四年级语文苏教版期中教学效果调研测试卷

1、（总分100分，其中书写占5分） 书写分 总分一、看拼音写词语。（8分）p jun mn ji j gng s” zo（ ） （ ） （ ） （ ）j ch“ q w“ zn zhng s su（ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分）埋怨（mi， mn） 应邀（yng ，yng） 成绩（j ， j）晌午(shng ， xing）疟疾（n，nu） 憨态（hn ， gn）三、比一比，再组词。（6分）未（ ） 状（ ） 纽（ ）末（ ） 壮（ ） 扭（ ）四、按查字典要求填空。（6分）、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首

2、，再查 画。、“欲”在字典中的解释有： 欲望，要求；需要；将要；希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 种；它在“随心所欲”中的意思是第 种。五、按要求写成语。（8分）、练习3“熟记成语”的个成语依次是： 、 、蔓草荒烟、 、 、蔚为壮观。、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上 。六、按要求写句子。（8分）、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。名人名言：歇后语：、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。我会 地说：“”七、填空。（7613分）、“他转念又想： 、 、 ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是 ， 。 （但愿人

3、长久）、望洞庭这首诗的诗句是：这首诗描绘的景色多美啊！请你在右边的方框中画一幅简单的图画。八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2+6+3+4=15分）红 头 巾雪，密密麻麻，无边无际地飘落山谷，幽静的山谷，梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷白皑（i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云

4、，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！、认真把短文读几遍完成下面作业。从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是 ；“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指 。、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： 这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到 。 玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：、 。、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“”画出最使你感动的内容（24处）、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写句）玲玲：老师：玲玲：老师：九、习作（任选一题）。（25分）、读了红头巾一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