 股份D. 合伙出资E. 独资企业G. 房屋H. 共同债务I最高法的司法解释3、离婚损害赔偿A. 重婚B有配偶与他人同居C. 实施家庭暴力D. 虐待遗弃家庭成员4、离婚经济补偿和离婚经济帮助5、财产分割的保障措施八任务完成作为养老效劳人员，应当根据老年人离婚中遇到的不同问题提出解决意见。老年人离婚后财产分割存在困难老年人离婚后可能面临生活困

28、难九稳固练习1、分析老年人离婚的原因。2、老年人离婚后财产如何分割？思考题与作业：老年人如何调解好婚姻关系与子女关系？拓展阅读：尊重老人再婚不可无视的相关风险。模块四 老年人遗产的继承任务一 协助老年人分析继承关系教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析继承关系2.能够协助老年人订立遗嘱3.能够协助保管和处理老年人的遗产知识目标：1.了解财产继承对老年人晚年生活的重要意义2.掌握遗产继承的方式3.掌握法定继承人的*围和顺序4.掌

29、握遗嘱的要件5.掌握遗赠抚养协议的根本要求和效力6.掌握遗产的*围和遗产分配的原则教学重点和难点：教学重点：1.遗产2.遗赠扶养协议教学难点：1、法定继承2、遗嘱继承教学内容与设计一导入材料老年人维权意识强 办遗嘱公证免儿女争财产二任务描述 在养老效劳过程中，老年人假设有遗产继承的疑虑，作为养老效劳人员能够为老年人提供合理合法的分析意见。三背景知识1、继承的含义 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 财产继承的发生原因是公民的死亡。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 财产继承主体具有限定性。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 财产继承的效果是使的继承人获得

30、财产权。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 可继承的财产*围具有限定性。2、财产继承制度对老年人的特别意义 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 有助于实现老年人死后遗产的妥善安置 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 有助于老年人自由处置遗产意愿的实现 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 老年人晚年生活的重要保障 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 有助于维护建在老年人的合法权益。专业知识 1、我国继承法的根本原则 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 保护公民私有财产继承权的原则 = 2 * GB3 * MERGEFORM

31、AT 继承权平等原则 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 养老育幼，照顾缺乏劳动能力又没有生活来源的人的利益原则 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 被继承人债务限定继承原则 2、遗产继承的方式 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱继承优先于法定继承 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 被继承人生前立有合法的遗嘱，应当按遗嘱内容进展继承 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 没有遗嘱或者遗嘱无效时，按照法定继承方式办理。法定继承 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 法定继承人的*围和顺序 = 2 * GB3 * MERG

32、EFORMAT 代位继承 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 继承权的丧失 4、法定继承人的应继份 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 法定继承份额的根本原则 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 法定继承的特别规则五任务完成 作为一名养老效劳人员，为老人在遗嘱方面提供法律建议。六稳固练习1、遗产继承对老年人的晚年生活有哪些实质影响？思考题与作业：1、法定继承和遗嘱继承的效力有什么差异？任务二 协助老年人订立遗嘱教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，

33、*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析继承关系2.能够协助老年人订立遗嘱3.能够协助保管和处理老年人的遗产知识目标：1.了解财产继承对老年人晚年生活的重要意义2.掌握遗产继承的方式3.掌握法定继承人的*围和顺序4.掌握遗嘱的要件5.掌握遗赠抚养协议的根本要求和效力6.掌握遗产的*围和遗产分配的原则教学重点和难点：教学重点：1.遗产2.遗赠扶养协议教学难点：1、法定继承2、遗嘱继承教学内容与设计一任务描述 在养老效劳过程中，能够协助老年人订立合法有效的遗嘱，实现老年人按照个人意愿处分死后遗产的权利。背景知识订立遗嘱的五大误区订立遗嘱不吉利。遗嘱可以随时订立。遗嘱随意订立。遗嘱

34、内容不明确，不详尽。随意处置他人遗产。随意泄露遗嘱内容，影响家庭关系三专业知识 1、遗嘱 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱的含义和法律特征 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱的生效要件 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱的法定形式 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱效力的认定 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 共同遗嘱 2、遗嘱继承 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱继承的特点 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 遗嘱继承的要件 3、遗赠 = 1 * GB3 * MERGEFO

