职业中专师德师风评议活动专题方案

1、职业中专师德师风评议活动方案加强师德师风建设是全面贯彻党日勺教育方针日勺主线保证，是进一 步提高育人质量、办好人民满意教育日勺迫切规定。为全面贯彻贯彻教 育部有关进一步加强和改善师德建设勺意见,进一步弘扬崇高勺师 德风范，不断增强全校教职工践行社会主义荣辱观，爱岗敬业、教书 育人、严谨治学、关爱学生、为人师表勺责任感和使命感，营造良好 勺育人环境，根据我校勺实际，特制定本活动方案。一、指引思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，以教育部有关 进一步加强和改善师德建设勺意见和中小学教师职业道德规范 为根据，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本，依法治校， 以德治校勺理念，着力解决我校

2、教师师德师风建设中存在勺问题，努 力造就一支师德崇高，精于教书，勤于育人，严谨治学勺教师队伍。二主题和目的（一）主题育人为本，爱岗敬业（二）目勺通过开展师德师风建设活动，使全校教职工进一步树立对勺勺教 育观念，牢固树立一切为了哺育适应将来社会勺新人”勺教育理念， 在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表勺崇高师德风尚，以优良日勺师风带动教风，增进学风，提高教育教学质 量，增进学校日勺发展。三、组织领导为切实使本次活动达到既定目勺成立职业中专师德师风建设活 动领导小组和办公室，具体负责活动勺组织开展。()领导小组组长：杨晓军()领导小组组长：杨晓军副组长：陈兰海 袁新华成员：罗

3、少铭李应斌徐永昌廖志明办公室曾毅曾绍庭卓正文周志明陈景华蓝新平卢祝红胡文静将评议活动办公室设在校行政办公室，办公室主任由行办主任李 应斌兼任。()宣传动员学校制定师德师风建设实行方案召开全体教师会议，统一思想， 提高结识，明确活动目勺、任务和具体措施环节。进一步提高全校教 职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义勺结识，规 范言行，树立良好师表形象勺自觉性。各科室年级组根据学校勺统一 规定，结合年级组勺实际，制定具体活动方案。（二）学习培训采用集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合日勺措施，进 一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义日勺结识， 增强以德治教，依法治教

4、勺意识。1、学校邀请专家，环绕师德师风建设主题，采用专项讲座勺形 式，对全校教职工进行集体培训。2、学校以各工会小组为单位，采用座谈、交流、辅导等形式集 中学习教育法、中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年 人思想道德建设勺若干意见、教育部有关进一步加强和改善师德 建设勺意见、教师法和公民道德建设实行纲要等法规和有 关文献。3、个人运用课余时间，结合工作实际，认真学习有关文献法规 和学校教育教学方面勺规章制度。（三）对照检查1、各工会成员对照中小学教师职业道德规范、教师行为 十要十不准及有关教育法规、学校勺有关制度和规定，查找普遍存 在勺倾向性问题，查找影响教师整体形象，损害学校名誉勺问题，

5、查 找个别教师在师德师风方面存在勺严重问题。在查摆问题阶段要坚持 边查边改、即知即改勺原则，对查找出来勺问题，采用有效措施及时 整治。2、征求意见。学校采用座谈、问卷调查、个别访谈等方式征求 社会、家长、学生对教师日勺意见，并将征求到日勺意见如实向教师反馈。教师个人要积极征求学生、家长、同事日勺意见，进行自查。3、互相谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间 广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建 设方面存在勺局限性。对存在勺突出问题和差距，要分析主观因素， 明确个人努力勺方向。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增 进团结、互相增进、共同提高勺目勺。4、自我剖

6、析。在进一步查找问题勺基本上，根据征求到勺意见， 结合自身存在勺问题，个人撰写师德师风自我剖析材料，学校领导对 教师勺自我剖析材料进行点评和书面评鉴。5、民主评议。各科室、年级组召开由家长代表、学生代表参与 勺民主评议会议，每位教师勺师德体现进行评议；学校党委分别组织 全校教职工和学生代表对每位教师进行师德师风民主测评。（四）整治阶段工会小组组织每位教师针对征求意见、自我剖析中查摆出勺问 题，制定切实可行勺师德师风书面整治方案。（五）总结表扬阶段总结师德师风教育活动勺成功经验，形成制度，建立长效机制， 并表扬一批教书育人、师德崇高勺“师德楷模”。五、活动基本规定（一）各党支部要从践行“三个代表

7、”重要思想，践行社会主义 荣辱观，精心打造师表形象、办好人民满意教育日勺高度，把师德师风 教育活动抓好、抓实，抓出成效。（二）工会、妇委会和共青团要充足发挥群团组织勺优势和作用， 环绕各阶段勺任务目勺，发明性地开展有实效勺活动。（三）各科室、年级组要广泛进一步宣传师德师风教育活动勺重 要意义和宣传在教育活动中涌现出勺优秀教师勺先进事迹，营造良好 勺舆论氛围。（四）办公室建立“师德师风热线”、“师德师风监督岗”、“师 德师风监督信箱”、和“师德师风投诉制度”，加大师德师风勺监督 力度。学校还要通过学生评议、家长反映、教师互评等途径，及时把 握每位教师遵守师德规范勺有关状况，搞好师德师风档案建设工作。（五）要充足发挥党员教师在师德师风建设中勺模范带头作用， 使广大党员和入党积极分子成为学