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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1从化学角度分析,下列语句只涉及物理变化的是A爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏B春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C好雨知时节,当春乃发生D千凿万凿出深山,烈火焚烧若等闲2通过观察一块铁,下列叙述中,描述正确且属于铁的化学性质的是( )A铁在潮
2、湿的空气中易生锈B铁可被磁铁吸引C铁可用来做锅D铁是一种银白色的固体3分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是()A化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化B分子、原子都是不带电的微粒,所以不带电的微粒都是分子、原子C两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素D化合物是含有不同元素的纯净物,所以含不同种元素的纯净物一定是化合物4下列化学用语所表达的意义正确的是()A2K2个钾元素B1个铝离子C3个氧原子D2N2个氮分子5图所示是验证质量守恒定律的实验装置。下列说法中正确的是( )A该实验中反应的化方程式为B红磷的用量多少不会影响实验结果C
3、如果去掉装置中的小气球,不会影响实验结果D将红磷换成氯化钠固体也能达到同样的实验目的6溶液具有广泛的用途,下图所示不属于溶液用途的是()A实验室用于反应B农业配制营养液C厨房洗涤剂去油污D医用生理盐水7下列化学用语所表达的意义正确的是A2K2个钾元素B3Fe2+3个铁离子CO33个氧原子D氧化镁中氧元素的化合价为-2价8对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是()2CO 2NH3 2N 2H SO2A表示分子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示离子个数的是D表示分子中原子个数的是9能鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体的方法是( )A分别插入燃着的木条B分别倒入澄清石灰水C分别插入带火星的木
4、条D观察颜色10ClO2是一种高效的水处理剂,其制备反应为:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列说法错误的是ASO2的名称为二氧化硫B该反应属于化合反应CX的化学式是NaHSO4DClO2中氯、氧元素的质量比为71:64二、填空题(本大题共1小题,共4分)11下图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是铝元素在元素周期表中的信息,据图回答: (1)铝的原子序数为_ (2)图中X的值为_(3)四种粒子中属于同种元素的粒子是_(填序号)(4)A粒子的化学性质与_粒子(填序号)化学性质相似,化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构。(5)已知铝元素的原子核外有
5、3个电子层,最外层有3个电子,那么铝元素位于元素周期表中第_周期,铝元素与A元素形成的化合物的化学式_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12利用如下图所示实验装置制备常见气体。请回答有关问题:(1)写出标有序号仪器的名称:_.(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气,写出有关反应的学方程式_。(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是_(写一种)。(4)用装置C收集氧气,验满的方法_。(5)选择仪器DI完成下列实验操作:用大理石与稀盐酸反应制备CO2,并使反应随时发生或停止应选仪器_(填序号),其反应的化学方程式为_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13在一
6、个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:实验步骤实验现象取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中,并将蒸发皿放在酒精灯上加热白色固体逐渐消失;_(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象的原因是_,若他们的猜想正确,实验现象应为_(2)写出该反应的化学方程式_(3)碳酸氢铵应如何保存?_(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于
7、(_)A 一定是物理变化B 一定是化学变化C 可能是物理变化,也可能是化学变化D 既不是物理变化也不是化学变化(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果碳酸氢铵的相对分子质量为:_各元素质量比为:_氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):_14我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。(1)请解释下列物质多样性的原因:一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质:_;水和冰属于同种物质,但状态不同:_;金和钢属于不同的金属_;如图中的物质属于_(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_。(2)请从微观角度解释下列变化:通电分