35、RMAT 遗赠的含义和法律特征 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 遗赠的要件 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 遗赠的执行 4、遗赠扶养协议 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 遗赠抚养协议的含义和特点 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 遗赠抚养协议的现实问题四任务完成 作为一名养老效劳人员，应当协助老年人订立合法有效的遗嘱。在这一过程中应当注意以下内容。五稳固练习1、如何理解法定继承人的顺序问题？思考题与作业：1、遗嘱应当如何订立？任务三 妥善保管及处理老年人的遗产教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书

36、教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析继承关系2.能够协助老年人订立遗嘱3.能够协助保管和处理老年人的遗产知识目标：1.了解财产继承对老年人晚年生活的重要意义2.掌握遗产继承的方式3.掌握法定继承人的*围和顺序4.掌握遗嘱的要件5.掌握遗赠抚养协议的根本要求和效力6.掌握遗产的*围和遗产分配的原则教学重点和难点：教学重点：1.遗产2.遗赠扶养协议教学难点：1、法定继承2、遗嘱继承教学内容与设计一任务描述 在提供养老效劳过程中，遇到有老年人死亡，能够妥善保管并处理老年人的遗产。专业知识继承的开场 1、

37、继承开场时间的意义 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 有利于确定继承人的*围 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 有利于确定遗产的*围和遗产的价值 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 有利于确定继承人应继承份额和酌情分得遗产人应得遗产的数额 2、继承时间的开场 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 自然死亡 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 被宣告死亡 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 相互有继承关系的继承人在同一事故中死亡时间确实定 3、继承时间的开场遗产的承受与放弃 1、继承人的承受与放弃 2、受遗赠人的承受与放弃

38、遗产的保管 1、遗产保管人确实定 2、遗产保管人的义务 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 清理遗产并编制遗产清单 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 通知继承人或受遗赠人及遗嘱执行人 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 妥善保管遗产 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 及时移交遗产遗产的分割 1、遗产确实定 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 遗产的定义和要件 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 遗产的*围 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 遗产与其他共同财产的区分 2、遗产分割的根本原则 = 1 * GB

39、3 * MERGEFORMAT 遗产分割自由的原则 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 先还债后继承原则 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 照顾胎儿和缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人原则 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 发挥遗产效用原则 3、遗产分割时间 4、遗产分割方式 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 实物分割 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 变价分割 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 补偿分割 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 保存共有的分割 5、遗产债务的清偿 6、无人继承遗产的处理三

40、任务完成老人死亡后，养老效劳机构和养老效劳人员应当妥善保管并处理老年人的遗产。四稳固练习1、遗赠扶养协议对老年人有什么重要意义？思考题与作业：1、遗产分配应当按照什么原则进展？模块四 老年人根本生活保障任务一 协助老年人参与并享受养老保险教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人参与并享受养老保险2.能够协助老年人申请并享受最低生活保障3.能够协助老年人申请并享受农村五保待遇知识目标：1.了解根本养老保险对老年人的重要意义2.掌握我国

41、养老保险的根本模式3.掌握城镇职工根本养老保险的相关规定4.了解养老金的计算方式5.掌握老年人申请低保的条件和程序6.掌握农村五保的申请条件和程序教学重点和难点：教学重点：1.养老保险2.养老金教学难点：1、最低生活保障2、农村五保教学内容与设计一导入材料我国根本养老保险将实现全覆盖二任务描述 作为养老效劳人员，能够协助老年人参与并享受养老保险。背景知识我国养老保险的根本概况1、养老保险的含义 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 是在法定*围内的老年人完全或根本退出社会劳动生活后才自动发生作用的。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 目的是为了保障老年人的根本生活需求，

42、为其提供稳定可靠的生活来源。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 是以保险为手段来到达保障的目的。2、我国养老保险制度的开展改革3、我国养老保险的类型 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 根本养老保险 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 新农保 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 城镇居民养老保险 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 企业补充养老保险 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 个人储蓄性养老保险 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 商业养老保险四专业知识 一、根本养老保险 1、根本养老保险的含义和特点