8、解水:_;石墨在一定条件下转化为金刚石属于_(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15成熟的橘子中会散发出一种稍有香味的乙烯气体(C1H4),这种气体能将香蕉等还未成热的水果催熟。(1)C1H4由碳、氢元素的质量比为_;(1)乙烯可以在空气中燃烧C1H4+3O11CO1+1H1O若用该反应获取13.1gCO1需要C1H4的质量是_?16尿素是一种常用的化肥,化学式为CO(NH2)2,请填空:(1)一个尿素分子中氮原子与氢原子的个数比为_。(2)尿素中氮元素与氢元素的质量比为_。(3)尿素中碳元素的质量分数为_。参考答案一、单选题(本大题共10
9、小题,共20分)1、C【解析】A、燃放爆竹属于燃烧爆炸,有新物质生成,属于化学变化。B、蜡炬燃烧成灰过程中有新物质生成,属于化学变化。C、下雨是水蒸气变为液态水降落的过程,没有新物质生成,属于物理变化。D、烈火焚烧过程中有新物质生成,属于化学变化。故选:C。2、A【解析】A、铁在潮湿的空气中易生锈,属于铁的化学性质,选项正确;B、铁可被磁铁吸引,属于物理性质,选项错误;C、铁可用来做锅是利用铁的导热性,属于物理性质,选项错误;D、铁是一种银白色的固体,物质的颜色、状态属于物理性质,选项错误,故选A。【点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同:不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质,在
10、化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。3、D【解析】A、化学变化中常伴随发光放热现象,但是发光放热不一定发生了化学变化,如电灯发光放出热量,但是没有发生化学变化,不符合题意;B、分子、原子都是不带电的微粒,但是不带电的微粒不一定是分子、原子,如中子不带电,不符合题意;C、两种粒子属于同种元素,质子数相等,但是质子数相等的粒子不一定属于同种元素,如氢氧根离子和氟原子质子数相同,但是不属于同一种元素,不符合题意;D、化合物是含有不同种元素的纯净物,所以化合物是由不同种元素组成的纯净物,说法正确,符合题意。故选D。4、B【解析】A、元素符号前的数字表示几个原子,且元素也不可以讲个数,选项A不正确
11、;B、离子符号表示一个离子,因此表示1个铝离子,选项B正确;C、元素符号右下角的数字表示一个分子中该元素的原子个数,表示几个原子要在元素符号前面标上数字,O3表示的意义是一个臭氧分子是由3个氧原子构成的,选项C不正确;D、2N表示2个氮原子,2个氮分子应该是2N2,选项D不正确。故选B。5、B【解析】A、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为:4P+5O2 2P2O5,故A错误;B、由质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和,红磷的用量多少不会影响实验结果,故B正确;C、气球的作用是调节气压,如果去掉装置中的小气球,锥形瓶上的橡胶塞弹出,会影响实验结果,故
12、C错误;D、氯化钠不能与空气中的成分发生化学反应,将红磷换成氯化钠固体不能达到同样的实验目的,故D错误。故选B。6、C【解析】A、实验室把物质配成溶液进行反应,有利于化学反应的进行,故正确;B、农业配制营养液属于溶液的用途,故正确;C、厨房洗涤剂去油污属于乳化现象,不是溶液的用途,故错误;D、医用生理盐水属于溶液的用途,故正确;故选:C。7、D【解析】A、当元素符号前面有数字时,只表示微观意义,2K表示2个钾原子,故错误;B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,3Fe2+表示3个亚铁离子,故错误;C、元素符号
13、前面的数字表示原子个数,3个氧原子可表示为:3O,故错误;D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,中的“2”表示在氧化镁中氧元素的化合价为-2价,故正确。故选D。8、A【解析】根据标在分子式前面的数字表示分子的个数,元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,离子前面的数字表示离子的个数进行解答【详解】A、标在分子式前面的数字表示分子的个数,故表示分子个数的为,故A正确;B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故表示离子所带电荷数的是,中的“2”表示硫酸铜中铜的化合价,故B错误;C、离子前面的数字表示离子的个数,故表示离子个数的是,中的
14、“2”表示1个硫酸根离子带两个负电荷,故C错误;D、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数,表示分子中原子个数的是,中的“2”表示两个氮原子,故D错误;故选:A。9、A【解析】燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气,燃烧更旺的气体为氧气,燃烧熄灭的气体为二氧化碳,所以此方法简便可行,A选项正确;倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气,无法区别空气和氧气,所以此方法不可行,B选项错误;不能用带火星的木条,因其在二氧化碳和空气中都不复燃,不能区别空气和二氧化碳,C选项错误;空气、氧气和二氧化碳三种气体都是无味气体,所以此方法不能将它们鉴别开来,D选项错