43、 2、根本养老保险的对象 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 职工 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 灵活就业人员 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 事业单位职工 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 公务员和参照公务员法管理的工作人员 3、根本养老保险的模式 4、根本养老保险费的缴纳 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 缴费基数和缴费比例 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 缴费方式 5、根本养老账户管理 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 个人账户养老金不得提前支取 = 2 * GB3 * MERGEFO

44、RMAT 个人账户记账率与同期银行定期存款利率一致 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 个人账户养老金余额可以继承 6、根本养老保险待遇的享受 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 享受根本养老保险的条件 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 根本养老保险待遇 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 根本养老金的申领 7、根本养老保险关系的转移续接新型农村社会养老保险 1、参保*围 2、基金筹集 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 个人缴费 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 集体补助 = 3 * GB3 * MERGEFORMA

45、T 政府补贴 3、建立个人账户 4、养老金待遇 5、养老金待遇领取条件城镇居民社会养老保险 1、参保*围 2、基金筹集 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 个人缴费 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 政府补贴 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 鼓励其他经济组织、社会组织和个人为参保人缴费提供资助 3、建立个人账户 4、养老金待遇 5、养老金待遇领取条件五任务完成 作为一名养老效劳人员，应当根据老人的情况协助其申请并享受不同的养老保险待遇。六稳固练习1、我国养老保险的分类政策是否违背社会公平性？思考题与作业：1、根本养老保险的参保程序是什么？任务二 协助老

46、年人申请并享受最低生活保障待遇和农村五保供养待遇教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人参与并享受养老保险2.能够协助老年人申请并享受最低生活保障3.能够协助老年人申请并享受农村五保待遇知识目标：1.了解根本养老保险对老年人的重要意义2.掌握我国养老保险的根本模式3.掌握城镇职工根本养老保险的相关规定4.了解养老金的计算方式5.掌握老年人申请低保的条件和程序6.掌握农村五保的申请条件和程序教学重点和难点：教学重点：1.养老保险2.养

47、老金教学难点：1、最低生活保障2、农村五保教学内容与设计一任务描述 作为养老效劳人员，能够协助老年人申请并享受最低生活保障待遇和农村五保供养待遇。二背景知识社会救助：是社会保障制度的重要子系统，是现代国家最根本的社会保障制度之一，具有无偿性、享受对象的有限性、资金来源的单一性、保障水平的最低性、资格审查的严格性等特点。三专业知识 一、城市居民最低生活保障制度 1、城市居民最低生活保障制度的产生及开展 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 产生背景 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 开展过程2、城市低保对象 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 城市居民 = 2

48、 * GB3 * MERGEFORMAT 家庭成员人均收入低于当地城市低保标准城市低保标准 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 根本生活费用支出法 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 恩格尔系数法 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 消费支出比例法4、城市低保资格申请5、调查审核 6、批准 7、发放 8、监视 9、调整二、农村居民最低生活保障制度 1、农村低保制度的产生及开展 2、农村低保的保障标准和对象*围 3、申请农村低保的程序 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 申请、审核和审批 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT *公示 =

49、3 * GB3 * MERGEFORMAT 资金发放 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 动态管理三、农村五保供养1、农村五保供养的根本情况2、农村五保供养概述 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 供养对象 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 供养的申请和审核 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 农村五保的供养内容 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 供养标准 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 资金保障 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 供养形式四任务完成 作为一名养老效劳人员，应当根据老人的不同情况，协助

50、其申请并享受不同的生活救助。五稳固练习1、养老金如何申领？思考题与作业：1、我国城市最低生活保障制度实施过程中存在哪些问题？任务三 协助老年人申请法律援助教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人参与并享受养老保险2.能够协助老年人申请并享受最低生活保障3.能够协助老年人申请并享受农村五保待遇知识目标：1.了解根本养老保险对老年人的重要意义2.掌握我国养老保险的根本模式3.掌握城镇职工根本养老保险的相关规定4.了解养老金的计算方式5.

51、掌握老年人申请低保的条件和程序6.掌握农村五保的申请条件和程序教学重点和难点：教学重点：1.养老保险2.养老金教学难点：1、最低生活保障2、农村五保教学内容与设计一任务描述 作为养老效劳人员，能够协助老年人申请法律援助。二专业知识 一、法律援助的含义 法律援助是指在国家设立的法律援助机构的指导和协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律效劳人员为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费，提供法律帮助的一项法律制度。二、法律援助的对象 1、经济困难没有为委托代理人的。 2、一些刑事诉讼案件。三、法律援助的申请和审核1、申请机构2、申请材料3、审核四、法律援助的实施三任务完成 作为一名养老效劳人员，

52、应当协助老人申请法律援助，在申请过程中应把握以下几点。四稳固练习1、我国农村最低生活保障制度在实施过程中可能存在哪些困难？思考题与作业：1、法律援助的对象是什么？模块四 老年人的医疗保障任务一 协助老年人参与并享受根本医疗保险教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人参与并享受根本医疗2.能够协助老年人申请并享受医疗救助知识目标：1.掌握城镇职工根本医疗保险的相关规定2.了解新型农村合作医疗的开展及趋势3.了解城乡居民大病医疗保险的工

53、作机制4.掌握城乡救助的相关规定要求教学重点：1.医疗保险2.医疗救助教学难点：1、根本医疗2、大病医疗保险教学内容与设计一导入材料我国全民医保制度建立十年间推进迅速二任务描述 作为养老效劳人员，能够协助老年人参与并享受根本医疗保险。三背景知识职工根本医疗保险新型农村合作医疗城镇居民根本医疗保险城乡居民大病医疗保险 四专业知识一、职工根本医疗保险1、职工根本医疗保险的参保*围2、职工根本医疗保险费的缴纳 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 缴费比例 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 个人账户3、职工根本医疗保险待遇 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 根本

54、医疗保险待遇的享受 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 支付方式 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 参保职工退休后享受根本医疗保险待遇 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 根本医疗保险费用的结算 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 异地就医 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 不纳入根本医疗保险基金支付*围的费用二、新型农村合作医疗1、新型农村合作医疗的含义2、农村合作医疗制度的开展历程3、新型农村合作医疗制度的组织管理4、新型农村合作医疗制度的缴费标准5、新型农村合作医疗制度的资金管理三、城镇居民根本医疗保险1、参保*围2、筹资水

55、平3、缴费和补助4、费用支出四、城乡居民大病医疗保险1、城乡居民大病医疗保险制度的背景2、开展城乡居民大病保险工作的根本原则 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 坚持以人为本，统筹安排 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 坚持政府主导，专业运作 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 坚持责任共担，持续开展 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 坚持因地制宜，机制创新3、城乡大病保险的筹资机制 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 筹资标准 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 资金来源 = 3 * GB3 * MERGEFORMA

56、T 统筹层次和*围城乡大病保险的保障内容 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 保障对象 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 保障*围 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 保障水平五、医疗保险的接续转移1、农村户籍人口在城镇就业并有稳定劳动关系的2、城镇根本医疗保险参保人员跨统筹地区流动就业的3、参保合人员跨制度或跨统筹地区转移根本医疗保障关系的五任务完成 作为一名养老效劳人员，应当根据老人的不同情况，建议其参加不同的医疗保险。六稳固练习1、目前我国医疗保障包括哪几个层次？2、城镇职工医疗保险的参保程序是什么？思考题与作业：1、城镇职工医疗保险费用如何支付？模块四 老年人的医疗保障任务一 协助老年人参与并享受根本医疗保险教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：*利君主编老年人权益的法律保障，大学参考书目：吴敏君主编老年法律求助，*科学技术教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人参与并享受根本医疗2.能够协助老年人申请并享受医疗救助知识目标：1.掌握城镇职工根本医疗保险的相关规定2.了解新型农村合作医疗的开展及趋势3.了解城乡居民大病医疗保险的工作机制4.掌握城乡救助的相关规定要求教学重点：1.医疗保险2.医疗救助教学难点：1、根本医疗2、大病医疗保险教学内容与设计一导入材料我国全民医保制