15、误。故选择A项。10、B【解析】A. SO2的名称为二氧化硫,此选项正确;B. 该反应是三种物质发生化学反应生成两种物质,不属于化合反应,此选项错误;C. 化学反应前后各种原子个数相等,X的化学式是NaHSO4,此选项正确;D. ClO2中氯、氧元素的质量比为35.5:(162)=71:64,此选项正确。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 略 略 略 略 略 略 略【解析】【试题分析】本题考查的是原子结构示意图的知识和元素周期表的一格提供的信息。(1)从元素周期表的一格提供的信息可知,铝的原子序数为13;(2)在原子中质子数=电子数,图中X=102=8;(3)同种元素的微粒中的
16、质子数相同,BD的核内质子数相等,属于同种元素,(4)元素原子的化学性质主要决定于原子的最外层最快数,A粒子的最外层电子数是7,与D的最外层电子数相同,具有相同的化学性质,化学反应中易得到电子,形成稳定结构;(5)铝元素的原子核外有3个电子层,最外层有3个电子,铝元素位于元素周期表中第三周期,铝元素与地壳中含量最多的非金属元素氧元素形成的化合物的化学式是Al2O3。【点睛】元素周期表中周期数与原子的电子层数相同。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、水槽 未等导管口有连续均匀气泡冒出时,就开始收集氧气(合理均可) 将带火星的木条放在a导管口,观察木条是否复燃 EDI 2HCl+CaCO3=
17、CaCl2+H2O+CO2 【解析】(1)由图可知,仪器的名称为水槽,故填写:水槽;(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气,因此为高锰酸钾加热制氧气,除了生成氧气,还生成锰酸钾和二氧化锰,故填写:;(3)B收集为排水集气法收集氧气,当集气瓶中未装满水,留有空气时,收集的氧气不纯,没等导管口有连续均匀气泡冒出时,就开始收集氧气,也会造成收集氧气不纯,故填写:未等导管口有连续均匀气泡冒出时,就开始收集氧气(合理均可);(4)氧气的验满方式是:将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃, 用装置C收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条放在a导管口,观察木条是否复燃,故
18、填写:将带火星的木条放在a导管口,观察木条是否复燃;(5)用大理石与稀盐酸反应制备CO2,不需要加热,装药品应选择E,固定装置应选择D,使反应随时发生或停止应选仪器应选择I,故填写:EDI;大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙,故填写:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2。【点睛】该题为实验题,解题关键是掌握高锰酸钾制氧气和实验室制二氧化碳的实验原理,控制反应随时发生或停止的实验装置特点,氧气收集满的检验方法等知识点。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、分解产物有二氧化碳、氨气、水,其中二氧化碳与氨是气体,水受热后变成了水蒸气,气体逸散到空气中 有刺激性气味 NH4HC
19、O3NH3+CO2+H2O 放置于阴凉干爆处密封保存 C 79 14:5:12:48 17.7% 【解析】(1)碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水,其中二氧化碳与氨气是气体,水受热后变成了水蒸气,气体逸散到空气中,实验现象应为有刺激性气味的气体产生;(2)碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水,该反应的化学方程式NH4HCO3NH3+CO2+H2O;(3)碳酸氢铵受热时易分解,故应密封保存且放在阴凉处;(4) 固体物质受热变为气体,这种变化可能是物理变化,也可能是化学变化,例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化,冰受热变成水蒸气属于物理变化;(5) 碳酸氢铵的相对分子质量=14+14+1
20、+12+163=79;根据碳酸氢铵的化学式可知,它含有N、H、C、O四种元素;各元素的质量比为14:(15):12:(163)=14:5:12:48;碳酸氢铵中氮元素的质量分数=100%17.7%。14、分子构成不同 分子构成相同,但分子间隔不同 两者由不同微粒构成 不同种 碳原子的排列方式不同 水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气 化学 碳原子的排列方式发生了改变 【解析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可。【详解】(1)一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质是因为分子构成不同,故填:分子
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